Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Nam Định

"Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Nam Định" là tài liệu tham khảo được Thuvienso.net sưu tầm để gửi tới các em học sinh đang trong quá trình ôn thi lớp 10, giúp các em học sinh củng cố lại phần kiến thức đã học và nâng cao kĩ năng làm bài. Chúc các em học tập và ôn thi hiệu quả!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đề thi tuyển sinh lớp 10 môn Ngữ văn năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Nam ĐịnhSỞGIÁODỤCVÀ ĐÀOTẠO ĐỀTHITUYỂNSINHVÀOLỚP10 NAMĐỊNH TRƯỜNGTHPTCHUYÊNLÊHỒNGPHONG NĂMHỌC20212022. Mônthi:NGỮVĂN(chuyên) Thờigianlàmbài:150phút. (Đềthigồm:02trang)PhầnI.Đọchiểuvănbản(2,5điểm) Đọcvănbảnvàthựchiệncácyêucầu: Tôiđãđượcgì?Tôiđãđượctrở thànhngườicóích.Nhưngkhôngphảichỉ đơnthuầnlàmộtngườidâncóích.Tôiđãcùngcácthisĩtiềnchiếnkhác,vàhàng baothisĩtrẻ xuấthiệnvề sau,làmộtngườicầmbútcóích,làmthơ cóích.Tôi yêuBaudelairetừbé,yêutácgiảÁchoa(Fleursdumal),từtuổihoaniênchođến bâygiờ,nhưngmãisaukhivàoĐảngtôimớihiểuông.Baudelaireviết,vàcâunày AragontríchlạitrongkhiđềtựachoEluard: “Vĩđạithaylàsứmệnhthica.Trongngụctối,thơtrởthànhquậtkhởi,bên cửasổ bệnhviện,thơ làkhaokhátvàhivọnglànhbệnh. Thơ khôngphảichỉ nhìnnhậnmàcòntusửa. Ởmọinơi,thơphủnhậnbấtcông.Hỡinhàthơ thiên sứ,hãycấtlờicavàđitớitươnglai.Lờicacủangườilàphảnánhniềmtinvàhi vọngcủanhândân”. TôitưởngtôiđánhmấtBaudelairevớicáchmạngrồikhôngngờ tôilại đượclạiôngnhưthếđó.ĐượclạiVerlainevìônglàtrưởngbankiểmduyệtcủa BaLêCôngxã,saunàytôimớihay.ĐượcRimbaud,ôngkhôngchỉlàkẻlái“Con thuyềnsay”,ônglàmộtchiếnsĩcôngxãđấy.ĐượclạiNguyễnDu,vìkhiĐảngkỉ niệmhaitrămnămngàymấtcủaông,tôimớiđánhgiáhếtgiátrị nhânđạocủa “TruyệnKiều”.Sovới“Bấttritambáchdư niênhậu”thìnhanhđượcmộttrăm nămtrờiđấy. (TríchMấtnỗiđauriêngvàđượccáivuichung–TậptiểuluậnTừgácKhuêvăn đếnquánTrungtân,ChếLanViên,tr3435,NXBTácphẩmmới,1981)Câu1.GhilạitêntácgiảcủaÁchoavàtácgiảcủaTruyệnKiều.Câu2.Theongườiviết,nhânvậtxưngtôiđãđượcgì,khigắnbóvớiĐảng,vớicáchmạngvànhândân?Câu3.Cáccụmtừ,câuvăn:“bêncửasổ bệnhviện,thơlàkhaokhátvàhivọng lànhbệnh”;“thơphủnhậnbấtcông”,thểhiệnsứmệnhnàocủathơca?Câu4.Nếuchọn“Trongngụctối,thơtrởthànhquậtkhởi”vàovậndụng,anh/chịsẽ liênhệ mở rộngcho “Cónhữngphútngãlòng/Tôivịnvàocâuthơ màđứng dậy”(PhùngQuán)hay“Sắcđẹpcâuthơ cũngphảiđấutranhchochânlí”(ChếLanViên)?Vìsao?PhầnII.Tậplàmvăn(7,5điểm)Câu1. Anh/Chịsẽ:Nóilờiriênghaymượnlờikẻkhác? Quaviệcđọccáctríchdẫnmàngườiviếtđãsửdụngở