Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 4: Xác định và chọn ưu tiên nghiên cứu
Số trang: 5
Loại file: doc
Dung lượng: 48.00 KB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài giảng "Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 4: Xác định và chọn ưu tiên nghiên cứu" cung cấp các kiến thức giúp người học có thể xác định các tiêu chuẩn để chọn lựa các vấn đề y tế ưu tiên để nghiên cứu, làm việc theo nhóm nhỏ, dùng các tiêu chuẩn đã chọn để xác lập ưu tiên nghiên cứu,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 4: Xác định và chọn ưu tiên nghiên cứu Xác định và chọn ưu tiên nghiên cứuMụctiêuSaubuổithảoluậncáchộithảoviêncóthể: Xácđịnhcáctiêuchuẩnđểchọnlựacácvấnđềytếưutiênđểnghiêncứu Làmviệctheonhómnhỏ,dùngcáctiêuchuẩnđãchọnđể xáclập ưutiên nghiêncứu Sử dụngcácphươngphápđồngthuậnnhómđể chọnmộtchủ đề thíchhợp để thựchiệnđề cươngnghiêncứuvàđề cươngnàysẽ đượcsử dụngtrong suốtkhoáđàotạoXácđịnhvấnđềVấnđềlàmộtthiếusóthaykhoảngcáchgiữahiệntạivàđiềumongđợi.Thídụnếutỉlệ tiêmchủngđủ6loạivaccinecủacácbệnhLao,Bạchhầu,Hogà,Uốnván,Bạiliệt,Sởi ở trẻ em12thángtuổitạimộtđịaphươnglà60%trongkhichúngtamong muốntỉlệtiêmchủngđầyđủlà90%thìtỉlệtiêmchủngthấplàmộtvấnđề.NếutỉlệtiêmchủngvaccineviêmganvirusBởtrongdânsốlà30%trongkhichúngtakhôngđặtrachỉtiêutiêmchủngcủaloạivaccinenàythìtỉlệtiêmchủngvaccineviêmganvirusB30%khôngphảilàvấnđề.Vấnđề cóthểxảyradothiếuhụttrangthiếtbị,docơcấutổchứcthìvấnđề được gọilàvấnđềquảnlí.Thídụviệcđiềutrị chobệnhnhânsốtrétkhôngtốtdotrạmytếkhôngcóđủthuốcsốtrétđểđiềutrịsốtrétchobệnhnhânthìvấnđềnàyđượcgọi làvấnđềquảnlívàcầnđượcgiảiquyếtbằngcáchlàmviệcvớichươngtrìnhsốtrétđểcungcấpthêmthuốc.Đôikhivấnđềxảyradochúngtakhôngcóđủkiếnthứcvềvấnđề đó.Thídụ,nếuchúngtakhôngthể điềutrị tốtbệnhnhânsốtrétdochúngta khôngbiếtđượckísinhtrùngsốtrétđãkhángvớiloạithuốcnàovàcònnhạycảmvớithuốcchốngsốtrétnào.nghiêncứuKhiđóvấnđề nàylàvấnđề nghiêncứuvàcâu hỏimàchúngtacầnphảitrảlờiđểgiảiquyếtvấnđềnghiêncứuđượcgọilàcâuhỏi nghiêncứu.Cáccâuhỏinghiêncứucóthể đượcphânthànhbaloạituỳ theoloạikiếnthứccần tìm:1Môtả vấnđề ytế để nhằmxâydựngkế hoạchcanthiệp:môtả cóthể baogồmcácthôngtinvềđộlớnvàphânbốcủanhucầusứckhoẻhoặcthôngtinvềnguồnlực nhằmxâydựngkếhoạchcanthiệp.2.Kiếnthứcđểđánhgiámộtchươngtrìnhcanthiệphaymộtphácđồ điềutrị về các phươngdiện:độ bảophủ củanhucầusứckhoẻ,độ baophủ củadânsố mụctiêu, chấtlượng,hiệuquả,chiphí,v.v3.Kiếnthứcđềxácđịnhcácvấnđềytếhayphântíchnguyênnhâncủavấnđềđểtìm giảipháp.Mộtvấnđềcầnđượcnghiêncứuphụthuộcvàbađiềukiện:1.Phảicósự bấtcập,khoảngcáchgiữađiềuđangtồntạivàđiềuchúngtamongmuốn2.Lídocủavấnđềđó(khoảngcách)làchưarõ3.PhảicónhiềuhơnmộtcâutrảlờichovấnđềnghiêncứuđóTiêuchuẩnchọnưutiênchovấnđềnghiêncứuCó7tiêuchuẩnđượcsửdụngđểhướngdẫnchọnưutiênchocácvấnđềnghiêncứu:1.Tínhxáchợp:Tínhxáchợpcủavấnđề nghiêncứuphụthuộcvàoquymôvàmức độ trầmtrọngcủavấnđề.Cầnlưuýtínhxáchợpcủavấnđề phụ thuộcvàoquanđiểmcủacácbên.2.Tránhtrùnglắp:Cầnphảikiểmtraxemnghiêncứuđãđượcthựchiện ở tạiđịa phươnghaykhônghaytạimộtđịaphươngcóđiềukiệntươngtựhaykhông3.Tínhkhảthi:Cầnxemxétmứcđộ phựctạpcủađề tàivànguồnlựccầnthiếtđểtiếnhànhnghiêncứu:nhânsự,thờigian,trangthiếtbịvàtiềnbạc.Nếuvấnđềlàquantrọngmànguồnlựckhôngđủcóthểxemxétviệcxintàitrợtừcácnguồnởbênngoài.4.Tínhđượcchấpnhậntừ cácnhàquảnlí:Nóichungmộtnghiêncứucầnđượcsựquantâmvà ủnghộ củacáccấpcóthẩmquyền.Khiđónghiêncứuđượctiếnhànhmộtcáchthuậnlợihơnvàkếtquảcóthể đượcứngdụngđểđưavàothựctiễn.Nếumộtnghiêncứuđượctiếnhànhnhằmthayđổimộtchínhsáchthìcầnphảitranhthủsựủnghộvàsựthamgiacủacácnhàhoặchđịnhchínhsách.5.TínhứngdụngcủakếtquảvàcáckiếnnghịCáckiếnnghịcóthểđượcápdựnghaykhông?Điềunàykhôngchỉphụ thuộcvàosự quantâmcủacáccấplãnhđạomàcòn phụthuộcvàonguồnlựchiệncótạiđịaphương.6.Tínhcấpthiếtcủađề tài:Kếtquả củanghiêncứucócầnthiếtđể ramộtquyết địnhkhẩncấphaykhông?Nghiêncứunàocầnphảilàmtrướcvànghiêncứunàocó thểthựchiệnsau.7.Tínhchấpnhậnvềđạođức:Baogồmsựchấpnhậncủacộngđồngkểcả về mặtlợiíchvàvănhoá.Nghiêncứunàycósử dụngthư mờichấpnhậnthamgianghiên cứuhaykhông?Nếukếtquảpháthiệnbệnhtậtởngườidâncócungcấpđiềutrịchohọhaykhông?ThangđiểmđánhgiácácchủđềnghiêncứuTính xác hợp: 1.Khôngxáchợp:bệnhítgặpvàkhôngtrầmtrọng 2.Xáchợp:bệnhphổbiếnnhưngíttrầmtrọng 3.Rấtxáchợp:phổbiếncóhậuquảxấuTránh trùng lắp 1.