Bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Tuần 2) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh

Với nội dung của bài Luyện tập tả cảnh học sinh có thể được học cách quan sát, lựa chọn chi tiết và lập dàn ý để tả cảnh một buổi trong ngày. Tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết phát hiện những hình ảnh đẹp trong một bài văn tả cảnh, tập chuyển một phần dàn ý được thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Bài Tập làm văn: Luyện tập tả cảnh (Tuần 2) - Giáo án Tiếng việt 5 - GV.Mai Huỳnh Giáo án Tiếng việt 5 Tập làm văn Luyện tập tả cảnh I. Mục tiêu 1. Học sinh tìm được những hình ảnh đẹp trong hai bài văn tả cảnh (Rừng trưa và Chiều tối). 2. Biết chuyển một phần của dàn ý đã lập trong ti ết h ọc tr ước thành một đoạn văn tả cảnh một buổi trong ngày, chân thực, tự nhiên. II. Đồ dùng dạy - học - Những ghi chép và dàn ý HS đã có khi quan sát cảnh một buổi trong ngày. - Một số bút dạ và giấy rô-ki khổ to để HS làm bài. III. Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động họcA . Kiểm tra bài cũ- Yêu cầu HS trình bày lại dàn ý thể hiện kết - Một đến hai HS lên bảng thực hiệnquả quan sát cảnh một buổi trong ngày đã theo yêu cầu của GV. HS dưới lớpcho về nhà ở nhà tiết tập làm văn trước. theo dõi, nhận xét.- GV nhận xét, cho điểm.B. Bài mới1. Giới thiệu bài- Các em đã được học cách quan sát, lựa chọn - HS lắng nghe.chi tiết và lập dàn ý để tả cảnh một buổitrong ngày. Tiết học hôm nay sẽ giúp các embiết phát hiện những hình ảnh đẹp trong mộtbài văn tả cảnh, tập chuyển một phần dàn ýđược thành một đoạn văn hoàn chỉnh.- GV ghi tên bài lên bảng. - HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở.2.Hướng dẫn HS luyện tậpBài tập 1- Gọi hai HS đọc nối tiếp bài tập (mỗi HS - Hai HS đọc bài. Cả lớp theo dõi đọcđọc một đoạn văn). thầm trong SGK.- GV yêu cầu HS đọc thầm, ghi vào vở nháp, - HS đọc thầm, ghi ra vở nháp nhữngsau đó trao đổi với bạn theo nhóm đôi những hình ảnh mình thích, sau đó trao đổihình ảnh mà các em thích. với bạn.- Gọi HS trình bày, có thể GV hỏi thêm vì sao - HS nối tiếp nhau lần lượt trình bàyem thích? những hình ảnh có trong hai đoạn văn- GV lưu ý HS có thể thích những hình ảnh mà các em thích. Có thể nói rõ vì saokhác nhau, cần tôn trọng ý kiến của HS. các em thích.Bài tập 2- Gọi HS đọc bài tập. - Một HS đọc bài tập, cả lớp theo dõi trong SGK.- Yêu cầu HS làm bài, GV phát bút dạ và - HS làm việc cá nhân. Cả lớp làm bàigiấy khổ to cho một số HS làm bài. GV lưu vào vở nháp. Hai đến ba HS làm bàiý HS Mở bài hoặc Kết bài cũng là một phần vào giấy khổ to.của dàn ý, song nên chọn viết một đoạntrong phần Thân bài. - Gọi HS trình bày kết quả bài làm trước - HS lần lượt đứng lên trình bày kếtlớp. GV và HS nhận xét, đánh giá bài làm của quả bài làm. Những HS làm bài trênHS; tuyên dương các HS viết bài sáng tạo, có giấy khổ to dán bài lên bảng. Cả lớpý riêng, không sáo rỗng. theo dõi, nhận xét bài làm của bạn. - GV chốt lại: Để viết một đoạn văn hay - HS lắng nghe.trước hết chúng ta phải quan sát đúng và viếttự nhiên, chân thực những đặc điểm vốn cócủa cảnh vật. Một đoạn văn hay phải là mộtsản phẩm mang nét riêng, độc đáo của từngem, là kết quả suy nghĩ của chính các em,không phải là sản phẩm lặp lại y nguyêncách nghĩ, cách cảm của người khác.3. Củng cố, dặn dò- GV nhận xét giờ học, tuyên dương những - HS lắng nghe.bạn có đoạn văn hay nhất.- Dặn HS về nhà: - HS lắng nghe và về nhà thực hiện+ Hoàn chỉnh viết lại đoạn văn tả một buổi theo yêu cầu của GV.trong ngày vào vở.+ Quan sát một cơn mưa ghi lại vào vở nhápnhững điều các em quan sát được.