Giáo án bài Phép biến hình - Hình học 11 - GV. Trần Thiên

Qua bài học Phép biến hình giáo viên giúp học sinh nắm được định nghĩa về phép biến hình, một số thuật ngữ và ký hiệu. Dựng được ảnh của một điểm qua phép biến hình đã cho. Có tinh thần hợp tác, tích cực tham gia học bài, rèn luyện tư duy lô gíc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Phép biến hình - Hình học 11 - GV. Trần ThiênGIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 §1. PHÉP BIẾN HÌNHA. MỤC TIÊU:1. Về kiến thức: Nắm được định nghĩa về phép biến hình, m ột s ố thuật ng ữ vàký hiệu.2. Về kỹ năng: Dựng được ảnh của một điểm qua phép biến hình đã cho.3. Về tư duy, thái độ: có tinh thần hợp tác, tích cực tham gia h ọc bài, rèn luy ệntư duy lô gíc.B. CHUẨN BỊ CỦA THẦY VÀ TRÒ:1. Chuẩn bị của giáo viên: Có phiếu học tập, bảng phụ.2. Chuẩn bị của học sinh: Ôn bài cũ ( phép chiếu vuông góc)C. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:- Gợi mở, vấn đáp và hoạt động nhóm.D. TIẾN TRÌNH BÀI HỌC HĐ của HS HĐ của GV Ghi bảng – Trình chiếu HĐ 1: ÔN TẬP KIẾN THỨC CŨHĐTP 1: Kiểm tra kiến thức cũ- Hiểu yêu cầu đặt ra - Nêu ( hoặc chiếu) câu - Trong mặt phẳng cho hỏi của HĐ 1 ( sgk – 4) đường thẳng d và điểm M. Dựng hình chiếu vuông góc M’ của điểm M lên đường thẳng dGIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 M d M’- Dựng được điểm M’ - Yêu cầu học sinh lênthỏa mãn đầu bài. bảng: Dựng điểm M’- Nhận xét cách dựng - Yêu cầu học sinh khácđiểm M’ của bạn và bổ nhận xét cách dựng củaxung nếu cần. bạn và bổ xung ( nếu có) - Nhận xét, đánh giá và cho diểm.HĐTP 2: Nêu vấn đề vào bài mới- Hiểu yêu cầu của câu - Nêu câu hỏi và yêu cầu - Có mấy điểm M’ thỏahỏi và trả lời. học sinh trả lời. mãn cách chiếu trên.Phát hiện được vấn đề. - Vậy với mỗi điểm M có một điểm M’ duy nhất là hình chiếu vuông góc của M trên d cho trước. Quy tắc cho tương ứng đó có tên gọi là gì? Chúng ta sẽ vào bài học hôm nay. HĐ 2: KIẾN THỨC VÀ ĐỊNH NGHĨAHĐTP1: Hình thành định nghĩaGIÁO ÁN HÌNH HỌC 11- Đọc định nghĩa ( sgk – - Cho học sinh đọc định 1. Định nghĩa: Phép biến4) nghĩa hình ( sgk – 4)- Phát biểu được định - Yêu cầu học sinh phát - Định nghĩa ( sgk – 4)nghĩa biểu lại: Định nghĩa phép biến hình.HĐTP 2: Ảnh qua phép biến hình- Nhớ được ký hiệu - Ký hiệu của phép biến - Ký hiệu: F hình- Nhớ được cách viết - Ảnh của một điểm. - Viết: F (M) = M’ ( M’ làcách đọc và ảnh của ảnh của điểm M quaphép biến hình phép biến hình F)- Phân biệt được ảnh của - Ảnh của một hình. - Viết: F(H) = H’ ( H’ làmột hình với ảnh của ảnh của hình H qua phépmột điểm biến hình F)HĐTP 3: Phép đồng nhất- Hiểu được trong phép - Học sinh đọc khái niệm - Phép biến mỗi điểm Mbiến hình cón có phép phép đồng nhất ( sgk – 4) thành chính nó => gọi làđồng nhất. phép đồng nhất. HĐ 3: CỦNG CỐ BÀI HỌCHĐTP 1: Hướng dẫn HĐ 2 ( sgk – 4)- HĐ theo nhóm - Học sinh đọc yêu cầu - HĐ 2 ( sách giáo khoa – của HĐ 2 (sgk – 4) 4)- Từng nhóm lên bảng - Tập hợp phiếu trả lời - Kết quả trả lời của tấtnộp phiếu trả lời. của các nhóm. cả các nhóm.- Nhận xét kết quả trả - Thông báo chung kết - Câu trả lời đúng là:lời của nhóm bạn. quả trả lời lên bảng. Không phải là một phépGIÁO ÁN HÌNH HỌC 11 biến hình. Vì ta luôn có thể tìm được ít nhất 2 điểm M’ và M’’ sao cho M là trung điểm của M’M’’ và MM’ = MM’’ = a- Hiểu và nhận thức - Chốt lại kiến thứcđược kiến thức đúng của đúng.kết quả. - Nhận xét, đánh giá và chấm điểm cho từng nhóm.HĐTP 2: Trả lời câu hỏi- Hiểu và trả lời theo - Nêu câu hỏi để cả lớp - Hãy nêu những nộinhận thức của mỗi học cùng suy nghĩ và trả lời. dung chính của bài họcsinh. này.- Học sinh trình bày phép - Yêu cầu học sinh lên - Hãy minh họa bằngđồng nhất trên bảng bảng trình bày. hình vẽ của phép đồng( hình vẽ) ...