Dạy học theo định hướng phát triển năng lực thông qua phương pháp thuyết trình nhóm cho sinh viên Trường Đại học Bạc Liêu

Tài liệu có liên quan:

• 5 bước trong giải quyết xung đột với khách hàng

  2 trang 309 0 0

• Tìm hiểu và vận dụng phương pháp 'bàn tay nặn bột' vào giờ thảo luận trong giảng dạy học phần Tâm lý học đại cương

  5 trang 237 0 0

• Nâng cao chất lượng giảng dạy môn Giáo dục kinh tế và pháp luật của giáo viên trung học phổ thông

  3 trang 217 7 0

• Bài giảng Kỹ năng thuyết trình - ThS. Nguyễn Thị Ngọc Hương

  78 trang 181 0 0

• Tiêu chí đánh giá sách giáo khoa môn Khoa học tự nhiên theo định hướng phát triển năng lực

  8 trang 170 0 0

• Bố cục một bài thuyết trình

  5 trang 169 0 0

• Đề cương bài giảng Phương pháp luận nghiên cứu khoa học

  13 trang 132 0 0

• Một số vấn đề đặt ra trong việc xây dựng chương trình bồi dưỡng nâng cao năng lực đánh giá học sinh cho giáo viên ở trường trung học cơ sở

  8 trang 127 0 0

• Cách tạo các bài giảng bằng Powerpoint hiệu quả

  5 trang 123 0 0

• Kỹ năng để thuyết trình hiệu quả

  20 trang 121 0 0

• Truyền đạt, truyền lửa, truyền thành công!

  5 trang 114 0 0

• Kết quả bước đầu từ thực tiễn triển khai mô hình trường học mới VNEN tại huyện Hòa Vang, thành phố Đà Nẵng

  5 trang 102 0 0

• Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Một vài biện pháp quản lý chuyển đổi số nhằm nâng cao chất lượng dạy học và quản lý nhà trường trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

  30 trang 101 2 0

• Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho sinh viên đại học khối ngành kỹ thuật thông qua dạy học học phần hóa học đại cương

  257 trang 99 0 0

• Luận án Tiến sĩ Quản lý giáo dục: Quản lý đánh giá học sinh tiểu học ở các tỉnh đồng bằng Bắc Bộ trong bối cảnh đổi mới giáo dục hiện nay

  189 trang 91 0 0

• 30 giây ma thuật trong diễn thuyết - nxb lao động

  63 trang 85 0 0

• Nhiệm vụ của trường Đại học sư phạm Hà Nội trong việc thực hiện đề án đổi mới chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông sau năm 2015

  4 trang 84 0 0

• Bài giảng: Kỹ năng thuyết trình và làm việc nhóm

  28 trang 84 0 0

• Một số biện pháp nâng cao kĩ năng giao tiếp sư phạm của giáo viên mầm non với trẻ mẫu giáo

  5 trang 83 0 0

• Áp dụng mô hình lớp học đảo ngược (flipped classroom) trong đổi mới phương pháp dạy học ở khoa Địa lí, Trường Đại học Sư phạm Hà Nội theo định hướng phát triển năng lực

  4 trang 83 0 0