Báo cáo Một vài suy nghĩ về việc sử dụng pháp luật nước ngoài trong công tác nghiên cứu, giảng dạy pháp luật Việt Nam
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 189.20 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Một vài suy nghĩ về việc sử dụng pháp luật nước ngoài trong công tác nghiên cứu, giảng dạy pháp luật Việt Nam Có ý kiến cho rằng công chứng viên nếu không hoạt động trong phòng công chứng thì phải thành lập hoặc cùng công chứng viên khác thành lập văn phòng công chứng và chịu trách nhiệm bằng toàn bộ tài sản của mình khi thực hiện hoạt động công chứng, pháp luật không quy định quyền thuê hoặc tuyển dụng công chứng viên của các tổ chức hành nghề công chứng là hợp lí....
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo "Một vài suy nghĩ về việc sử dụng pháp luật nước ngoài trong công tác nghiên cứu, giảng dạy pháp luật Việt Nam " nghiªn cøu - trao ®æi TS. PH¹m thÞ Giang thu * i c s d ng nh ng ki n th c pháp lu t nh m m c ích tìm ki m nh ng tiêu chíV nư c ngoài ph c v cho công tácnghiên c u, gi ng d y h th ng pháp lu t chung trong nghiên c u và gi ng d y. V i nh ng lí do ó, chúng tôi xin ư c trao iVi t Nam ngày càng tr nên ph bi n. R t m t s ý ki n cá nhân v v n này.nhi u công trình nghiên c u c p khác 1. Nh ng yêu c u cơ b n cho vi c sonhau ã s d ng pháp lu t nư c ngoài làm sánh pháp lu tngu n tài li u tham kh o quan tr ng (lu n V cách hi u so sánh pháp lu t, v i tưvăn, lu n án, tài nghiên c u khoa h c cách là m t b ph n c a lu t so sánh,(1) m tchuyên ngành lu t), các tài li u ư c s v n pháp lu t (ho c t ng th h th ngd ng m t cách chính th c (giáo trình) và nó pháp lu t) ư c ưa ra so sánh v i h th nglà m t ph n quan tr ng trong n i dung gi ng lu t qu c gia khác (ho c nhóm qu c giad y cho các i tư ng h c c a giáo viên khác) trong b i c nh t ng th c a nó. âyTrư ng i h c Lu t Hà N i. Rõ ràng không cũng chính là s khác bi t gi a so sánh lu tth ph nh n v trí c a vi c nghiên c u, s và so sánh pháp lu t b i l vi c so sánh lu td ng ki n th c pháp lu t nư c ngoài trong theo cách hi u c a chúng tôi, là n i hàm c agiai o n hi n nay. Tuy v y, cũng còn có so sánh pháp lu t. Trong so sánh lu t, cácm t vài tranh lu n liên quan n vi c s văn b n pháp lu t c th ư c xem xét táchd ng pháp lu t nư c ngoài như th nào r i v i m t s y u t kinh t , xã h i, chính tr khác ( ây là nh ng y u t mang tính ng m b o tính h p lí và h u ích c a t ng v n cao). Cách so sánh lu t cũng có nh ng ưu nghiên c u, c bi t i v i lĩnh v c lu t i m nh t nh mà trư c h t là tìm th y schuyên ngành. Là cán b nghiên c u nhưng tương ng hay khác bi t theo nghĩa cơ h ckhông chuyên sâu lĩnh v c lu t so sánh, c a t ng quy nh pháp lu t; m t khác, cáchchúng tôi nh n th y c n ph i ra nh ng so sánh này s giúp ích nhi u cho các iyêu c u, tiêu chí c th trong vi c so sánh tư ng tham gia vào ho t ng có y u tpháp lu t lĩnh v c chuyên môn c a mình, m b o hi u qu c a n i dung nghiên c u. ây cũng ng th i là mong mu n cá nhân * Gi ng viên chính Khoa pháp lu t kinh ttrao i chuyên môn v i các ng nghi p Trư ng i h c Lu t Hà N i44 T¹p chÝ luËt häc sè 6/2005 nghiªn cøu - trao ®æinư c ngoài (ho t ng mua bán hàng hoá r t nhi u i m khác bi t. i u này ư c quyqu c t , các v n v hôn nhân gia ình...). nh b i chính các y u t riêng v chính