Danh mục tài liệu

Chuyển đổi số trong dạy học và kiểm tra đánh giá tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân

Số trang: 5      Loại file: pdf      Dung lượng: 463.62 KB      Lượt xem: 11      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Bài viết đưa ra thực trạng chuyển đổi số trong giảng dạy và kiểm tra đánh giá tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân và đưa ra một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học và kiểm tra đánh giá để có thể nâng cao chất lượng giảng dạy trong bối cảnh mới.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Chuyển đổi số trong dạy học và kiểm tra đánh giá tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân CHU ỂN ĐỔI SỐ TRONG DẠ HỌC VÀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TẠI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ QUỐC D N Hoàng Văn Thắng(1), Phạm Văn Nghĩa(2) TÓM TẮT: Ứng dụng thành tựu của chuyển Ďổi số Ďể nâng cao hiệu quả quản trị Ďiềuhành trường Ďại học nói chung, nâng cao chất lượng Ďào tạo theo xu hướng hộinhập nói riêng là rất quan trọng. Bên cạnh Ďó, do dịch COVID-19 bùng phát làchất xúc tác thúc Ďẩy quá trình chuyển Ďổi số trong giáo dục diễn ra mạnh mẽ vàquyết liệt hơn. Trường Đại học Kinh tế Quốc dân Ďang dần hướng tới mục tiêutrở thành Ďại học thông minh. Muốn vậy, chuyển Ďổi số là việc làm cần rất thiếtvà Ďược chú trọng. Trong bài viết này, chúng tôi Ďưa ra thực trạng chuyển Ďổi sốtrong giảng dạy và kiểm tra Ďánh giá tại Trường Đại học Kinh tế Quốc dân vàĎưa ra một số kiến nghị nhằm nâng cao chất lượng trong dạy học và kiểm traĎánh giá Ďể có thể nâng cao chất lượng giảng dạy trong bối cảnh mới. Từ khoá: Đại học Kinh tế Quốc dân, giảng dạy, kiểm tra Ďánh giá, chuyển Ďổi số. ABSTRACT: Applying the achievements of digital transformation to improve theefficiency of university administration in general and improve the quality oftraining following the integration trend in particular is very important. Inaddition, the covid-19 outbreak is a catalyst that promotes the digitaltransformation process in education to be stronger and more drastic. NationalEconomics University is gradually moving towards the goal of becoming a smartuniversity. To do so, digital transformation is a necessary and important task. Inthis article, we present the current situation of digital transformation in teachingand assessment at the National Economics University and make somerecommendations to improve the quality of teaching and assessment to canimprove the quality of teaching in the new context. Keywords: National Economics University, teaching, testing, assessment,digital transformation.1. Khoa Toán kinh tế, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân. Email: thanghv.ktqd@gmail.com2. Khoa Toán kinh tế, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân. Email: nghiapv@neu.edu.vn 186 1. Giới thiệu Trong chiến lược phát triển của mình, nhà trường Ďặt ra mục tiêu Ďến năm2030, Trường Đại học Kinh tế Quốc dân trở thành Ďại học tự chủ, Ďi tiên phongtrong chuyển Ďổi số, có hệ thống quản trị hiện Ďại, thông minh và chuyên nghiệpĎạt chuẩn kiểm Ďịnh quốc tế. Trường là trung tâm thu hút Ďào tạo và bồi dưỡngnhân tài, Ďịa Ďiểm làm việc của những chuyên gia hàng Ďầu trong