Không hoài nghi gì nữa Osho là nhân vật gây tranh cãi nhiều nhất thế kỉ này đã tạo ra. Người là bậc thầy đã chứng ngộ, người đã bị hầu hết các chính phủ quốc gia "tự do" săn lùng trên sân khấu thế giới chỉ vì đã làm sống lại con phượng hoàng trong tục ngữ. Làm sao người ta có thể làm chân lí câm lặng được?
Trong cuốn sách này, chứa sáu bài nói tại Bombay từ 1970 tới 1973, Osho cho độc giả một viễn cảnh mới về vũ trụ và những khả năng vô hạn...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chiều bên kia cái biết
|
OSHO OSHO
Chiều bên kia Dimensions
cái biết beyond the
Known
HÀ NỘI 10/2010
|
|
Mụ c lụ c
Mục lục ................................................................................................... i
Giới thiệu ............................................................................................... iii
1. Không có điều gì khác để nói ngoại trừ điều này ......................... 1
2 Tại sao tôi đã tới ............................................................................... 49
3 Con đường nhiều, khách lữ hành ít ............................................... 97
4 Đây là thời khủng hoảng................................................................ 145
5 Sinh thành của con người mới ..................................................... 179
6 Cuộc sống đầy những bí ẩn .......................................................... 203
Về Osho ................................................................................................ 221
|
02/11/2010 - 1/ 1
i ii
|
Điều Osho có khả năng lấy các khái niệm siêu hình như
vậy và giải thích chúng theo cách đơn giản mà bao quát toàn
diện cũng là một trong nhiều bí ẩn của Người.
Giới thiệu Người là, như những chủ đề mà Người thảo luận trong
tập sách này, bí ẩn như chính bản thân sự tồn tại vậy.
Swami Anand Yogendra, B.A., Ll.B.
Poona, 12/1989
Không hoài nghi gì nữa Osho là nhân vật gây tranh cãi
nhiều nhất thế kỉ này đã tạo ra. Người là bậc thầy đã chứng
ngộ, người đã bị hầu hết các chính phủ quốc gia tự do săn
lùng trên sân khấu thế giới chỉ vì đã làm sống lại con phượng
hoàng trong tục ngữ. Làm sao người ta có thể làm chân lí
câm lặng được?
Trong cuốn sách này, chứa sáu bài nói tại Bombay từ
1970 tới 1973, Osho cho độc giả một viễn cảnh mới về vũ
trụ và những khả năng vô hạn của nó. Người nói tới những
điều bí truyền và với sự sáng sủa lạ thường của mình đã biến
đổi nó thành điều công truyền, cái đã biết.
Đây là cuốn sách duy nhất của Người mà tôi đã đọc nói
về quá khứ của Người theo những lời như vậy. Người đã mô
tả thời gian và mối liên quan của nó tới cả kiếp sống trước
đây của Người và các biến cố trong cuộc đời hiện tại của
Người. Người mô tả tiến trình chết, Trung ấm Tây Tạng, và
tái sinh, không theo những lời thông thường của bàn tán và
giả thuyết trí tuệ mà dưới dạng kinh nghiệm cá nhân riêng
của Người, của người biết.
|
02/11/2010 - 1/ 2
iii iv
|
và Thầy không đồng ý với họ
Liên tục, Thầy phê bình và làm tan tành
từng mảnh những niềm tin và kinh sách tôn giáo cổ đại.
1 Mục đích của Thầy là gì?
Thầy có muốn thiết lập tôn giáo của riêng mình không?
Thầy có muốn chứng tỏ rằng Thầy có tri thức vô giới
Không có điều gì khác hạn không?
...
Chiều bên kia cái biết
Số trang: 119
Loại file: pdf
Dung lượng: 1.15 MB
Lượt xem: 22
Lượt tải: 0
Xem trước 10 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
nghệ thuật làm người phương châm sống cách sống tốt nghệ thuật sống tâm lý học lứa tuổi tâm lý con người phân tích tâm lýTài liệu có liên quan:
-
Bộ câu hỏi kiểm tra kỹ năng giao tiếp của bạn (Có đáp án)
19 trang 268 0 0 -
SỰ KHÁC BIỆT GIỮA NGƯỜI VIỆT NAM VÀ NGƯỜI NHẬT
15 trang 245 0 0 -
Nghệ thuật sống - Cổ học tinh hoa
530 trang 236 0 0 -
Tìm hiểu Thuật Xử Thế Của Người Xưa
15 trang 234 0 0 -
Dạy con, có nên cầm tay chỉ việc?
3 trang 233 0 0 -
Môi trường làm việc cho nhân viên - đôi điều cần nói!
6 trang 232 0 0 -
Những điều cần phải biết trên hành trang đời người
5 trang 228 0 0 -
Vai trò của giao tiếp phi ngôn ngữ trong nghệ thuật giao tiếp.
5 trang 213 0 0 -
14 nguyên tắc thành công (Phần 10)
7 trang 209 0 0 -
Giáo trình Tâm lý học lứa tuổi và Tâm lý học sư phạm
133 trang 196 0 0