Bài 20: Khái niệm về động cơ đốt trong - Giáo án Công nghệ 11 - GV: N.N.Viên

Đây là bài soạn giáo án Khái niệm về động cơ đốt trong giáo viên giúp học sinh hiểu được khái niệm và cách phân loại động cơ đốt trong, biết cấu tạo chung của động cơ đốt trong.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 20: Khái niệm về động cơ đốt trong - Giáo án Công nghệ 11 - GV:N.N.Viên CHƯƠNG V : ĐẠI CƯƠNG VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG Bài 20: KHÁI QUÁT VỀ ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONGI. Mục tiêu: Qua bài giảng này, GV cần làm cho HS: - Hiểu được khái niệm và cách phân loại ĐCĐT. - Biết được cấu tạo chung của ĐCĐT.II. Chuẩn bị bài giảng: 1- Chuẩn bị nội dung: - Nghiên cứu nội dung bài 20 SGK. - Tham khảo thêm những thông tin có liên quan đến ĐCĐT. 2- Đồ dùng dạy học: - Tranh vẽ hình 20.1. - Mô hình động cơ 4 kì.III. Tiến trình tiết dạy: 1- Cấu trúc và phân bố bài giảng: Bài 20 có 3 mục lớn, được dạy trong 1 tiết: 2- Các hoạt động dạy học: a, Đặt vấn đề: Có nhiều cách đặt vấn đề cho bài 20, tuỳ theo tình hình c ụ th ể, GV cóthể chọn một hoặc kết hợp một vài cách gợi ý dưới đây: - GV nêu khái quát vai trò và vị trí của ĐCĐT trong s ản xuất và đờisống hiện nay trên thế giới và ở Việt Nam. Qua đó giúp HS thấy được ý nghĩacủa việc học tập, nghiên cứu, tìm hiểu về ĐCĐT. - GV đề nghị HS nêu (càng nhiều càng tốt) những máy móc, thiết bịtrong thực tế có sử dụng ĐCĐT làm nguồn động lực. Qua đó giúp HS thấy đượcvai trò, vị trí của ĐCĐT. - GV kể một vài mẩu chuyện liên quan đến lịch sử phát triển ĐCĐT. b, Tổ chức hoạt động nghiên cứu kiến thức: GV chia lớp thành một số nhóm, mỗi nhóm sẽ thực hiện nghiên cứumột vấn đề hoặc cùng một vấn đề theo định hướng của GV hoặc trả lời một sốcâu hỏi do GV nêu ra. Ví dụ: nếu mỗi nhóm nghiên cứu một v ấn đ ề thì theo n ộidung bài nên chia lớp thành 3 nhóm: nhóm 1 nghiên cứu về khái ni ệm, nhóm 2nghiên cứu về phân loại, nhóm 3 nghiên cứu về cấu tạo chung. Sau một th ờigian nhất định, các nhóm lần lượt trình bày kết quả tìm hiểu của mình cho c ảlớp nghe. GV hướng dẫn thảo luận và rút ra kết luận cho mỗi nội dung học tập. Hoạt động Dạy - Học Nội dungHoạt động 1: nghiên cứu sơ lược I. Sơ lược về lịch sử phát triểnlịch sử phát triển ĐCĐT: ĐCĐT:- GV kể một vài mẩu chuyện liên - 1860 là năm ra đời của chiếc ĐCĐTquan đến lịch sử phát triển ĐCĐT. đầu tiên trên thế giới. Đó là động cơ 2- GV kể thêm thông tin về các nhà phát kì, chạy bằng khí thiên nhiên do Giăngminh ra những loại động cơ đầu tiên Êchiên Lơnoa chế tạo.trên thế giới. - 1877 Nicôla Aogut Ôttô và Lăng Ghen- GV chia nhóm, đề nghị các nhóm chế tạo động cơ 4 kì chạy bằng khíthảo luận, ghi tên gọi những phương than.tiện, thiết bị có sử dụng ĐCĐT làm- 1885 Gôlip Đemlơ chế tạo động cơnguồn động lực và cử một đại diện Xăng.báo cáo kết quả. - 1897 Ruđônphơ Saclơ Sređiêng- GV nêu khái quát vai trò và vị trí của Điêzen chế tạo động cơ Điêzen.