Đổi mới phương pháp giảng dạy trong giờ đọc hiểu văn bản theo chuẩn kiến thức, kĩ năng

Hướng người học biết cảm thụ một tác phẩm văn học là vấn đề có nhiều trăn trở trong đổi mới dạy một giờ văn học theo chuẩn kiến thức kĩ năng. Bài viết đề cập: Một số vấn đề lí luận, thực trạng dạy đọc hiểu văn bản hiện nay, một số đổi mới trong dạy đọc hiểu văn bản theo chuẩn kiến thức, kĩ năng nhằm góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy môn Ngữ văn theo tiếp cận hình thành phẩm chất, năng lực cho người học.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Đổi mới phương pháp giảng dạy trong giờ đọc hiểu văn bản theo chuẩn kiến thức, kĩ năngÀÖÍI MÚÁI PHÛÚNG YPHAÁPTRONGGIAÃNGGIÚ ÀOÅCDAÅ HIÏÍUTHEO CHUÊÍN, KIÏËNKÔ NÙNGTHÛÁCVUÄ THÕ THANH HUYÏÌN*Ngaâynhêånbaâi:02/11/2017;ngaâysûãachûäa:03/11/2017;ngaâyduyïåtàùng:09/11/2017.Abstract:Theobjectiveofteachingliteratureatschoolistoeducatestudentthetruth,thegoodandthebeautiful,forminglearnthelessonsthathelpthemtoappreciatethebeautyandthegreat,tolove,knowandexpresstheiremotionswithgooddeeds,andtowardsevilandinjustice.Helpinglearnerslearnhowtoappreciatealiteraryworkisanecessityintheinnovationofmethodsounderknowledge-skillbasedapproach.Thearticleaddressesinnovationoftheteachingmethodinthereadingcomprehensionskill based approach in term of some theoreticalissues, situation of teaching reading comprehension and some innovatiocomprehensionunderknowledge-skillbasedapproachinordertoimprovethequalityofliteraryteachingintheapproachofcapacitybuildKeywords:Knowledge,learner,skills,teacher.1. Múã àêìuhaânh,liïnhïåthûåctïëcoá kônùngtñnhtoaán,veähònh,Quyïëtàõnhsöë16/2006/QÀ-BGDÀTvïìchuêínkiïën dûångbiïíuàöì...thûác,kônùngàûúåccuåthïíhoaáúãtûângmönhoåc,theoBûúácsangthïëkóXXI,xuthïëcuãathïëgiúáicoánhiïìutûânglúáphoåcnhùçmkhùæcphuåctraångquaátaãitronggiaãngthayàöíivúáisûåphaáttriïínnhûvuäbaäocuãakhoahoåckôdaåy,hoåctêåp;giaãmthiïíudaåythïm,hoåcthïm[1].Àöëi thuêåt,muåctiïucuãagiaáoduåcàûúåcÀaãngvaâNhaânûúácvúáimönNgûävùn,baámsaátmuåctiïubaâihoåcnhùçmàaåttaàûaranïuroätrongÀiïìu23 LuêåtGiaáoduåclaâ:Àaâoàûúåc nhûäng yïucêìutöëithiïíuvïìkiïënthûác,kônùng, taåothïëhïånhûängconngûúâiyïunûúác,hiïíubiïëtvaâcoáàaãmbaãokhöngquaátaãivaâkhöngquaálïåthuöåcvaâosaáchniïìmtinvaâolñtûúãngàöåclêåpdêntöåcvaâchuãnghôaxaägiaáokhoa;mûácàöåkhaithaácsêukiïënthûácphuâhúåpvúáihöåi;tûåhaâovïìtruyïìnthöëngdûångnûúác,giûänûúácvaâkhaãnùngtiïëpthucuãahoåcsinh(HS);vêånduångphûúng