Bài giảng Nóng, lạnh và nhiệt độ tt - Khoa học 4 - GV.Đ.T.Lý

Với thiết kế bài giảng Nóng, lạnh và nhiệt độ tt giúp học sinh giải thích được một số hiện tượng đơn giản liên quan đến sự co giãn vì nóng lạnh của chất lỏng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Nóng, lạnh và nhiệt độ tt - Khoa học 4 - GV.Đ.T.Lý KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ :: KIỂM TRA BÀI CŨMuốn đo nhiệt độ của vật,người ta dùng dụng cụ gì? KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ :: KIỂM TRA BÀI CŨMuốn đo nhiệt độ của vật, người ta dùng nhiệt kế. KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ :: KIỂM TRA BÀI CŨ Nhiệt độ nước đang sôi là bao nhiêu độ?Nước đang sôi có nhiệtt độ khoảng 100 00CNước đang sôi có nhiệ độ khoảng 100 C KHOA HỌC KIỂM TRA BÀI CŨ :: KIỂM TRA BÀI CŨ Nước đá đang tan có nhiệt độ là bao nhiêu độ?Nước đá đang tan có nhiệtt độ 0 00CNước đá đang tan có nhiệ độ 0 C KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Thí nghiệm : Đặt một Hãy dự nóng xem, một lúc sau mức cốc nước đoánvào trong độ tnóng nước của cốc nước mộ chậu lạnhsau 3 phút u ểm tra mứcgì thay đổi không. và chậki nước có độ nóng, lạnh của cốc Nếu có ậu nthay đổi như thế nào? nước và ch thì ước. KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)Thí nghiệm 1 : Đặt một cốc nước nóng vào trong một chậu nướcsau 3 phút kiểm tra mức độ nóng, lạnh của cốc nước và chậu nước. Thực hành thí nghiệm theo nhóm. KHOAọHỌC Khoa h cNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)Nêu nhận xét về nhiệt độ của cốc nước vàchậu nước sau thí nghiệm so với trước khilàm thí nghiệm? KHOAọHỌC Khoa h cNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)Nhiệt em, cại saoc nức nóng m nh cònanhiệtTheo độ tủa cố m ước giả lạ đi củ cốcđộ của chậu u ước tăng lên. đổi?nước và chậ n nước lại thay KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Nhiệt độ nước trong cốc và trong chậu thay đổi do có sự truyền nhiệt từ cốc nước nóng sang chậu nước lạnh. Sau một thời gian đủ lâu, nhiệt độ nước trong cốc và trong chậu sẽ bằng nhau. * Nêu một số ví dụ về các vật nóng lên hoặc lạnh đi. KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Ví dụ về các vật nóng lên.Ví dụ về các vật lạnh đi KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Trong thí nghiệm trên, vật nóng hơn (cốc nước) đã truyền nhiệt cho vật lạnh hơn (chậu nước). Khi đó, cốc nước toả nhiệt nên bị lạnh đi, chậu nước thu nhiệt lên nóng lên. KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)Hoạt động 2: Tìm hiểu sự co giãncủa nước khi lạnh đi và nóng lên. KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)Thí nghiệm 2: Hoạt động nhóm KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Chất lỏng thay đổi như thế nào khi nóng lên và lạnh đi? KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Nước và các chất lỏng khác nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi? KHOA HỌC NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO) Hoạt động 3: ứng dụng thực tếTại sao khi đun nước không nên đổ đầy ấm? KHOA HỌCNÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (TIẾP THEO)