Bài viết nghiên cứu về kỹ năng hỏi được xem xét ở các yếu tố: sử dụng loại câu hỏi, định hướng thông tin để hỏi, khích lệ đối tượng trả lời khi hỏi trong tham vấn. Những hạn chế của kỹ năng hỏi có thể thấy rõ hơn qua những phân tích kết quả quan sát hay phỏng vấn. Liên quan đến vấn đề này, tác giả xem xét việc sử dụng các loại câu hỏi như: câu hỏi đóng/mở, câu hỏi tại sao/vì sao, câu hỏi gồm nhiều từ để hỏi, hỏi trực tiếp/gián tiếp khi tham vấn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Báo cáo " Thực trạng kỹ năng hỏi trong tham vấn của cán bộ xã hội"
Báo cáo Thực trạng kỹ năng hỏi trong tham vấn của cán bộ xã hội
Số trang: 8
Loại file: pdf
Dung lượng: 296.97 KB
Lượt xem: 13
Lượt tải: 0
Thông tin tài liệu:
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
cán bộ xã hội phương pháp nghiên cứu tâm lý học hành vi con người tâm lý xã hội tìm hiểu hành viTài liệu có liên quan:
-
Giáo trình Tiếng Anh chuyên ngành tâm lý học
275 trang 548 0 0 -
Giáo trình Tâm lý học phát triển: Phần 1 - Vũ Thị Nho
84 trang 398 7 0 -
Đề tài 'Tìm hiểu thực trạng việc sống thử của sinh viên hiện nay'
13 trang 393 0 0 -
Phương pháp nghiên cứu trong kinh doanh
82 trang 306 0 0 -
3 trang 304 0 0
-
Một số vấn đề lý luận về tâm lý học nhân cách: Phần 2
145 trang 281 0 0 -
Giáo trình Lịch sử Tâm lý học: Phần 1
104 trang 281 0 0 -
Giáo trình Tâm lí học quản lí: Phần 2
217 trang 280 0 0 -
Giáo trình Tâm lý khách du lịch (Tái bản lần thứ năm): Phần 2
125 trang 271 0 0 -
Tiểu luận môn Tâm lý học: Những cơ chế hình thành và phát triển các hiện tượng tâm lý người
16 trang 257 0 0
