Đặc điểm ngôn ngữ, văn hoá của ẩn dụ tri nhận về người dạy và người học trong tiếng Hán
Số trang: 18
Loại file: pdf
Dung lượng: 1,019.31 KB
Lượt xem: 26
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Bài viết tiến hành tìm hiểu đặc điểm ngữ nghĩa tri nhận về người dạy và người học ở Trung Quốc giai đoạn 2019-2020 thông qua việc thu thập và phân tích 318 biểu thức ẩn dụ, rồi tiến hành phân loại thành 5 mô hình ẩn dụ tri nhận, từ đó khẳng định yếu tố văn hóa có vai trò rất quan trọng trong việc hình thành ẩn dụ tri nhận trong tiếng Hán.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Ẩn dụ tri nhận Đặc điểm ngôn ngữ Dạy học tiếng Hán Dịch thuật Việt – Hán dịch thuật Việt – HánTài liệu có liên quan:
-
Hiện trạng dạy học tiếng Hán tại Việt Nam trong bối cảnh toàn cầu hóa
11 trang 245 1 0 -
10 trang 128 0 0
-
Khảo sát ẩn dụ ý niệm cấu trúc của mùa xuân trong thơ tiếng Anh và tiếng Việt
5 trang 93 0 0 -
Nghiên cứu ẩn dụ tri nhận trong ca từ Trịnh Công Sơn: Phần 2
219 trang 47 0 0 -
Diễn đạt ẩn dụ về cơn giận trong tiếng Anh từ góc nhìn tri nhận
5 trang 44 0 0 -
Ẩn dụ tri nhận về mùa Đông trong những bài hát tiếng Việt ở thế kỷ XX
5 trang 42 0 0 -
125 trang 39 0 0
-
3 trang 37 0 0
-
Một số khái niệm liên quan đến bộ thủ chữ Hán
3 trang 35 0 0 -
Nghiên cứu ẩn dụ tri nhận trong ca từ Trịnh Công Sơn: Phần 1
75 trang 33 0 0