Đãđủthôngtinvềvấnđềnghiêncứu 2.Cóthôngtinvềvấnđềnghiêncứunhưngchưabaophủvấnđềchính 3.Khôngcóthô ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Bài 4: Xác định và chọn ưu tiên nghiên cứu Xác định và chọn ưu tiên nghiên cứuMụctiêuSaubuổithảoluậncáchộithảoviêncóthể: Xácđịnhcáctiêuchuẩnđểchọnlựacácvấnđềytếưutiênđểnghiêncứu Làmviệctheonhómnhỏ,dùngcáctiêuchuẩnđãchọnđể xáclập ưutiên nghiêncứu Sử dụngcácphươngphápđồngthuậnnhómđể chọnmộtchủ đề thíchhợp để thựchiệnđề cươngnghiêncứuvàđề cươngnàysẽ đượcsử dụngtrong suốtkhoáđàotạoXácđịnhvấnđềVấnđềlàmộtthiếusóthaykhoảngcáchgiữahiệntạivàđiềumongđợi.Thídụnếutỉlệ tiêmchủngđủ6loạivaccinecủacácbệnhLao,Bạchhầu,Hogà,Uốnván,Bạiliệt,Sởi ở trẻ em12thángtuổitạimộtđịaphươnglà60%trongkhichúngtamong muốntỉlệtiêmchủngđầyđủlà90%thìtỉlệtiêmchủngthấplàmộtvấnđề.NếutỉlệtiêmchủngvaccineviêmganvirusBởtrongdânsốlà30%trongkhichúngtakhôngđặtrachỉtiêutiêmchủngcủaloạivaccinenàythìtỉlệtiêmchủngvaccineviêmganvirusB30%khôngphảilàvấnđề.Vấnđề cóthểxảyradothiếuhụttrangthiếtbị,docơcấutổchứcthìvấnđề được gọilàvấnđềquảnlí.Thídụviệcđiềutrị chobệnhnhânsốtrétkhôngtốtdotrạmytếkhôngcóđủthuốcsốtrétđểđiềutrịsốtrétchobệnhnhânthìvấnđềnàyđượcgọi làvấnđềquảnlívàcầnđượcgiảiquyếtbằngcáchlàmviệcvớichươngtrìnhsốtrétđểcungcấpthêmthuốc.Đôikhivấnđềxảyradochúngtakhôngcóđủkiếnthứcvềvấnđề đó.Thídụ,nếuchúngtakhôngthể điềutrị tốtbệnhnhânsốtrétdochúngta khôngbiếtđượckísinhtrùngsốtrétđãkhángvớiloạithuốcnàovàcònnhạycảmvớithuốcchốngsốtrétnào.nghiêncứuKhiđóvấnđề nàylàvấnđề nghiêncứuvàcâu hỏimàchúngtacầnphảitrảlờiđểgiảiquyếtvấnđềnghiêncứuđượcgọilàcâuhỏi nghiêncứu.Cáccâuhỏinghiêncứucóthể đượcphânthànhbaloạituỳ theoloạikiếnthứccần tìm:1Môtả vấnđề ytế để nhằmxâydựngkế hoạchcanthiệp:môtả cóthể baogồmcácthôngtinvềđộlớnvàphânbốcủanhucầusứckhoẻhoặcthôngtinvềnguồnlực nhằmxâydựngkếhoạchcanthiệp.2.Kiếnthứcđểđánhgiámộtchươngtrìnhcanthiệphaymộtphácđồ điềutrị về các phươngdiện:độ bảophủ củanhucầusứckhoẻ,độ baophủ củadânsố mụctiêu, chấtlượng,hiệuquả,chiphí,v.v3.Kiếnthứcđềxácđịnhcácvấnđềytếhayphântíchnguyênnhâncủavấnđềđểtìm giảipháp.Mộtvấnđềcầnđượcnghiêncứuphụthuộcvàbađiềukiện:1.Phảicósự bấtcập,khoảngcáchgiữađiềuđangtồntạivàđiềuchúngtamongmuốn2.Lídocủavấnđềđó(khoảngcách)làchưarõ3.PhảicónhiềuhơnmộtcâutrảlờichovấnđềnghiêncứuđóTiêuchuẩnchọnưutiênchovấnđềnghiêncứuCó7tiêuchuẩnđượcsửdụngđểhướngdẫnchọnưutiênchocácvấnđềnghiêncứu:1.Tínhxáchợp:Tínhxáchợpcủavấnđề nghiêncứuphụthuộcvàoquymôvàmức độ trầmtrọngcủavấnđề.Cầnlưuýtínhxáchợpcủavấnđề phụ thuộcvàoquanđiểmcủacácbên.2.Tránhtrùnglắp:Cầnphảikiểmtraxemnghiêncứuđãđượcthựchiện ở tạiđịa phươnghaykhônghaytạimộtđịaphươngcóđiềukiệntươngtựhaykhông3.Tínhkhảthi:Cầnxemxétmứcđộ phựctạpcủađề tàivànguồnlựccầnthiếtđểtiếnhànhnghiêncứu:nhânsự,thờigian,trangthiếtbịvàtiềnbạc.Nếuvấnđềlàquantrọngmànguồnlựckhôngđủcóthểxemxétviệcxintàitrợtừcácnguồnởbênngoài.4.Tínhđượcchấpnhậntừ cácnhàquảnlí:Nóichungmộtnghiêncứucầnđượcsựquantâmvà ủnghộ củacáccấpcóthẩmquyền.Khiđónghiêncứuđượctiếnhànhmộtcáchthuậnlợihơnvàkếtquảcóthể đượcứngdụngđểđưavàothựctiễn.Nếumộtnghiêncứuđượctiếnhànhnhằmthayđổimộtchínhsáchthìcầnphảitranhthủsựủnghộvàsựthamgiacủacácnhàhoặchđịnhchínhsách.5.TínhứngdụngcủakếtquảvàcáckiếnnghịCáckiếnnghịcóthểđượcápdựnghaykhông?Điềunàykhôngchỉphụ thuộcvàosự quantâmcủacáccấplãnhđạomàcòn phụthuộcvàonguồnlựchiệncótạiđịaphương.6.Tínhcấpthiếtcủađề tài:Kếtquả củanghiêncứucócầnthiếtđể ramộtquyết địnhkhẩncấphaykhông?Nghiêncứunàocầnphảilàmtrướcvànghiêncứunàocó thểthựchiệnsau.7.Tínhchấpnhậnvềđạođức:Baogồmsựchấpnhậncủacộngđồngkểcả về mặtlợiíchvàvănhoá.Nghiêncứunàycósử dụngthư mờichấpnhậnthamgianghiên cứuhaykhông?Nếukếtquảpháthiệnbệnhtậtởngườidâncócungcấpđiềutrịchohọhaykhông?ThangđiểmđánhgiácácchủđềnghiêncứuTính xác hợp: 1.Khôngxáchợp:bệnhítgặpvàkhôngtrầmtrọng 2.Xáchợp:bệnhphổbiếnnhưngíttrầmtrọng 3.Rấtxáchợp:phổbiếncóhậuquảxấuTránh trùng lắp 1.Đãđủthôngtinvềvấnđềnghiêncứu 2.Cóthôngtinvềvấnđềnghiêncứunhưngchưabaophủvấnđềchính 3.Khôngcóthô ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học Phương pháp nghiên cứu khoa học Chọn ưu tiên nghiên cứu Xác định nghiên cứu Ưu tiên nghiên cứuTài liệu có liên quan:
-
Tiểu luận: Phương pháp Nghiên cứu Khoa học trong kinh doanh
27 trang 542 0 0 -
Đề cương bài giảng Phương pháp nghiên cứu khoa học - Trường Đại học Công nghiệp dệt may Hà Nội
74 trang 286 0 0 -
8 trang 203 0 0
-
Phương pháp luận nghiên cứu khoa học - Nguyễn Văn Hộ, Nguyễn Đăng Bình
95 trang 199 0 0 -
Bài giảng Phương phương pháp nghiên cứu khoa học du lịch - PGS.TS. Trần Đức Thanh
131 trang 196 1 0 -
Tài liệu về phương pháp nghiên cứu khoa học
9 trang 187 0 0 -
Tiểu luận môn Phương pháp nghiên cứu khoa học: Năng lượng xanh - Trường ĐH Sư phạm TP. HCM
64 trang 175 0 0 -
Tiểu luận môn học: Nghiên cứu khả năng hấp phụ đồng của vât liệu chế tạo từ bùn thải mạ
18 trang 162 0 0 -
7 trang 148 0 0
-
Giáo trình Phương pháp nghiên cứu khoa học: Phần 1 - Trường ĐH Thương Mại
144 trang 145 0 0