ĐCĐT trong sản xuất và đời sống. - Ngày nay, tổng năng lượng do ĐCĐT- GV nhấn mạnh việc nghiên cứu về tạo ra vẫn chiếm tỉ trọng rất lớn trongĐCĐT là cần thiết. tổng năng lượng được sử dụng trên toàn thế giới nên ĐCĐT có vị trí, vai trò quan trọng trong tất cả các lĩnh vực sản xuất và đời sống.Hoạt động 2: Nghiên cứu khái niệm II. Khái niệm và phân loại ĐCĐT:ĐCĐT: 1- Khái niệm:GV có thể sử dụng một số câu hỏi ĐCĐT là loại động cơ nhiệt màsau: quá trình đốt cháy nhiên liệu sinh nhiệt 1. ĐCĐT thuộc loại động cơ và quá trình biến đổi nhiệt năng thànhnhiệt hay động cơ điện? công cơ học diễn ra ngay trong xilanh 2. ĐCĐT biến nhiệt năng thành của động cơ.điện năng hay cơ năng? 3. Nhiệt năng ở ĐCĐT được tạora bằng cách nào?Trên cơ sở đó, GV giúp HS hiểu rõ 2ý: + ĐCĐT là một loại động cơnhiệt: biến nhiệt năng thành cơ năng. + Quá trình đốt cháy nhiên liệu vàbiến nhiệt năng thành cơ năng cùngdiễn ra trong xilanh của động cơ.Hoạt động 3: Nghiên cứu phân loại 2- Phân loại:ĐCĐT: - Động cơ pittông, động cơ tua bin khí,Do HS đã có kiến thức thực tế nhất động cơ phản lực.định nên GV có thể nêu một số câu - Động cơ pittông chuyển động tịnhhỏi: tiến và pittông chuyển động quay. 1. ĐCĐT thường sử dụng nhiên - Thường phân loại theo 2 dấu hiệuliệu gì? chủ yếu: 2. ĐCĐT thường có mấy kì? + Theo nhiên liệu: động cơ 3. Tại sao lại gọi là động cơ 2 kì, Xăng, động cơ Điêzen và động cơ Gas.4 kì? + Theo số hành trình của pittôngTrong phần này GV nhấn mạnh 2 ý: trong một chu trình làm việc, có các + Việc phân loại phải dựa theo loại: động cơ 4 kì và động cơ 2 kì.dấu hiệu đặc trưng. + Phần này chỉ nghiên cứu cácloại động cơ Điêzen và động cơ Xăng,động cơ 2 kì và động cơ 4 kì.Hoạt động 4: Nghiên cứu cấu tạo III. Cấu tạo chung của ĐCĐT:chung của ĐCĐT: Cấu tạo của ĐCĐT gồm 2 cơ cấu và 4- GV sử dụng hình 20.1 để giới thiệu hệ thống chính: cấu tạo chung của ĐCĐT. Cần lưu ý - Cơ cấu trục khuỷu thanh truyền. đây là cấu tạo động cơ Xăng 4 kì. Khi - Cơ cấu phân phối khí. giới thiệu từng cơ cấu, hệ thống nên - Hệ thống bôi trơn. nêu khái quát nhiệm vụ của chúng. - Hệ thống làm mát. Nếu có mô hình động cơ 4 kì, GV nên - Hệ thống cung cấp nhiên liệu và sử dụng kết hợp hình 20.1 và mô hình không khí. để gợi ý HS nhận biết cấu tạo của - Hệ thống khởi động. động cơ. Riêng động cơ ...