trBên c nh ó, so sánh lu t m t cách ơn xã h i và truy n th ng, tính dân t c c a haithu n có nh ng như c i m không th ph qu c gia ó. i u này cũng gi i thích vi c sonh n khi xem xét các i m tương ng hay sánh pháp lu t, nghiên c u pháp lu t c a cáckhác bi t, m c và ph m vi i u ch nh qu c gia i v i các nhà làm lu t hay nghiêncũng như nguyên nhân sâu xa c a vi c ban c u pháp lu t ch có th s d ng k t quhành văn b n pháp lu t c th ó... i u này nghiên c u như m t phương án tham kh o,s th hi n m t cách rõ ràng n u em so h c t p, ánh giá ưu, như c i m c a hsánh lu t ph c v cho công tác nghiên c u, th ng pháp lu t trong t ng th b i c nh c ah c t p, b i l chúng không ch ra c i ngu n chúng mà không th coi ó là nh ng ưu vi tc a s tương ng hay khác bi t ó, có th n i tr i so v i pháp lu t qu c gia khác.d n t i nh ng ánh giá l ch l c v m t văn i u này có v mang tính lí thuy t nhưng l ib n pháp lu t c th . ang là m t nguy cơ khi nghiên c u pháp V i phân tích trên, chúng tôi mu n lu t m t s nư c phát tri n ( c, Pháp, Hoac p vi c ph i t h th ng pháp lu t d nh Kì...) và cho r ng pháp lu t Vi t Nam trongso sánh vào b i c nh l ch s c th . H th ng th i gian g n nh t ph i quy nh tương tpháp lu t c a m t qu c gia, trong m i th i kì như v y. Chúng tôi cho r ng không th ph ư c hình thành d a trên r t nhi u các y u nh n nh ng thành t u mà h th ng pháp lu tt chi ph i, tác ng mà trư c h t b i các các nư c phát tri n ã em l i cho qu c giay u t chính tr , kinh t , c i m văn hoá, ó và s c nh hư ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo "Một vài suy nghĩ về việc sử dụng pháp luật nước ngoài trong công tác nghiên cứu, giảng dạy pháp luật Việt Nam " nghiªn cøu - trao ®æi TS. PH¹m thÞ Giang thu * i c s d ng nh ng ki n th c pháp lu t nh m m c ích tìm ki m nh ng tiêu chíV nư c ngoài ph c v cho công tácnghiên c u, gi ng d y h th ng pháp lu t chung trong nghiên c u và gi ng d y. V i nh ng lí do ó, chúng tôi xin ư c trao iVi t Nam ngày càng tr nên ph bi n. R t m t s ý ki n cá nhân v v n này.nhi u công trình nghiên c u c p khác 1. Nh ng yêu c u cơ b n cho vi c sonhau ã s d ng pháp lu t nư c ngoài làm sánh pháp lu tngu n tài li u tham kh o quan tr ng (lu n V cách hi u so sánh pháp lu t, v i tưvăn, lu n án, tài nghiên c u khoa h c cách là m t b ph n c a lu t so sánh,(1) m tchuyên ngành lu t), các tài li u ư c s v n pháp lu t (ho c t ng th h th ngd ng m t cách chính th c (giáo trình) và nó pháp lu t) ư c ưa ra so sánh v i h th nglà m t ph n quan tr ng trong n i dung gi ng lu t qu c gia khác (ho c nhóm qu c giad y cho các i tư ng h c c a giáo viên khác) trong b i c nh t ng th c a nó. âyTrư ng i h c Lu t Hà N i. Rõ ràng không cũng chính là s khác bi t gi a so sánh lu tth ph nh n v trí c a vi c nghiên c u, s và so sánh pháp lu t b i l vi c so sánh lu td ng ki n th c pháp lu t nư c ngoài trong theo cách hi u c a chúng tôi, là n i hàm c agiai o n hi n nay. Tuy v y, cũng còn có so sánh pháp lu t. Trong so sánh lu t, cácm t vài tranh lu n liên quan n vi c s văn b n pháp lu t c th ư c xem xét táchd ng pháp lu t nư c ngoài như th nào r i v i m t s y u t kinh t , xã h i, chính tr khác ( ây là nh ng y u t mang tính ng m b o tính h p lí và h u ích c a t ng v n cao). Cách so sánh lu t cũng có nh ng ưu nghiên c u, c bi t i v i lĩnh v c lu