Bài 3: Vẽ tranh: Đề tài Trường em - Bài giảng điện tử Mỹ thuật 5 - GV.Vũ Quốc Việt

Với mong muốn quý thầy cô thiết kế bài Vẽ tranh: Đề tài Trường em có nội dung phong phú và hình ảnh sinh động để HS có thể hiểu nội dung đề tài, biết tìm , chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. Kĩ năng: HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài trường em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài 3: Vẽ tranh: Đề tài Trường em - Bài giảng điện tử Mỹ thuật 5 - GV.Vũ Quốc Việt Bài giảng Mỹ thuật 5 Bài 3: Vẽ tranhĐỀ TÀI TRƯỜNG EMI- MỤC TIÊU - HS biết tìm, chọn các hình ảnh đẹp về nhà trường để vẽ tranh. - HS biết cách vẽ và vẽ được tranh về đề tài Trường em. - HS yêu mến và có ý thức giữ gìn, bảo vệ ngôi trường của mình.II-ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC 1.Giáo viên- SGK, SGV.- Một số tranh ảnh về nhàtrường.- Sưu tầm thêm bài vẽ về nhàtrường của HS lớp trước. 2.Học sinh- Giấy vẽ hoặc vở thực hành.- Bút chì, tẩy, màu vẽ...III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC• H Đ CỦA GIÁO VIÊN • HOẠT ĐỘNG CỦA HS1/Ổn định : (1 phút )- Học sinh hát, kiểm tra sĩ số.2/Kiểm tra bài cũ: (1 phút )- Kiểm tra đồ dùng dạy học3/Bài mới: a.Giới thiệu bài: (1 phút ) b.Hoạt động 1: (6 phút )* Tìm, chọn nội dung đề tài+Giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý đểHS nhớ lại các hình ảnh vềtrường. -Các tranh,ảnh về những đề tàinào?-Các tranh trên tranh nào vẽvề đề tài trường em?+ Kể tên một số hoạt động ởtrường.+ Chọn hoạt động cụ thể đểvẽ tranh.- Bổ sung thêm hình ảnh phụphù hợp, đầy đủ và gợi ý cácnội dung có thể vẽ tranh.* Ví dụ vẽ về :+ Phong cảnh ở trường.+ Giờ học trên lớp.+ Cảnh vui chơi ở sân trường.+ Lao động ở vườn trường.+ Các lễ hội được tổ chức ởsân trường.- Lưu ý HS: Để vẽ đượctranh về đề tài nhà trường,cần chú ý nhớ lại các hìnhảnh, các hoạt động nêu trênvà lựa chọn được nội dungyêu thích, phù hợp với khảnăng, tránh chọn những nộidung khó, phức tạp.c.Hoạt động 2: (4 phút )* Cách vẽ tranh- Cho HS xem hình tham khảo ở SGK,ĐDDH và gợi ý cho HS cách vẽ:- Như vẽ các bài vẽ tranh trước taphải vẽ theo những bước nào?+ Yêu cầu HS chọn các hình ảnh đểvẽ tranh trường của em: veõ phongcảnh tröôøng hoặc các hoạt động ôûtröôøng.+ Sắp xếp hình ảnh chính, hình ảnh+ Vẽ rõ nội dung của hoạt động(hình dáng, tư thế, trang phục,...)+ Nếu vẽ phong cảnh thì cần chú ývẽ ngôi trường, cây, bồn hoa, ... làhình chính, hình ảnh con người làhình phụ.+ Vẽ màu theo ý thích (có đậm, cónhạt).- Vẽ lên bảng gợi ý cho HS một sốcách sắp sếp các hình ảnh và cách vẽtranh.d.Hoạt động 3: (17 phút ) * Thực hành- Trong khi HS vẽ, GV đến từng bànđể quan sát, hướng dẫn thêm.- Luôn nhắc HS chú ý sắp xếp cáchình sao cho cân đối, có chính, có phụ.- Gợi ý cụ thể hơn với các HS cònlúng túng trong cách vẽ hình , vẽ màuđể các em hoàn thành được bài vẽtốt.- Yêu cầu HS hoàn thành bài tập tại e.Hoạt động 4: (3 phút ) *Nhận xét, đánh giá- Giáo viên gợi ý giúp HS chọn mộtsố bài tập vẽ đẹp và chưa đẹp, nhậnxét cụ thể về:+ Cách chọn nội dung.+ Cách sắp xếp hình vẽ.+ Cách vẽ màu.- Xếp loại - Khen ngợi những HS vẽnhanh, vẽ đẹp; động viên những emcòn chậm... 4.Nhận xét - dặn dò : (2 phút )+ GV nhận xét chung tiết học.+ Dặn dò HS :-Chuẩn bị tiết sau vẽ bài Vẽ theomẫu Vẽ khối hộp và khối cầu -Quan sát khối cầu, khối hộp,mỗi nhóm chuẩn bị vật mẫudụng cụ học vẽ để học .XIN CHÂN THÀNH CÁM ƠN QUÍ THẦY CÔ ĐÃ THEO DÕI!