PhầnĐọchiểuvàtừ trảinghiệmgiaotiếpcủabảnthân,anh/chị hãyviết01đoạnvăn(khoảng400chữ),trìnhbàyquanđiểmcủamìnhvềvấnđềtrên.Câu2. Thơkhôngphảichỉnhìnnhậnmàcòntusửa. Anh/Chị hiểuýkiếntrênnhư thế nào?Hãylàmrõsự nhìnnhậnvàtusửacủathơ cađốivớiconngườivàcuộcsống,đãđượcchuyênchở trongbàithơĐoànthuyềnđánhcácủaHuyCận(NgữVăn9,NXBGiáodụcViệtNam,2018). HẾTHọvàtênthísinh:……………… Họtên,chữkýGT1:……………………Sốbáodanh:…………………… Họtên,chữkýGT2:……………………SỞGIÁODỤCVÀĐÀOTẠO ĐÁPÁNVÀHƯỚNGDẪNCHẤMTHI NAMĐỊNH ĐỀTHITUYỂNSINHVÀOLỚP10TRƯỜNGTHPTCHUYÊN Nămhọc2021–2022 Môn:NGỮVĂN(chuyên) (Hướngdẫnchấmgồm06trang)Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN 2,5 1 Ghi lại tên tác giả của Ác hoa và tác giả của Truyện Kiều. 0,5 - Baudelaire là tác giả của Ác hoa/Baudelaire - Ác hoa - Nguyễn Du là tác giả của Truyện Kiều/Nguyễn Du - Truyện Kiều HDC + Chỉ ra đúng mỗi tên tác giả cho mỗi tác phẩm: 0,25 điểm + Các trường hợp khác: 0,0 điểm 2 Theo người viết, nhân vật xưng tôi đã được gì, khi gắn bó với 0,75 Đảng, với cách mạng và nhân dân? - là một người dân có ích/là một người cầm bút có ích/làm thơ có ích - thấy được Baudelaire, Verlaine Rimbaud cũng là chiến sĩ trên mặt trận văn hóa/gắn bó với sứ mệnh cách mạng/ máu thịt với nhân dân. - đánh giá hết giá trị nhân đạo của “Truyện Kiều” HDC + Chấp nhận cách diễn đạt khác nhưng phải đảm bảo yêu cầu nội dung nêu trên. + Đúng 01 ý: 0,5 điểm + đúng từ 02 ý trở lên: 0,75 điểm + Không tìm thấy thông tin hoặc tìm sai nội dung: 0,0 điểm3 Các cụm từ, câu văn: “bên cửa sổ bệnh viện, thơ là khao khát 0,5 và hi vọng lành bệnh”; “thơ phủ nhận bất công”, thể hiện sứ mệnh nào của thơ ca? - “bên cửa sổ bệnh viện, thơ là khao khát” – điểm tựa tinh thần/đem đến niềm lạc quan, hi vọng, ... cho con người. - “thơ phủ nhận bất công” – nhận rõ và đấu tranh chống lại bất công, cái xấu, cái ác/bảo vệ con người trước những bất công, cái xấu, cái ác/bảo vệ công lí, lẽ phải, những giá trị nhân văn/ … HDC + Chấp nhận cách diễn đạt khác nhưng phải đảm bảo yêu cầu nội dung nêu trên. + Mỗi ý đúng: 0,25 điểm + Không làm hoặc hiểu sai nội dung: 0,0 điểm Lưu ý: nếu thí sinh nêu sứ mệnh chung của thơ văn cho cả hai cụm từ, câu văn: 0,25 điểm.4 Nếu chọn “Trong ngục tối, thơ trở thành quật khởi” vào vận 0,75 dụng, anh/chị sẽ liên hệ mở rộng cho “Có những phút ngã lòng/Tôi vịn vào câu thơ mà đứng dậy” (Phùng Quán), hay “Sắc đẹp câu thơ cũng phải đấu tranh cho chân lí” (Chế Lan Viên)? Vì sao? - Chọn rõ câu: “Sắ ...