Bài giảng môn Lịch sử địa phương lớp 6 - Bài 1: Bến Tre thời tiền sử đến thể kỉ X

Bài giảng môn Lịch sử địa phương lớp 6 - Bài 1: Bến Tre thời tiền sử đến thể kỉ X được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh tìm hiểu về Bến Tre thời tiền sử; Bến Tre từ sau công nguyên đến thế kỉ X; biết được khái quát về đời sống vật chất và tinh thần của người tiền sử ở Bến Tre;... Mời quý thầy cô và các em học sinh cùng tham khảo chi tiết nội dung bài giảng!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng môn Lịch sử địa phương lớp 6 - Bài 1: Bến Tre thời tiền sử đến thể kỉ XTRƯỜNG THCS THÀNH PHỐ BẾN TRE LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG LỚP 6 GV : NGUYỄN THỊ KIỀU TIÊN NĂM HỌC: 2021 - 2022 LỊCHSỬĐỊAPHƯƠNG CHỦĐỀ2.BẾNTRETỪTRƯỚCCÔNG NGUYÊNĐẾNTHẾKỈXBài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈX I.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ II.BẾNTRETỪSAUCÔNGNGUYÊNĐẾNTHẾKỈX CHỦĐỀ2.BẾNTRETỪTRƯỚC CÔNGNGUYÊNĐẾNTHẾKỈXBài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈX Họcxongbàinày,cácemsẽ: Biếtđượckháiquátvềviệcpháthiệndấutích và ý nghĩa của việc phát hiện các dấu tích của ngườitiềnsửởBếnTre. Biếtđượckháiquátvềđờisốngvậtchấtvàtinh thầncủangườitiềnsửởBếnTre. Rènluyệnkĩnăngquansát,môtả,nhậnxét. Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ1. Dấu tích người tiền sử ở BếnTreTạiBếnTre,cácnhàkhảocổđãpháthiệnranhiềuhiệnvật:rìu,bôn,đục,hònghè, mảnh gốm,... Thuộc di chỉ GiồngNổicáchđây2000–2500nămtrước. Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ1. Dấu tích người tiền sử ở BếnTre Việc phát hiện di tích khảo cổ của người tiền sử ở Bến Tre cho em nhữngnhậnđịnhgì?  Những dấu tích tại di chỉ Giồng Nổi giúp cho các nhà khảo cổ xác định đây là một ngôi làng cổ với nhiềucưdânsinhsống,cáchđây2500 năm, tức là thời kì văn hóa Óc Eo, thuộchậukìđồđáđếnsơkìđồsắt. Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ2.ĐờisốngvậtchấtvàtinhthầncủangườitiềnsửtạiBếnTrea/Đờisốngvậtchất:NhữnghiệnvậtkhảocổtạiGiồngNổiđãgiúpchocácnhàkhảocổhọcpháchọamộtbứctranhsinhtồnvớimôitrườngsốngphongphúcủangườitiềnsửởBếnTre.NơicưtrúcủangườitiềnsửởBếnTrelàcácgiồngđấtcao,gầnbiển.Cáchiệnvậttìmđược:xương,răngcủathúrừng,lợn,khỉ,chim,kìđà,rắn,chó,mèo,rùa,cá,… Cưdânnơinàysốngchủyếunhờsănbắn,háilượmvàđánhbắtthủysảnCáchiệnvậtnhưcưađá,đụcđá,rìuđá,... Chothấycưdânnơinàyđãbiếtlàmnông nghiệp,thủcôngnghiệp.Em có nhận xét gì về các côngcụđácủangườitiềnsửởGiồngNổi? Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ2.ĐờisốngvậtchấtvàtinhthầncủangườitiềnsửtạiBếnTrea/Đờisốngvậtchất:NhữnghiệnvậtkhảocổtạiGiồngNổiđãgiúpchocácnhàkhảocổhọcpháchọamộtbứctranhsinhtồnvớimôitrườngsốngphongphúcủangườitiềnsửởBếnTre.NơicưtrúcủangườitiềnsửởBếnTrelàcácgiồngđấtcao,gầnbiển.Cáchiệnvậttìmđược:xương,răngcủathúrừng,lợn,khỉ,chim,kìđà,rắn,chó,mèo, rùa, cá,… Cho thấy cư dân nơi này sống chủ yếu nhờ săn bắn, hái lượm vàđánhbắtthủysảnCáchiệnvậtnhưcưađá,đụcđá,rìuđá,…chothấycưdânnơinàyđãbiếtlàmnôngnghiệp,thủcôngnghiệp.Côngcụlaođộngchủyếulàđồđá,xương,vềsaucóđồsắtEm có nhận xét gì về đờisốngvậtchấtcủangườitiềnsửởGiồngNổi? Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ2.ĐờisốngvậtchấtvàtinhthầncủangườitiềnsửtạiBếnTrea/Đờisốngvậtchất:NhữnghiệnvậtkhảocổtạiGiồngNổiđãgiúpchocácnhàkhảocổhọcpháchọamộtbứctranhsinhtồnvớimôitrườngsốngphongphúcủangườitiềnsửởBếnTre.NơicưtrúcủangườitiềnsửởBếnTrelàcácgiồngđấtcao,gầnbiển.Cáchiệnvậttìmđược:xương,răngcủathúrừng,lợn,khỉ,chim,kìđà,rắn,chó,mèo, rùa, cá,… Cho thấy cư dân nơi này sống chủ yếu nhờ săn bắn, hái lượm vàđánhbắtthủysảnCáchiệnvậtnhưcưađá,đụcđá,rìuđá,…chothấycưdânnơinàyđãbiếtlàmnôngnghiệp,thủcôngnghiệp.Côngcụlaođộngchủyếulàđồđá,xương,vềsaucóđồsắtKĩthuậtchếtácđồgốmđạttrìnhđộcao:miếtláng,hoavăn,họatiếtsinhđộng. Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ2. Đời sống vật chất và tinh thần củangườitiềnsửtạiBếnTreb/Đờisốngtinhthần: Dựa vào hình 2.9 và 2.10, em hãy nêu vài nét về đời sống tinh thần của ngườitiềnsửởGiồngNổi? Bài1.BẾNTRETHỜITIỀNSỬĐẾNTHẾKỈXI.BẾNTRETHỜITIỀNSỬ2.ĐờisốngvậtchấtvàtinhthầncủangườitiềnsửtạiBếnTreb/Đờisốngtinhthần:ĐờisốngtinhthầncủangườitiềnsửGiồngNổikháphongphú:  Biếtlàmđồtrangsức:chuỗihạtbằnggốm,vòngtay,hạtchuỗibằngxươngđộng  ật. vCótínng ưỡngtôngiáo:tượngrùa,mảnhgốmhìnhôvancólỗđượccholàbùa đeo,viênđá ...