Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tâm lý học quân sự cho học viên Lào Bằng quan sát trong quá trình giảng dạy, tác giả bài viết này nhận thấy: Mặc dù độ tuổi nhìn chung là cao, khả năng sử dụng tiếng Việt còn thấp, nhưng các học viên Lào có tâm thế chuẩn bị tốt. Từ đó tác giả đề xuất một số kiến nghị: Cải tiến nội dung, phương pháp giảng dạy nên khẳng định những nội dung chính, chương trình môn học đội ngũ giáo viên giảng dạy cần nâng cao sự am hiểu...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tâm lý học quân sự cho học viên Lào"
Báo cáo Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên tâm lý học quân sự cho học viên Lào
Số trang: 6
Loại file: pdf
Dung lượng: 320.33 KB
Lượt xem: 9
Lượt tải: 0
Thông tin tài liệu:
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
hành vi giao tiếp phương pháp nghiên cứu xung đột tâm lý tâm lý học nghiên cứu tâm lý văn hoá sư phạmTài liệu có liên quan:
-
Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học
275 trang 549 0 0 -
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 1 - Vũ Thị Nho
84 trang 400 7 0 -
Đề tài 'Tìm hiểu thực trạng việc sống thử của sinh viên hiện nay'
13 trang 393 0 0 -
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 307 0 0 -
3 trang 305 0 0
-
Giáo trình Lịch sử Tâm lý học: Phần 1
104 trang 281 0 0 -
Một số vấn đề lý luận về tâm lý học nhân cách: Phần 2
145 trang 281 0 0 -
Giáo trình Tâm lí học quản lí: Phần 2
217 trang 280 0 0 -
Giáo trình Tâm lý khách du lịch (Tái bản lần thứ năm): Phần 2
125 trang 271 0 0 -
Tiểu luận môn Tâm lý học: Những cơ chế hình thành và phát triển các hiện tượng tâm lý người
16 trang 257 0 0
