Giáo án bài Bốn anh tài - Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Quyên

Mục tiêu bài học: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ: Nắm tay đóng cọc, Lấy tai tát nước, móng tay đục máng ,… giúp các em đọc trôi chảy toàn bài.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Bốn anh tài - Tiếng việt 4 - GV.N.Phương QuyênGiáo án Tiếng việt lớp 4Tiết 4 TẬP ĐỌC BỐN ANH TÀI I. Mục tiêu: (Sgv tr3 tập 2). Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng phương ngữ: Nắm tay đóng cọc , Lấy tai tát nước , móng tay đục máng ,… II. Đồ dùng dạy học:  Bảng phụ ghi nội dung các đoạn cần luyện đọc .  Tranh ảnh họa bài đọc trong SGK III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò1. KTBC:-Gọi 2 HS lên bảng tiếp nối nhau đọc - HS lên bảng thực hiện yêu cầu.bài Rất nhiều mặt trăng và trả lờicâu hỏi về nội dung bài.-Nhận xét và cho điểm HS .2. Bài mới: a. Giới thiệu bài:-Cho HS quan sát tranh minh hoạ . -Quan sát và lắng nghe.- Tranh vẽ gì ? - Tranh vẽ các bạn nhỏ tượng trưng + Để mở đầu cho chủ điểm Hoa cho hoa của đất đang nhảy múa , cacủa Đất Hôm nay các em cùng học hát .bài Bốn anh tài câu chuyện này sẽcho các em biết về bốn thiếu niên cósức khoẻ , tài ba hơn người đã biếthợp nhau lại để làm việc nghĩa . b. Hướng dẫn luyện đọc và tìmhiểu bài: * Luyện đọc:-1 Hs đọc toàn bài.Gv chia đoạn đọc.-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng -5HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.đoạn của bài lần 1.GV ghi bảng các +Đoạn 1: Ngày xưa … đến thôngtiếng từ khó(như yêu cầu), luyện đọc võ nghệ.cho Hs sửa lỗi phát âm, ngắt giọng + Đoạn 2:Hồi ấy … đến yêu tinh.cho từng HS (nếu có) +Đoạn 3: Đến một cánh đồng …-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từng đến diệt trừ yêu tinhđoạn của bài lần 2,Gv nêu câu hỏi +Đoạn 4: Đến một vùng khác … đếngiải nghĩa từ khó(Cẩu Khây,yêu tinh, hai bạn lên đường .thông minh). +Đoạn 5: được đi ít lâu … đến emHd Hs đọc câu dài:Đến một cánh út đi theo.đồng...cao bằng nhà. -1 HS đọc thành tiếng.-Gọi 5 HS nối tiếp nhau đọc từngđoạn của bài lần 3(trôi chảy, mạchlạc).-Hs luyện đọc cặp.-Gọi 1 HS đọc cả bài.-GV đọc mẫu, chú ý cách đọc: -1 HS đọc toàn bài.+Toàn bài đọc viết giọng trang trọng,cảm hứng ca ngợi, khâm phục.+Nhấn giọng những từ ngữ: đến mộtcánh đồng , vạm vỡ , dùng tay làm vồđóng cọc , ngạc nhiên , thấy một cậubé dùng tai tát nước * Tìm hiểu bài:-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi vàtrả lời câu hỏi.+ Tìm những chi tiết nói lên sức khoẻ -1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọcvà tài năng đặc biệt của Cẩu Khây ? thầm, 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời câu hỏi. + Cẩu Khây nhỏ người nhưng ăn một lúc hết chín chõ xôi , 10 tuổi sức đã bằng trai 18 . + 15 tuổi đã tinh thông võ nghệ , có lòng thương dân , có chí lớn quyết+Đoạn 1 cho em biết điều gì? trừ diệt cái ác . +Đoạn 1 nói về sức khoẻ và tài năng của Cẩu Khây .-Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và -2 HS nhắc lại.trả lời câu hỏi. -2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc+ Có chuyện gì xảy ra với quê hương thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lờiCẩu Khây ? câu hỏi. +Yêu tinh xuất hiện bắt người và súc vật khiến cho làng bản tan hoang , có+Cẩu Khây lên đường đi trừ diệt yêu nhiều nơi không còn một ai sống sóttinh với những ai ? . +Cẩu Khây cùng ba người bạn Nắm Tay Đóng Cọc, Lấy Tai Tát Nước ,+ Nội dung đoạn 2,3 và 4 cho biết và Móng Tay Đục Máng lên đườngđiều gì ? đi diệt trừ yêu tinh + Nội dung đoạn 2 , 3và 4 nói về yêu tinh tàn phá quê hương Cẩu Khây và Cẩu Khây cùng ba người bạn nhỏ tuổi lên đường đi diệt trừ yêu tinh .- Yêu cầu HS đọc đoạn 5, trao đổi -2 HS nhắc lại.nội dung và trả lời câu hỏi. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc+ Gọi HS đọc đoạn 5 . thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.Mỗi người bạn của Cẩu Khây có tàinăng gì ? + Nắm Tay Đóng Cọc có thể dùng nắm tay làm vồ để đóng cọc xuống đất , Lấy Tai Tát Nước có thể dùng tai của mình để tát nước Móng Tay Đục Máng có thể dùng móng tay của mình đục gỗ thành lòng máng để dẫn-Ý chính của đoạn 5 là gì? nước vào ruộng . +Đoạn 5 nói lên sự tài năng của ba người bạn Cẩu Khây . * Đọc diễn cảm: -1 HS nhắc lại.-yêu cầu 5 HS tiếp nối nhau đọc từngđoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để -5 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cáchtim ra cách đọc hay. đọc (như đã hướng dẫn).-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cầnluyện đọc. -1 HS đọc thành tiềng.-Yêu cầu HS luyện đọc. -HS luyện đọc theo cặp.-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm -3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.đoạn văn.Ngày xưa , ...