Ďào tạo vànghiên cứu về kinh tế, quản lí và quản trị kinh doanh, là lựa chọn ưu tiên caonhất của các học sinh xuất sắc, có hoài bão và tâm huyết Ďể Ďóng góp cho sự pháttriển của cộng Ďồng và xã hội. Đại dịch COVID-19 bùng phát vào năm 2019 Ďặt ra một số thách thức Ďốivới nhà trường, giảng viên và sinh viên: Nhà trường phải nâng cấp cơ sở hạ tầngĎể Ďáp ứng nhu cầu giảng dạy và học tập trực tuyến. Sinh viên cần có kĩ năng sửdụng phần mềm học trực tuyến, kĩ năng Internet Ďể truy cập vào các website tốt,tìm kiếm các thông tin có giá trị, và phát triển kĩ năng quản lí tri thức trợ giúpquá trình học tập, nâng cao hiệu quả học tập. Tuy nhiên, Ďại dịch COVID-19 nổra như là chất xúc tác giúp quá trình chuyển Ďổi số tại trường Đại học Kinh tếQuốc dân diễn ra sớm hơn và nhanh hơn dự kiến. Chuyển Ďổi số diễn ra mạnh mẽ từ giảng dạy Ďến kiểm tra Ďánh giá ở tất cảcác môn học. Trong bài viết này, chúng tôi tập trung nêu ra quá trình chuyển Ďổisố Ďối với hoạt Ďộng giảng dạy và kiểm tra Ďánh giá các môn học tại Trường Đạihọc Kinh tế Quốc dân và nêu ra một vài kiến nghị nhằm nâng cao hiệu quả củacông tác giảng dạy và kiểm tra Ďánh giá trong bối cảnh chuyển Ďổi số. 2. Chuyển đổi số trong công tác giảng dạy tại Trường Đại học Kinh tếQuốc dân Ngay khi dịch bệnh bùng phát, Trường Đại học kinh tế Quốc dân Ďã quyếtĎịnh cho giảng viên và sinh viên giảng dạy và học tập theo hình thức kết hợpBlended learning, nhà trường Ďầu tư nâng cấp hệ thống công nghệ thông tin, xâydựng hệ thống lớp học trên LMS. Từ Ďây, giáo viên có thể Ďưa bài giảng, slide,hệ thống bài tập, video bài giảng Ďể sinh viên tự học. Nhà trường mua bản quyềnphần mềm dạy học trực tuyến MS Teams, tập huấn cho giảng viên và sinh viêncác phần mềm trên trong giảng dạy và học tập rất chu Ďáo. Phần mềm MS Teamscó nhiều chức năng hỗ trợ trong giảng dạy môn học như tạo nhóm thảo luận vàthực hành. Nhà trường chủ trương chuyển Ďổi số mạnh mẽ trong giảng dạy vàhọc tập. Thứ nhất, Ďến giai Ďoạn này, dịch bệnh Ďã qua nhưng trường vẫn duy trì hệthống LMS mỗi lớp học sẽ có một lớp tương ứng trên LMS Ďể giáo viên Ďưa bàigiảng, slide, hệ thống bài tập và giáo viên có thể tạo bài trắc nghiệm ngắn trongmỗi buổi học Ďể kiểm tra Ďánh giá sinh viên rất thuận tiện. Mỗi môn học, giáoviên có thể dạy online tối Ďa 3 buổi hoặc giảng bù trên nền tảng MS Teams, tạothuận lợi cho giảng viên và sinh viên chủ Ďộng trong giảng dạy và học tập. 187 Thứ hai, Ďầu tư số hoá học liệu, với mỗi một môn học cơ bản và cơ sở nhưToán cho nhà kinh tế, kinh tế vi mô, kinh tế vĩ mô, các môn lí luận chính trị,…nhà trường yêu cầu các bộ môn xây dựng bộ học liệu chuẩn bao gồm: Slide bàigiảng, tài liệu hướng dẫn học tập, video tóm tắt nội dung của từng bài giảng. Cáctài liệu này Ďược số hoá và cung cấp cho sinh viên trong quá trình học tập. Thứ ba, xây dựng hệ thống HRM quản lí nhân sự. Tất cả các lớp học ĎềuĎược lãnh Ďạo bộ môn phân cho giáo viên thống qua thời khoá biểu trên hệ thốngHRM. Giáo viên có Ďầy Ďủ danh sách lớp, danh sách kiểm tra, danh sách Ďể Ďưasinh viên vào lớp học trên LMS. Hệ thống có sẵn danh sách Ďể giáo viên vàoĎiểm quá trình. Khi kết thúc lớp giảng, giảng viên nhập Ďiểm quá trình lên hệthống là Ďiểm sẽ tự Ďộng ch ...

Tài liệu được xem nhiều:

Tài liệu có liên quan: