Bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Tuần 1) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Với nội dung của bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh học sinh có thể phân tích được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn cụ thể. Từ đó hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu tả trong một bài văn tả cảnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Tuần 1) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục tiêu 1. Học sinh phân tích được cách quan sát và chọn lọc chi tiết trong một bài văn cụ thể. Từ đó hiểu thế nào là nghệ thuật quan sát và miêu t ả trong một bài văn tả cảnh. 2. Biết lập dàn ý tả cảnh một buổi trong ngày và trình bày theo dàn ý những điều đã quan sát. II. Đồ dùng dạy - học - Những ghi chép kết quả quan sát cảnh một buổi trong ngày (theo lời dặn của thầy (cô) khi kết thúc tiết học trước). - Tranh, ảnh quang cảnh một số vườn cây, công viên, cánh đồng,... III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động họcA - Kiểm tra bài cũ- Gọi HS nêu phần Ghi nhớ cấu tạo của bài - Một đến hai HS lên bảng thực hiệnvăn tả cảnh và nhắc lại cấu tạo của bài theo yêu cầu của GV. HS dưới lớpNắng trưa. theo dõi, nhận xét, bổ sung.- GV nhận xét, cho điểm.B - Bài mới1. Giới thiệu bài- Trong tiết tập làm văn trước chúng ta đã - HS lắng nghe.được học về cấu tạo của bài văn tả cảnh.Vậy khi tả cảnh người ta phải quan sát bằngcác giác quan nào? Chọn lọc chi tiết để miêutả ra sao? Để hiểu rõ điều này, chúng ta cùnghọc bài Luyện tập tả cảnh.- GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.2. Hướng dẫn HS luyện tậpBài tập 1- GV yêu cầu một HS đọc to toàn bộ nội - Một HS đọc to bài tập. Cả lớp theodung bài tập (đọc yêu cầu và văn bản Buổi dõi đọc thầm trong SGK.sớm trên cánh đồng).- Bài tập này yêu cầu chúng ta làm gì? - HS dựa vào các mục a, b, c của bài tập và trả lời.- GV chia HS thành nhóm bốn, yêu cầu HS - HS thảo luận theo nhóm để làm bàiđọc thầm thảo luận trong nhóm để làm bài tập.tập ra phiếu hoặc tờ rô-ki khổ to.- Gọi các nhóm lên trình bày kết quả. GV - Đại diện các nhóm dán kết quả bàinhận xét, phân xử ý kiến của các nhóm, chốt làm lên bảng và trình bày kết quả. Cảlại lời giải đúng. lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung cho đến khi có kết quả đúng. Lời giải:a) Các sự vật được tác giả miêu tả trong buổi sớm mùa thu là: Tả cánh đ ồng bu ổisớm: vòm trời, những giọt mưa; những sợi cỏ; những gánh rau, nh ững bó huệ c ủangười bán hàng; bầy sáo đen liệng trên cánh đồng; mặt trời mọc.b) Các giác quan tác giả sử dụng để quan sát là:- Bằng cảm giác của làn da (xúc giác): thấy sớm đầu thu mát lạnh; nh ững sợi cỏ đẫmnước làm ướt lạnh bàn chân.- Bằng mắt (thị giác): thấy mây xám đục, vòm trời xanh vòi vọi; vài giọt m ưa loángthoáng rơi; người gánh rau và những bó huệ trắng muốt; bầy sáo li ệng ch ấp ch ới trêncánh đồng lúa đang kết đòng; mặt trời mọc trên những ngọn cây xanh tươi.c) HS tìm một chi tiết thể hiện sự quan sát tinh tế có thể là do các em cảm nhận thấy.Nếu các em nói được lí do mình thích thì rất đáng khen. Chẳng h ạn: Giữa những đámmây xám đục, vòm trời hiện ra như những khoảng vực xanh vòi vọi. Mây xám đụclàm cho vòm trời có cảm giác thấp hẳn xuống, những khoảng trời xanh cao vút l ộ ratạo cảm giác sâu hun hút như vực thẳm.Bài tập 2- Gọi một HS đọc to bài tập. - Một HS đọc to bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.- GV và HS giới thiệu một vài tranh, ảnh - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.minh họa cảnh vườn cây, công viên, đườngphố, nương rẫy,... (do GV và HS sưu tầm).- Yêu cầu HS làm bài cá nhân. GV phát bút - HS làm việc cá nhân làm bài vào vởdạ, giấy khổ to, cho một vài HS khá giỏi làm nháp, một vài HS làm bài lên giấy khổbài. to.- Yêu cầu HS trình bày kết quả. - HS lần lượt đứng dậy trình bày bài- GV và cả lớp nhận xét, đánh giá cao những làm của mình. Những HS làm bài trênHS có khả năng quan sát tinh tế, phát hiện giấy khổ to dán kết quả bài làm trênđược nét độc đáo của cảnh vật; biết trình bảng lớp. Cả lớp theo dõi các bạn trìnhbày theo một dàn ý hợp lí những gì mình đã bày để nhận xét, bổ sung ý kiến.quan sát được một cách rõ ràng ấn tượng.- GV chốt lại bằng cách lựa một bài HS làm - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.bài tốt nhất trên giấy khổ to đang dán trên Sau khi nghe các bạn trình bày và đóngbảng lớp, hướng dẫn HS nhận xét, bổ sung, góp ý kiến, mỗi HS tự sửa lại dàn ýxem như là một mẫu để cả lớp tham khảo. của mình.3. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét giờ học. - HS lắng nghe.- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý và viết lại - HS lắng nghe và về nhà thực hiệnvào vở. theo yêu cầu của GV. ...