Bài giảng Công nghệ phần mềm: Chương 2 - Trần Anh Dũng

Bài giảng Công nghệ phần mềm - Chương 2 trình bàu về việc xác định và phân tích yêu cầu. Chương này gồm có các nội dung chính: Giai đoạn khảo sát hiện trạng, xác định và thu thập yêu cầu, phân tích yêu cầu (Mô hình hóa yêu cầu). Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt các nội dung chi tiết.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Công nghệ phần mềm: Chương 2 - Trần Anh Dũng Chương 2:Xác định và phân tích yêu cầu GVLT: Trần Anh Dũng 1 Nội dung Giai đoạn khảo sát hiện trạng  Hiện trạng tổ chức  Hiện trạng nghiệp vụ  Hiện trạng Tin học (phần cứng, phần mềm, con người) Xác định và thu thập yêu cầu:  Phân loại yêu cầu:  Yêu cầu chức năng  Yêu cầu phi chức năng 2 Nội dung Xác định và thu thập yêu cầu(tt):  Kỹ thuật thu thập yêu cầu:  Phỏng vấn  Bảng câu hỏi  Phân tích( nghiên cứu) các tài liệu  Quan sát thực tế  Phân tích thiết kế nhóm (JAD - Joint Application Design) Phân tích yêu cầu (Mô hình hóa yêu cầu) 3 Khảo sát hiện trạng Hiện trạng tổ chức  Đối nội:  Cơ cấu tổ chức nội bộ  Bản thân tổ chức là một hệ thống, có cơ cấu tổ chức  Sơ đồ cơ cấu tổ chức nội bộ  Cách nhìn tổng thể về 1 tổ chức  Đối ngoại:  Tổ chức Môi trường của tổ chức 4 Khảo sát hiện trạng Hiện trạng nghiệp vụ  Hiểu được quy trình nghiệp vụ: mục tiêu quan trọng nhất của khảo sát hiện trạng  Có bao nhiêu nghiệp vụ, bao nhiêu quy trình?  Dưới góc nhìn của người làm quản lý, không phải của chuyên viên Tin học  Nghiệp vụ được thực hiện như thế nào?  Các công đoạn, bộ phận liên quan…  Tần suất? Thời điểm thực hiện 5 Khảo sát hiện trạng Hiện trạng nghiệp vụ (tt)  Khối lượng tác vụ/quyết định?  Đánh giá nghiệp vụ hiện tại  Cần có những nhận xét của những người chuyên môn trong guồng máy công tác hiện tại  Có vấn đề/khó khăn gì hiện tại hay không? Nguyên nhân?  Vấn đề/khó khăn độc lập với công nghệ, chỉ liên quan đến chuyên môn nghiệp vụ thì cần giải quyết ngay 6 Khảo sát hiện trạng Hiện trạng Tin học  Phần cứng:  Các thiết bị hiện tại,  Số lượng,  Cấu hình,  Vị trí (vật lý),  Tình hình kết nối mạng,  Loại kết nối… 7 Khảo sát hiện trạng Hiện trạng Tin học (tt)  Phần mềm:  Hệ điều hành  Hệ quản trị CSDL  Các phần mềm tiện ích khác …  Con người:  Trình độ chuyên môn Tin học 8 Xác định và thu thập yêu cầu Phân loại yêu cầu (1):  Yêu cầu chức năng: Mô tả hệ thống sẽ làm gì?  Lưu trữ  Tra cứu  Tính toán  Kết xuất … 9 Xác định và thu thập yêu cầu Phân loại yêu cầu (2):  Yêu cầu phi chức năng: Không đề cập trực tiếp tới các chức năng cụ thể của hệ thống  Yêu cầu bảo mật  Mã hóa dữ liệu  Sao lưu định kỳ  Phục hồi khi có sự cố, … 10 Xác định và thu thập yêu cầu Kỹ thuật thu thập yêu cầu:  Phân tích (nghiên cứu) các tài liệu  Phỏng vấn  Bảng câu hỏi  Quan sát thực tế  Phân tích thiết kế nhóm (JAD)  … 11 Kỹ thuật thu thập yêu cầu (1) Phân tích (nghiên cứu) tài liệu  Các tài liệu (có thể tìm hiểu những văn bản chung)  Những quy định nội bộ  Các báo cáo liên quan  Những quy định về quy trình nghiệp vụ  Rất khó có đầy đủ văn bản quy định về quy trình nghiệp vụ  Phân tích luồng công việc  Mô hình hoá các luồng công việc 12 Kỹ thuật thu thập yêu cầu (2) Phỏng vấn  Chuẩn bị phỏng vấn.  Thực hiện phỏng vấn.  Theo dõi sau phỏng vấn. 13 Kỹ thuật phỏng vấn (1) Chuẩn bị phỏng vấn  Đọc trước các tài liệu liên quan  Xác định mục tiêu của cuộc phỏng vấn.  Chọn người phỏng vấn (chiến lược chọn mẫu)  Phỏng vấn cá nhân/nhóm  Phỏng vấn có tự do/có định hướng  Thiết kế các câu hỏi, hệ thống hoá các câu hỏi:  Câu hỏi đóng  Câu hỏi mở  Câu hỏi chung chung ...