nïìnvùnhoaáàêåmàaâbaãnsùæcdêntöåc;quantêmàïënphaápphuâhúåpphaáthuytñnhchuãàöångsaángtaåocuãavêënàïìbûácxuáccoáaãnhhûúãngàïënquöëcgia,khuvûåcngûúâihoåc, reân luyïånphûúng phaáp tûduy saángtaåo, toaâncêìu;tintûúãnggoápphêìnthûåchiïånmuåctiïu“Dênnùnglûåctûåhoåctûånghiïncûáu;taåoniïìmvuiphêënkhúãi,giaâu, nûúácmaånh, xaä höåi cöng bùçng, dên chuã, vùnthaáiàöåtûåtintronghoåctêåp;ngûúâidaåythiïëtkïënhûängcêuminh”;coálöëisöënglaânhmaånh,cêìnkiïåm,coáloângnhênhoãi,baâitêåpnhùçmphaáthuysûåsaángtaåovaâgiuápngûúâiaái;coá tinhthêìnhúåp taácyá thûáctraáchnhiïåm. Àïílaâmhoåccoáthoáiquenvêånduångvêënàïìàaähoåcvaâothûåctiïînàûúåcnhiïåmvuåàoá,mönNgûävùncoátaácàöångmaånhcuöåcsöëng.Baâiviïët àïìcêåp:1)Möåtsöëvêënàïì lñluêån;meäàïëntûtûúãng,tònhcaãm,giuápngûúâihoåccoánhûäng2)Thûåctraångdaåyàoåchiïíuvùnbaãnhiïånnay;3)Möåtsöërungcaãmtrûúáccaáicaocaã,caáiàeåp,...àöíimúáitrongdaåyàoåchiïíuvùnbaãntheochuêínkiïënNghõ quyïët söë 29-NQ/TW ngaây 04/11/2013 vïìthûác,kônùngnhùçmgoápphêìnnêngcaochêëtlûúång “àöíimúáicùnbaãn,toaândiïånGD-ÀT,àaápûángyïucêìugiaãng daåy mönNgûä vùn theo tiïëp cêån hònh thaânh CNH, HÀH trong àiïìu kiïån kinh tïë thõ trûúâng àõnhphêímchêëtnùnglûåcchongûúâihoåc.hûúángxaähöåichuãnghôavaâhöåinhêåpquöëctïë”àùåtra2. Nöåi dung.yïucêìuthayàöíicaáchtiïëpcêångiaãngdaåylaâchuyïíntûâ2.1.Möåtsöëvêënàïìlñluêåntiïëpcêåndaåytruyïìnthuåkiïënthûác(GVàoåc,thuyïëttrònh;Daåyàoåchiïíulaâviïåcgiaáoviïn(GV)hûúángdêînHS HSnghevaâghicheáp)sangtiïëpcêåndaåyhònhthaânhsûãduångnhûängkônùngàïíàoåchiïíuvùnbaãnthöng phêímchêëtnùnglûåc(GVhûúángdêîn,gúåimúã;HSsuyqua caáchoaåt àöång,thaotaác vaâtheo möåtquytrònh nghôtûåtòmcaáchgiaãiquyïëtvêënàïì)[2].Àoálaâvêënàïìnhêëtàõnhnaâoàoá.Khiàoåchiïíuàïìcaovaitroâcuãachuã khoáàùåtrachomönNgûävùn,àùåcbiïåtlaâphêìnàoåcthïítñchcûåc,saángtaåocuãaHStronghoaåtàöångàoåc. hiïíuvùnbaãn.Chuêínkiïënthûácyïucêìungûúâihoåcphaãihiïíuroävaâ 2.2.Thûåc traångnùæmvûängcaáckiïënthûáccúbaãntrongchûúngtrònh,Trongnhûängnùmgêìnàêy,vúáisûåàöíimúáiphûúngsaáchgiaáo khoaàïítûâàoá coáthïíphaáttriïín nùnglûåc phaáp trong daåy hoåc, chêët lûúång daåy - hoåcNgûä vùnnhêånthûácúãcêëpcaohúntrong nhaâ trûúâng coá nhiïìu chuyïín biïën. Tuy nhiïn,Chuêínkônùngyïucêìuphaãibiïëtvêånduång caáckiïënthûácàaähoåcàïítraãlúâicêuhoãi,giaãibaâitêåp,laâmthûåc* Trûúâng Cao àùèn ...