BÀI THUYẾT TRÌNH KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ

Nghiên cứu đề tài này nhằm biết được trình độ tiếng anhcủa sinh viên hiện nay, để biết được những thuận lợi, khókhăn của sinh viên trong việc học tiêng anh hiện nay.Từđó để tìm cách học sao có hiệu quả hơn, xa hơn là nhằmđáp ứng được yêu cầu của xã hội đối với trình độ tiếnganh của sinh viên khi ra trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
BÀI THUYẾT TRÌNH "KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ"Company BÀI THUYẾT TRÌNHLOGO MÔN HỌC: KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN:VƯƠNG THỊ HUỆ NHÓM : 4Đề tài:VẤN ĐỀ HỌC TIẾNG ANH CỦA SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG TRÊN ĐỊA BÀN HÀ NỘI Cấu trúc bài thuyết trìnhChuyên đề 1: kỹ năng xác địịnh nội idung và phươngChuyên đề 1: kỹ năng xác đ nh nộ dung và phương pháp nghiên cứu vấn đề pháp nghiên cứu vấn đềChuyên đề 2: kỹ năng lâp kế hoạch về nhân lực vàChuyên đề 2: kỹ năng lâp kế hoạch về nhân lực và tài chính tài chínhChuyên đề 3: kỹ năng xây dựng kế hoạch triển khaiChuyên đề 3: kỹ năng xây dựng kế hoạch triển khai nghiên cứu vấn đề nghiên cứu vấn đề Chuyên đề 1: kỹ năng xác định nội dung và phương pháp nghiên cứu vấn đề1.1 1.2 1.3 1.4 Cơ sở NộiXác Các phương định yêu dung pháp luậnđối cầu nghiên và phươngtượng cần cứu phápnghiên đáp nghiêncứu ứng cứu CHUYÊN ĐỀ 1: KỸ NĂNG XÁC ĐỊNH NỘI DUNG VÀ CHUYÊN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU VẤN ĐỀ1.1. Xác định đối tượng nghiên cứuVấn đề học tiếng anh của sinh viên đại học, cao đẳng trên địa bàn Hà Nội1.2. Các yêu cầu cần đáp ứng1.2.1. Tính cấp thiết của vấn đềCác doanh nghiệp yêu cầu sinh viên muốn được tuyển vào công ty phải có trình độ tiếng anh vì vậy nhu cầu học tiếng anh của sinh viên tăng cao để đáp ứng cho yêu cầu của công việc sau khi ra trường.1.2.2.MụcđíchnghiêncứuNghiêncứuđềtàinàynhằmbiếtđượctrìnhđộtiếnganh củasinhviênhiệnnay,đểbiếtđượcnhữngthuậnlợi,khó khăncủasinhviêntrongviệchọctiênganhhiệnnay.Từ đóđểtìmcáchhọcsaocóhiệuquảhơn,xahơnlànhằm đápứngđượcyêucầucủaxãhộiđốivớitrìnhđộtiếng anhcủasinhviênkhiratrường. 1.2.3.Nhiệmvụnghiêncứu1.2.3.Nhi Phảilàmrõđượcthựctrạngtrìnhđộtiếnganh củasinhviênhiệnnay Hướngđềxuấtmộtsốgiảipháp1.2.4.Phạmvinghiêncứu XâydựngcơsởlýluậnCáctrườngđạihọc,caođẳngtrênđịabànHàNội1.3.Cơsởphươngphápluậnvàphuơng1.3.C phápnghiêncứu Thuthậpsốliệuquainternet Khảosátthựctế Phỏngvấntrựctiếp1.4. Nội dung nghiên cứu1.4.1. Cơ sở lý thuyết1.4.2. Thực trạng tiếng anh hiện nay của sinh viênChúng ta đang vấp phải một thực trạng đáng buồn là hầu hết các sinh viên không chuyên ngữ khi tốt nghiệp ra trường đều nói tiếng Anh rất kém1.4.3. Nguyên nhân• Chương trình học quá nặng về ngữ pháp và văn phạm, trong khi việc luyện phản xạ và giao tiếp lại không được chú trọng• Sự không đồng đều, thậm chí khác biệt lớn về năng lực sử dụng tiếng Anh giữa các sinh viên trong cùng lớp dẫn đến khó khăn cho cả giảng viên và sinh viên trong quá trình dạy và học• Sinh viên thiếu tự tin và không vượt qua được sức ỳ của bản thân 1.4.4. Biện pháp khắc phục• Chiến lược học tốt tiếng anh Sử dụng Kiến thức Suy đã biết đoán Phương pháp từ khóa Đ ặt câu h ỏi Sử dụng Nguồn Lờikhuyênhọctiếnganhtốt ĐốivớisinhviênTíchcựcxemtruyềnhình,ngheđài,đọcbáotiếnganhThườngxuyênsửdụngtiếnganhHọctheonhómhoặccặpHọcthuộccácquytắcngữpháp ĐốivớigiảngviênThiếtkếnhiềuloạihìnhhoạtđộngkhácnhauchotừng nhómsinhviênCóchếđộthưởngphạtđểsinhviêncốgắngKhuyếnkhíchsinhviênsửdụngtiếnganhtronggiờhọc Kết luậnTóm lại, nguyên tắc tối thượng để học tiếng Anh là:không được hấp tấp, và phải có thời gian dài. Có thấmnhuần tư tưởng này các bạn mới an tâm mà rèn luyệnhằng ngày được. Đừng mơ tưởng rằng hôm nay tôi học,tuần sau tôi sẽ tiến bộ thấy rõ, và mọi người sẽ thánphục trước bước đột phá của tôi. Học ngoại ngữ cũngnhư học võ thuật: Phải tập luyện hằng ngày.CHUYÊN ĐỀ 2: KỸ NĂNG LẬP KẾ HOẠCH VỀ NHÂN LỰCCHUYÊN VÀ TÀI CHÍNH2.1. Kỹ năng lập kế hoạch về nhân lực nghiên cứu2.1.1. Xác định nhân lực nghiên cứu: các thành viên trong nhóm2.1.2. Lập danh sách nhân lực nghiên cứu2.2.3. Tổ chức nhóm nghiên cứu2.2. Kỹ năng lập kế hoạc ...