Đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học: Phần 2
Số trang: 89
Loại file: pdf
Dung lượng: 45.52 MB
Lượt xem: 11
Lượt tải: 0
Xem trước 9 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 cuốn sách "Dạy học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học ở trường phổ thông" tiếp tục trình bày các nội dung chính sau đây: Các biện pháp hình thành và phát triển năng lực người học trong dạy học; Một số vấn đề chung về kiểm tra – đánh giá; Quy trình đánh giá người học theo định hướng hình thành và phát triển năng lực. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học: Phần 2
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới phương pháp dạy học ở trường phổ thông theo định hướng hình thành và phát triển năng lực người học: Phần 2
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Phát triển năng lực người học Dạy học theo tiếp cận năng lực Lê Đình Trung Biện pháp hình thành năng lực người học Quy trình đánh giá người học Quy trình kiểm tra người họcTài liệu có liên quan:
-
Xây dựng chuẩn đánh giá kỹ năng thiết kế hoạt động trải nghiệm của sinh viên ngành sư phạm sinh học
9 trang 30 0 0 -
Những vấn đề cơ bản về chuyển đổi số trong giáo dục đại học hiện nay
8 trang 28 0 0 -
9 trang 28 0 0
-
Thiết kế hoạt động đóng vai trong dạy học Địa lí 11
6 trang 24 0 0 -
118 trang 24 0 0
-
Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động trải nghiệm
6 trang 24 0 0 -
Tổ chức dạy học môn Toán ở trung học phổ thông theo định hướng phát triển năng lực học sinh
7 trang 23 0 0 -
Thực trạng tự học của sinh viên trường Đại học Sư phạm Hà Nội
10 trang 22 0 0 -
14 trang 22 0 0
-
8 trang 22 0 0