Đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp giáo dục về kiến thức và thực hành của điều dưỡng trong việc hút nội khí quản tại Bệnh viện Trung ương Huế, Việt Nam

Nghiên cứu này với mục đích đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp giảng dạy để cải thiện kiến thức và kỹ năng thực hành hút nội khí quản trên người bệnh cho điều dưỡng tại khoa Hồi sức cấp cứu Bệnh viện Trung ương Huế.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp giáo dục về kiến thức và thực hành của điều dưỡng trong việc hút nội khí quản tại Bệnh viện Trung ương Huế, Việt Nam Tạp chí Y Dược học - Trường Đại học Y Dược Huế - Số 3, tập 10/2020 Đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp giáo dục về kiến thức và thực hành của điều dưỡng trong việc hút nội khí quản tại Bệnh viện Trung ương Huế, Việt Nam Võ Việt Hà1, Nguyễn Thị Đức2 (1) Bộ môn Gây mê hồi sức, Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế (2) Trường Đại học Y Dược, Đại học Huế Tóm tắt Đặt vấn đề: Hút nội khí quản (ETS) là một quy trình thường quy của các điều dưỡng tại khoa Hồi Sức Tích Cực (ICU), nhằm mục đích loại bỏ dịch tiết trong đường hô hấp trên và đường hô hấp dưới để duy trì trao đổi khí cho người bệnh. Các nghiên cứu trên thế giới cho thấy sau khi được đào tạo điều dưỡng có kiến thức về hút nội khí quản ở người bệnh có đặt nội khí quản cao hơn so với các điều dưỡng không được đào tạo. Ở Việt Nam vẫn chưa có các công bố đánh giá đầy đủ và khoa học về kiến thức và kỹ năng hút nội khí quản trên người bệnh có đường thở nhân tạo. Nghiên cứu này với mục đích đánh giá hiệu quả của chương trình can thiệp giảng dạy để cải thiện kiến thức và kỹ năng thực hành hút nội khí quản trên người bệnh cho điều dưỡng tại khoa Hồi sức cấp cứu Bệnh viện Trung ương Huế. Đối tượng và phương pháp nghiên cứu: Nghiên cứu can thiệp, hai nhóm, đánh giá trước và sau can thiệp trên 126 điều dưỡng làm việc tại ba khoa: Hồi sức cấp cứu, Gây mê hồi sức tim và Trung tâm đột quỵ. Kết quả: Điều dưỡng trong nhóm can thiệp nhận được chương trình giáo dục có điểm số kiến thức và thực hành trung bình cao hơn đáng kể so với trước đây và so với những người trong nhóm chứng không nhận được chương trình giáo dục (tất cả p < 0,05). Kết luận: Chương trình giảng dạy về kiến thức và thực hành hút nội khí quản giúp cải thiện kiến thức và thực hành của điều dưỡng viên tại ICU. Chương trình giáo dục này nên được tiếp cận để cung cấp cho tất cả điều dưỡng ICU để chăm sóc người bệnh có ống nội khí quản tốt hơn. Từ khóa: Hút nội khí quản, chương trình giáo dục, kiến thức, thực hành Abstract Evaluating the effectiveness of educational intervention on nurses' knowledge and practices regarding endotracheal tube suctioning of Hue Central Hospital, Viet Nam Vo Viet Ha1, Nguyen Thi Duc2 (1) Dept. of Anesthesiology, Hue University of Medicine and Pharmacy, Hue University (2) Hue University of Medicine and Pharmacy, Hue University Background: Endotracheal suctioning (ETS) is a common procedure performed by nurses in the intensive care unit (ICU) to remove accumulated secretion from the endotracheal tube, upper airways, and lower airways in patients for the purpose of establishing in critically ill mechanical ventilated patients”. Many Studies in the world recording that the staff nurses to improve their knowledge and skill and also practice on endotracheal suctioning after receive the education program as suction protocol. In Viet Nam, there have not yet been published comprehensive and scientific assessments of knowledge and skills of Nurse as critically ill mechanical ventilated patients. This study was aimed to evaluate the effectiveness of Educational Intervention to improve the knowledge and practice of endotracheal suctioning among ICU nurses in Hue Central Hospital, Viet Nam. Method and subject: This study was quasi-experimental research, two groups, the pre-test and post-test design to an evaluation of 126 nurses who were work at three departments where are Intensive Care Unit, Department of Anesthesiology and Critical Care and Stroke Center at Hue Central Hospital. Results: The participants in the intervention group who received the education program had statistically significant higher mean scores of knowledge and practice than before and those in the control group who did not receive the education program (all p < 0.05). Conclusion: The Educational Intervention on knowledge and practice of endotracheal suctioning improve the knowledge and practice of ICU Nurses. This Địa chỉ liên hệ: Võ Việt Hà, email: vvha@huemed-univ.edu.vn DOI: 10.34071/jmp.2020.3.10 Ngày nhận bài: 12/5/2020; Ngày đồng ý đăng: 28/6/2020 74 Tạp chí Y Dược học - Trường Đại học Y Dược Huế - Số 3, tập 10/2020 education program should be approached to provide all ICU Nurse to take care of the endotracheal patient better. Keywords: ETS, Educat ...