Giáo án bài Bài thực hành 4 Điều chế - Thu khí oxi - Hóa 8 - GV.N Nam

Qua bài Bài thực hành 4 Điều chế - Thu khí oxi và thử tính chất của oxi giúp học sinh biết cách điều chế và thu khí ôxi trong phòng thí nghiệm. Rèn kỹ năng làm thí nghiệm; điều chế ôxi, thu ôxi, ôxi tác dụng với một số đơn chất (Ví dụ s, c...). Rèn luyện kỹ năng thực hành.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Bài thực hành 4 Điều chế - Thu khí oxi - Hóa 8 - GV.N NamGiáo án Hóa học 8 Bài 30: BÀI THỰC HÀNH SỐ 4 ĐIỀU CHẾ - THU KHÍ OXI VÀ THỬ TÍNH CHẤT OXI A. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: HS biết cách điều chế và thu khí ôxi trong phòng thí nghiệm. - Rèn kỹ năng làm thí nghiệm; điều chế ôxi, thu ôxi, ôxi tác dụng với mộtsố đơn chất (Ví dụ s, c...) 2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng thực hành. 3. Giáo dục: Giáo dục ý thức ẩn thận yêu thích bộ môn B. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1. GV: Chuẩn bị làm 2 thí nghiệm. + TN1: Điều chế và thu khí ôxi. + TN2: Đốt (p)3 trong không khí và trong ôxi Dụng cụ: + Đèn cồn, 1 chiếc + Ống nghiệm (có nút cao su và ống dẫn khí) + Lọ nứt nhám: 2 chiếc + Muối sắt, chậu thuỷ tinh để nước + Hoá chất: KMnO4, bột lưu huỳnh, nước. 2. HS: Chuẩn bị bản tường trình dạng trống. C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: I. Ổn định: (1 phút) Nắm sĩ số: 8A:............8B……. - Phân nhóm, phân dụng cụ II. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: Để điều chế oxi trong phòng thí nghiệm người ta sử dụng những hoá chất nào, phương pháp nào dùng để điều ch ế oxi trong PTN, thực hiện các PƯHH của o xi với một số đơn chất khác ra sao. N ội dung bài học ngày hôm nay giúp chúng ta cũng cố những kiến thức đã học, đồng thời rèn luyện kĩ năng thao tác thí nghiệm. 2. Phát triển bài:Giáo án Hóa học 8 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG *.Hoạt động1: I. Tiến hành thí nghiệm: - GV kiểm tra các dụng cụ, hoá chất; kiểm tra các kiến thức có liên quan đến bài thực hành. ? Nêu phương pháp điều chế và cách thu khí oxi trong PTN. ? Nhắc lại TCHH của oxi. *.Hoạt động2: 1. Thí nghiệm 1: - GV hướng dẫn học sinh kĩ thuật lắp ráp * Điều chế và thu khí oxi. dụng cụ và tiến hành thí nghiệm như hình 4.6 họăc hình 4.8 Sgk. + HS: VD: + Cách cho hoá chất KMnO4 vào ô/n. - Phân huỷ hợp chất giàu o xi và + Cách đậy và xoay nút cao su ( có ống không bền bỡi nhiệt như KMnO4, dẫn khí xuyên qua) vào ô/n sao cho chặt, KClO3. kín. - Cách thu khí oxi: + Cách dùng đèn cồn đun nóng phần ống nghiệm có chứa hoá chất. + Bằng cách đẩy nước. + Cách đưa que đóm có than hồng vào + Bằng cách đẩy không khí. miệng ống nghiệm để nhận ra khí oxi. - Yêu cầu HS ghi ngay nhận xét hiện tượng TN và viết PTHH vào bản tường trình. - Yêu cầu HS giải thích dựa vào TCVL nào của oxi mà có 2 cách thu khí khác nhau. *.Hoạt động3:Giáo án Hóa học 8 - HS chuẩn bị dụng cụ như hình 4.1 Sgk. - GV hướng dẫn: Lấy một đũa thuỷ tinh 2. Thí nghiệm 2: đã được đốt nóng cho chạm vào một cục * Đốt cháy S trong không khí và nhỏ hay bột S. S nóng chảy bám ngay vào trong khí oxi. đũa thuỷ tinh. - Yêu cầu HS nhận xét và viết PTPƯ. + HS: - S cháy trong không khí với ngọn lữa mà xanh mờ. - S cháy trong khí oxi với ngọn lữa - GV hướng dẫn cách viết bản tường sáng rực hơn. trình theo mẫu sau. II. Tường trình: Cách Giải thích T Tên thí Mục đích TN tiến Hiện tượng Viết T nghiệm hành PTPƯ 1 ......... ........... ........... ........... ........... 2 IV. Củng cố: - Nhắc lại nguyên liệu, cách điều chế và thu khí oxi, TCHHcủa oxi. V. Dặn dò: - Ôn tập các kiến thức cơ bản trong chương, chu ẩn b ị gi ừosau kiểm tra.