Giáo án bài Tạo họa tiết trang trí - Mỹ thuật 7 - GV.Dương Hiếu Nghĩa

Thông qua bài Tạo họa tiết trang trí giúp học sinh hiểu được thế nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí. Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Tạo họa tiết trang trí - Mỹ thuật 7 - GV.Dương Hiếu Nghĩa Giáo án Mỹ thuật 7 Bài 4: Vẽ trang trí TẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍI Mục tiêu bài học - Học sinh hiểu được thế nào là hoạ tiết treng trí và hoạ tiết là yếu tố cơ bản của nghệ thuật trang trí - Biết tạo hoạ tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí - Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộcII Những thông tin cơ bản1, Tài liệu thiết bị - Chạm khắc dân gian VN- NXB Thanh Hoá - Bản rập hoa văn trang trí -NXB mĩ thuật 2000 - Một số bài trang trí cơ bản : hình tròn, ch ữ nhật, đường di ềm, cái đĩa, cái lọ hoa - 1 số hình minh hoạ các bước đơn giản, cách điệu2, Phương pháp dạy học: Vấn đáp- Trực quan-Luyện tậpIII Những hoạt động dạy học chủ yếu 1, ổn định tổ chức 2, Kiểm tra bài cũ 3, Khởi động vào bài mớiNói đén trang trí là ta nói đến các học tiết, h ọa ti ết đó là nh ững bông hoa ,chiếc lá, mây, sóng nước,chim muông...Chúng ta ko ch ỉ dựa vào chúng màgọi là trang trí, mà chúng ta phải tạo được hình dáng, đường nét, màu s ắcvà sắp xếp chúng cân đối, hài hoà.Những thao tác đó gọi là tạo hoạ ti ếttrang trí + Giáo viên giới thiệu 1 số bài Hoạt động 1:quan sát nhận xéttrang trí hình tròn hình vuông để phân + Những hoạ tiết đưa vào trangtích về học tiết,cách sẵp xếp về màu trí hình cơ bản như những bông hoa,sắc những chiếc lá này chúng đã được đơn giản và cách điệu nhưng vẫn giữ đươc đặc điểm của mẫu + Họa tiết hình hoa lá được cách điệu và vẽ đối xứng - Hình ảnh thiên nhiên và cuộc + Giáo viên cho học sinh xem 1 sống được vẽ đơn giản và phù hợpsố hoạ tiết trang trí trong SGK với hình mảng và mục đích trang trí - Những hình vẽ trên mặt trống đồng được vẽ cách điệu rất đơn giản, nhắc đi nhắc lại tạo những vòng tròn rất đẹp Hoạt động 2:Cách tạo hoạ tiết trang trí a, Lựa chọn nội dung hoạ tiết - Những loài hoa có nét đối xứng : cúc , sen... - những con vật : ong, bướm ..? Những hoạ tiết này có những đặc b, Quan sát mẫu thậtđiểm gì? Quan sát kĩ những chi tiết chính của - Giáo viên kết luận : Vậy mẫumuốn trang trí bất cứ cái gì chúng taphải lựa chọn hoạ tiết sao cho phù c, Tạo hoạ tiết trang tríhợp và đẹp mắt + Đơn giản : là lược bỏ những chi tiết ko cần thiết + Cách điệu : Sắp xếp lại các chi tiết sao cho cân đối, hài hoà,thêm hoặc bớt 1 số nét nhưng vẫn giữ được nét dặc trưng của mẫu Hoạt động 3:Hướng dẫn học sinh+ Giáo viên giảng bài :ngoài thiên làm bàinhiên có hoa,lá,chim muông,sinh hoạt Học sinh vẽ 3 hoạ tiết tự chọncủa con người muốn đưa vào trang tríta phải lụa chọn những cái có đườngnét rõ ràng, hài hoà- Như: lá rắn,lá gấc,hoa ren,hoabưởi ...- Con ong,con bướm, con chim....+ Giáo viên cho học sinh quan sátHình 6 - cách tạo hoạ tiết trang trí và Hoạt động 4:Đánh giá kết quả của hình 7, hình 8(SGK/86) học sinh - Học sinh nhận xét nét vẽ, hình vẽ + Nên đơn giản và cách điệu hoạ tiết sao cho đẹp mà vẫn giữ được đặc điểm của mẫu + Giáo viên cho học sinh xem 1số đồ dùng được trang trí như cái đĩa,lọ hoa ,thổ cẩm + Giáo viên hướng dẫn ko nênvẽ quá bé + Giáo viên cho học sinhtự đánh giá bài lẫn nhau? Bài này của bạ vẽ đẹp những gì?- Giáo viên củng cố • Về nhà: - Học sinh làm tiếp và chuẩn bị bài tiếp theo