t i m nh t nh mà trư c h t là tìm th y schuyên ngành. Là cán b nghiên c u nhưng tương ng hay khác bi t theo nghĩa cơ h ckhông chuyên sâu lĩnh v c lu t so sánh, c a t ng quy nh pháp lu t; m t khác, cáchchúng tôi nh n th y c n ph i ra nh ng so sánh này s giúp ích nhi u cho các iyêu c u, tiêu chí c th trong vi c so sánh tư ng tham gia vào ho t ng có y u tpháp lu t lĩnh v c chuyên môn c a mình, m b o hi u qu c a n i dung nghiên c u. ây cũng ng th i là mong mu n cá nhân * Gi ng viên chính Khoa pháp lu t kinh ttrao i chuyên môn v i các ng nghi p Trư ng i h c Lu t Hà N i44 T¹p chÝ luËt häc sè 6/2005 nghiªn cøu - trao ®æinư c ngoài (ho t ng mua bán hàng hoá r t nhi u i m khác bi t. i u này ư c quyqu c t , các v n v hôn nhân gia ình...). nh b i chính các y u t riêng v chính trBên c nh ó, so sánh lu t m t cách ơn xã h i và truy n th ng, tính dân t c c a haithu n có nh ng như c i m không th ph qu c gia ó. i u này cũng gi i thích vi c sonh n khi xem xét các i m tương ng hay sánh pháp lu t, nghiên c u pháp lu t c a cáckhác bi t, m c và ph m vi i u ch nh qu c gia i v i các nhà làm lu t hay nghiêncũng như nguyên nhân sâu xa c a vi c ban c u pháp lu t ch có th s d ng k t quhành văn b n pháp lu t c th ó... i u này nghiên c u như m t phương án tham kh o,s th hi n m t cách rõ ràng n u em so h c t p, ánh giá ưu, như c i m c a hsánh lu t ph c v cho công tác nghiên c u, th ng pháp lu t trong t ng th b i c nh c ah c t p, b i l chúng không ch ra c i ngu n chúng mà không th coi ó là nh ng ưu vi tc a s tương ng hay khác bi t ó, có th n i tr i so v i pháp lu t qu c gia khác.d n t i nh ng ánh giá l ch l c v m t văn i u này có v mang tính lí thuy t nhưng l ib n pháp lu t c th . ang là m t nguy cơ khi nghiên c u pháp V i phân tích trên, chúng tôi mu n lu t m t s nư c phát tri n ( c, Pháp, Hoac p vi c ph i t h th ng pháp lu t d nh Kì...) và cho r ng pháp lu t Vi t Nam trongso sánh vào b i c nh l ch s c th . H th ng th i gian g n nh t ph i quy nh tương tpháp lu t c a m t qu c gia, trong m i th i kì như v y. Chúng tôi cho r ng không th ph ư c hình thành d a trên r t nhi u các y u nh n nh ng thành t u mà h th ng pháp lu tt chi ph i, tác ng mà trư c h t b i các các nư c phát tri n ã em l i cho qu c giay u t chính tr , kinh t , c i m văn hoá, ó và s c nh hư ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
công tác nghiên cứu giảng dạy pháp luật hệ thống pháp luật kinh nghiệm quốc tế phương hướng hoàn thiện nghiên cứu pháp luật khoa học luật xây dựng pháp luậtTài liệu có liên quan:
-
Giáo trình Pháp luật đại cương: Phần 1 - ThS. Đỗ Văn Giai, ThS. Trần Lương Đức
103 trang 1056 4 0 -
Tổng hợp các vấn đề về Luật Dân sự
113 trang 328 0 0 -
Bài thuyết trình Chi trả dịch vụ môi trường: Kinh nghiệm quốc tế
19 trang 250 0 0 -
CẢI CÁCH TÒA ÁN–TRỌNG TÂM CỦA CẢI CÁCH TƯ PHÁP
4 trang 149 0 0 -
30 trang 137 0 0
-
Giáo trình Pháp luật đại cương (Tái bản lần thứ 5) : Phần 1 - Nguyễn Hợp Toàn
194 trang 111 0 0 -
Một số nội dung hoàn thiện hệ thống pháp luật Việt Nam trong thời kì hội nhập quốc tế
8 trang 100 0 0 -
12 trang 98 0 0
-
Bài giảng Luật kinh doanh: Chương 2 (phần 2) - Pháp luật về chủ thể kinh doanh
14 trang 79 0 0 -
Bài giảng hay về luật kinh doanh - Trường ĐH Công Nghiệp Tp.HCM - Chương 2 Pháp luật về đầu tư
53 trang 73 0 0