Giáo án bài 2: Sơ lược về Việt Nam thời kì cổ đại - Mỹ thuật 6 - GV.B.Trọng Tấn

Qua bài học Sơ lược về Việt Nam thời kì cổ đại GV giúp HS được củng cố thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại. Kỹ năng: HS hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của người Việt cổ thông qua các tác phẩm mỹ thuật. Thái độ: HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài 2: Sơ lược về Việt Nam thời kì cổ đại - Mỹ thuật 6 - GV.B.Trọng Tấn Giáo án Mỹ thuật 6 Bài 2. Thường thức mỹ thuật SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT VIỆT NAM THỜI KỲ CỔ ĐẠII.Mục tiêu.*Kiến thức: - HS được củng cố thêm về lịch sử Việt Nam thời kỳ cổ đại.*Kỹ năng: - HS hiểu thêm giá trị thẩm mỹ của người Việt cổ thông qua các tác phẩm mỹ thuật.*Thái độ: - HS trân trọng nghệ thuật đặc sắc của cha ông để lại.II.Chuẩn bị.1.Đồ dùng dạy học Giáo viên: - Tranh ảnh, hình vẽ về mỹ thuật thời cổ đại - Bộ ĐDDH lớp 6 Học sinh: - Bài viết về mỹ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đạitrên bào chí…2.Phương pháp dạy học: Thuyết trình, vấn đáp, minh họa bằng tranh ảnhvà thảo luận.III. Tiến trình dạy học 1.Tổ chức: 6A…….6B…….6C…….6D…….6E…….6G……. 2.Kiểm tra đồ dùng 3.Bài mới Thờ Thiết bị i Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh tài liệu gian Hoạt động 1. Tìm hiểu một vài I. Vài nét về bối cảnh lịch nét về lịch sử. sử. GV đặt câu hỏi: ? Em biết gì về thời kỳ đồ đá ở HS trả lời câu hỏi theo sự Việt Nam. nhận biết của mình. ? Thời kỳ đồ đồng trong lịch sử Việt Nam. GV gợi ý để HS nhận thấy: +Thời kỳ đồ đá chia thành: đồ đá cũ Hình và đồ đá mới. mình +Thời kỳ đồ đồng chia làm 4 giai họa vàđoạn kế tiếp là: Phùng Nguyên, tài liệu.Đồng Đậu, Gò Mun và Đông Sơn.GV kết luận: các hiện vật do cácnhà khảo cổ học phát hiện được HS nghe và ghi chép.cho thấy Việt nam là một trong cáinôi phát triển của loài người, Nghệthuật cổ đại Việt Nam có sự pháttriển liên tục, trải dài qua nhiều thếkỷ và đã đạt được nhiều đỉnh caotrong sáng tạo.Hoạt động 2. Tìm hiểu về mỹthuật cổ đại Việt Nam.* Thời kỳ đồ đá. HS quan sát hình vẽ và trảGV hướng dẫn HS quan sát các lời các câu hỏi.hình vẽ trong SGK chú ý các nội Hìnhdung: mình+ Hình vẽ. họa và+ Vị trí các hình vẽ. tài liệu+ Nghệ thuật.Sau khi HS nhận xét GV kết luận:- Các hình vẽ cách đây khoảng 1vạn năm là dấu ấn đầu tiên củanghệ thuật nguyên thủy được pháthiện ở Việt Nam- Trong nhóm hình vẽ mặt người cónam và nữ, được phân biệt của nét HS nghe và ghi chép.mặt và kích thước. Các mặt ngườiđều có sừng cong ra 2 bên.- Các hình vẽ khắc sâu 2cm. Hìnhmặt người được diễn tả ở góc đọchính diện, đường nét dứt khoát rõràng, bố cục cân xứng, tỷ lệ hợp lítạo được cảm giác hài hòa* Thời kỳ đồ đồng.GV lưu ý các đIểm sau:- Sự xuất hiện của kim loại đã cơbản thay đổi xã hội Việt Nam, từhình tháI nguyên thủy sang xã hộiVăn minh. HS nghe thuyết trình- Thời kì văn hóa Tiền Đông sơn có3 giai đoạn văn hóa kế tiếp nhau:Phùng Nguyên, Đồng Đậu và GòMun. HìnhGV cho HS quan sát tranh ảnh và mìnhđặt câu hỏi. họa và? Có những đồ vật nào làm bằng HS trả lời câu hỏi. tài liệuđồng.? Đặc đIểm chung của đồ vật bằngđồng.GV kết luận: đồ đồng thời kỳ nàyđược trang trí đẹp và tinh tế, phối HS nghe và ghi chép.kết hợp nhiều hoa văn, phổ biến làsóng nước, thừng bện và hình chữS….như rìu, thạp, dao găm….GV cho HS quan sát hình mặt trống Hìnhđồng Đông Sơn. mình? Bố cục Mặt trống. họa và? Nghệ thuật trang trí. tài liệu? Hoa văn diễn tả.GV kết luận: Đặc điểm quan trọngcủa nghệ thuật là hình ảnh conngười chiếm vị trí chủ đạo trongthế giới của muôn loài ( các hìnhtrang trí trên trống đồng; giã gạo,chèo thuyền, các chiến binh và vũnữ….)Hoạt động 3. Đánh giá kết quảhọc tậpGV đặt những câu hỏi ngắn để HSnhận xét và đánh giá. HS trả lời câu hỏi.? Thời kỳ đồ đá để lại những dấuấn lịch sử nào.? Tại sao nói Trống đồng Đông sơnlà mỹ thuật tuyệt đẹp của ViệtNam thời kỳ cổ đại.GV kết luận chung: MT Việt Namthời kì cổ đại có sự phát triển liêntục suốt hàng chục nghì ...