BÀI 8: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT

Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được nội dung của pha sáng với những phản ứng kích thích hệ sắc tố ,phản ứng quang phân ly nước ,phản ứng quang hóa sơ cấp .
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI 8: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬT BÀI 8: QUANG HỢP Ở CÁC NHÓM THỰC VẬTI. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức: - Học sinh trình bày được nội dung của pha sángvới những phản ứng kích thích hệ sắc tố ,phản ứngquang phân ly nước ,phản ứng quang hóa sơ cấp . - Học sinh giải thích được bản chất của pha tốivà vẽ được chu trình cố định CO2 ở các nhóm thựcvật C3,C4 và CAM. - Học sinh phân biệt được các con đường cốđịnh CO2 của 3 nhóm thực vật . - Học sinh nhận thức được sự thích nghi kìdiệu của thực vật với điều kiện môi trường 2. Kỹ năng: - Phát triển năng lực phân tích ,so sánh ,khái quáthóa. - Rèn luyện kỹ năng thảo luận nhóm và làmviệc độc lập với SGK . 3. Thái độ: - Hình thành thái độ yêu thiên nhiên ,quan tâmđến các hiện tượng của sinh giới.II. Đồ dùng và phương pháp dạy học: 1. Phương pháp tổ chức dạy học: Hỏi đáp –tìm tòi, Hỏi đáp – tái hiện. 2. Thiết bị dạy học cần thiết : - Sử dụng sơ đồ về phương trình quanghợp phóng to và các sơ đồ quang hợp. Tranh 8.1 ; 8.2; 8.3 và 8.4 của SGK .III. Tiến trình bài giảng:1. Ổn định lớp: kiểm tra sỉ số và tác phong học sinh.2. Kiểm tra bài cũ: 1.- Khái niện về quang hợp? Vaitrò của quang hợp? 2.- Trình bày đặc điểm của bộ máyquang hợp? (Lá, lục lạp)3. Bài mới: Các em đã học ở lớp 10 về quang hợp,quang hợp là quá trình tổng hợp chất hữu cơ từ vô cơ,nhờ năng lượng ánh sáng và diệp lục .Quang hợp được thực hiện như thế nào ?Phần tổ chức dạy học các đơn vị kiến thức của bàiHoạt động của giáo viên và Nội dung học sinh▲GV : Hãy phân tích sơ đồ I. Khái niệm về hai pha củaquang hợp dưới đây để thấy quang hợprõ bản chất hóa học của quá Quang hợp gồm 2 pha: Phatrình quang hợp ?Và giải sáng và pha tốithích tại sao lại gọi quang - Pha sáng : Diễn ra khi cóhợp là quá trình oxi hóa – ánh sángkhử? - Pha tối : Diễn ra không cần ánh sángHS: Quang hợp gồm 2 pha :Pha sáng và pha tối- Pha sáng : Diễn ra khi cóánh sáng- Pha tối : Diễn ra không cầnánh sáng▲GV: Thế nào là pha sáng?Có đặc điểm gì? II. Quang hợp ở các nhómPha sáng : Là pha ôxy hóa thực vậtnước để sử dụng H+ và 1.Pha sángêlectron hình thành ATP, Pha sáng : Là pha ôxy hóaNADPH và giải phóng O2 nước để sử dụng H+ vànhờ năng lượng ánh sáng.GV: Quá trình hấp thu năng êlectron hình thành ATP,lượng ánh sáng thực hiện NADPH và giải phóng O2được nhờ hoạt động của sắc nhờ năng lượng ánh sáng.tố nào?HS: Sắc tố quang hợp - Pha sáng xảy ra ở tilacôit:clorôphin, carôtenôit và khi có ánh sáng chiếuxantophyl vào diệp lục .GV: Nguồn gốc của ôxy - Sắc tố quang hợptrong quang hợp? :clorôphin, carôtenôit vàHS: Do quang phân ly nước xantophylGV: Sản phẩm của pha sáng - Do quang phân ly nước? - ATP, NADPH và O2HS: ATP, NADPH và O2GV: Quan sát hình và chobiết vị trí xảy ra pha tối ? 2.Pha tối : Là pha khử CO2 nhờ ATP,NADPH để tạo các hợp chất hữu cơ (C6H12O6) - Pha tối : Diễn ra không cần ánh sáng - Pha tối được thực hiện ở baHS: Pha tối diễn ra trong nhóm thực vật khác nhau :chất nền (stroma) của lục lạp Thực vật C3, C4 và thực vậtGV: Khái niệm pha tối ? CAMHS: Là pha khử CO2 nhờATP, NADPH để tạo các - Quang hợp ở 3 nhóm thựchợp chất hữu cơ (C6H12O6) vật này có điểm giống nhau ởGV: Dựa vào sơ đồ hai pha pha sáng – khác nhau ở phacủa quang hợp, hãy nêu mối tốiquan hệ giữa pha sáng vàpha tối? a.Con đường cố định CO2 ở thực vật C3 - Chu trình Canvin - Benson.HS: Sản phẩm của pha sáng - Thực vật C3 bao gồm cáclà : ATP, NADPH tham gia loại thực vật từ các loài tảovào pha tối đơn bào (ở nước) → loài cây gỗ lớn trong rừng. →GV: Pha tối được thực hiện Phân bố rộngở ba nhóm thực vật khácnhau nào ?HS: Thực vật C3, C4 và thựcvật CAMGV: Quang hợp ở 3 nhómthực vật này có điểm giốngnhau nào ? Khác nhau ?HS: Đều giống nhau ở phasáng – khác nhau ở pha tốiGV: Thực vật C3 bao gồm Chu trình Canvincác loại thực vật nào? BensonHS: Bao gồm từ các loài tảođơn bào (ở nước) → loàicây gỗ lớn trong rừng. → ...