Biện pháp quản lý hoạt động bồi dưỡng năng lực giáo dục cho giáo viên trung học cơ sở ở thành phố Cao Bằng, tỉnh Cao Bằng

Tài liệu có liên quan:

• Lý luận và thực tiễn về phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho giáo viên trung học cơ sở: Phần 1

  102 trang 21 0 0

• Triết lí giáo dục và vấn đề đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục Việt Nam

  11 trang 19 0 0

• Thực trạng đào tạo năng lực sư phạm cho sinh viên ngành giáo dục thể chất trường Đại học sư phạm Hà Nội 2

  5 trang 18 0 0

• Áp dụng phương pháp phân tích thứ bậc (AHP) trong nghiên cứu kĩ năng số của giáo viên trung học cơ sở

  7 trang 17 0 0

• Xác định quy trình và đề xuất giải pháp phát triển chương trình đào tạo loại hình bồi dưỡng nâng cao năng lực người học theo hướng đáp ứng nhu cầu thực tiễn

  6 trang 15 0 0

• Các biện pháp phát triển năng lực giáo dục cho sinh viên thông qua tuần lễ nghiệp vụ sư phạm

  7 trang 15 0 0

• Thực trạng phát triển năng lực giáo dục hướng nghiệp của sinh viên ngành sư phạm kĩ thuật

  8 trang 14 0 0

• Một số biện pháp phát triển năng lực giáo dục con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở

  14 trang 14 0 0

• Thực trạng bồi dưỡng giáo viên trung học cơ sở tại thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa - Vũng Tàu

  11 trang 13 0 0

• Quản lý hoạt động bồi dưỡng đội ngũ giáo viên ở các trường THCS huyện Tân Hiệp, tỉnh Kiên giang

  3 trang 12 0 0