Giáo án bài Thời tiết – Tự Nhiên và Xã Hội 1 – GV.H.T.Minh

Thông qua giáo án bài Thời tiết giúp học sinh nhận biết thời tiết luôn luôn thay đổi . Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết. Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ , quý giáo viên tham khảo để soạn bài tốt trước khi giảng dạy.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án bài Thời tiết – Tự Nhiên và Xã Hội 1 – GV.H.T.Minh TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI : THỜI TIẾT .I. MỤC TIÊU : Sau giờ học, học sinh biết:-Nhận biết thời tiết luôn luôn thay đổi .- Sử dụng vốn từ riêng của mình để nói về sự thay đổi của thời tiết- Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết để giữ gìn sức khoẻ .HSK, G:Nêu cách tìm thông tin về dự báo thời tiết hằng ngày : nghe đài , xem ti vi , đọc báo …II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình ảnh trong bài 34 Sách giáo khoa . Một số tranh ảnh sưu tầm về thời tiết- Giấy khổ lớn , băng dính , các tấùm bìa có vẽ hay viết một số đồ dùng cần thiết cho TC dự báothời tiết .III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1. Ổn định: 1’ - HS hát , chuẩn bị Sách giáo khoa , Đồ dùng học tập . 2.Kiểm tra bài cũ :5’ - Tiết trước em học bài gì ? Khi trời nóng em nên mặc như thế nào ? - Khi trời rét em nên mặc như thế nào ? - Mặc trang phục phù hợp với thời tiết để làm gì ? - Nhận xét bài cũ . KTCBBM. 3.Bài mới :30’ Giới thiệu và ghi đầu bàiHoạt động 1 : Làm việc với tranh ảnh sưu tầm đượcMục tiêu : học sinh biết sắp xếp các tranh ảnh, mô tả cáchình tượng của thời tiết một cách sáng tạo , làm nổi bật nộidung thời tiết luôn thay đổi .Biết nói lại những hiểu biết củamình về thời tiết với các bạn .- Bước 1 : Giao nhiệm vụ cho các nhóm.Sắp xếp các tranh - Học sinh bàn bạc trong nhóm để dánảnh, mô tả các hình tượng của thời tiết một cách sáng tạo , những bức tranh có hệ thống trên giấylàm nổi bật nội dung thời tiết luôn thay đổi. lớn- Bước 2 : Yêu cầu đại diện nhóm đem sản phẩm của nhómlên giới thiệu trước lớp , và trình bày lý do tại sao nhóm - Đại diện nhóm lên trình bàymình lại sắp xếp như vậy . - Học sinh khác theo dõi , nhận xét , bổ- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến , tuyên dương nhóm sung ý kiến .trình bày tốt . Nói thêm về 4 mùa trong năm : xuân . hạ , thu ,đông .Hoạt động 2 : Thảo luận cả lớpMục tiêu :Học sinh biết ích lợi của dự báo thời tiết, ôn lại sựcần thiết phải mặc phù hợp thời tiết .- Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh trả lời :+ Vì sao em biết ngày mai sẽ nắng ( hoặc mưa , nóng , rét) - Nhờ có đài khí tượng dự báo thời tiết thông báo trên đài , ti vi .+ Nhờ các bản tin dự báo thời tiết có lợi như thế nào ? - Tàu thuyền ra khơi an toàn , con người phòng tránh được bão , lũ lụt ….+ Em mặc như thế nào khi trời nóng , trời rét ? - Trời nóng mặc đồ ngắn , vải nhẹ ,màu sáng . Trời rét mặc quần áo vải dày , đội mũ , mang khăn quàng màu sẫm .- Giáo viên nhận xét , bổ sung ý kiến và kết luận :* Chúng ta biết được thời tiết ngày mai sẽ như thế nào là docó các bản tin dự báo thời tiết được phát thanh trên đài hoặcđược phát sóng trên ti vi . Phải ăn mặc phù hợp thời tiết đểbảo vệ cơ thể khoẻ mạnh .Hoạt động 3: TC “ Dự báo thời tiết” - Học sinh nắm luật chơi- Cách chơi tương tự như “ trời nắng trời mưa”, chỉ khác - Tham gia chơi sôi nổingười quản trò phải nói được nhiều dấu hiệu của thời tiết hơn - Học sinh tham gia trò chơi phải lắng, không đơn thuần chỉ là trời nắng, trời mưa . nghe và lấy đúng những đồ dùng phùVd : Người quản trò “ Hôm nay trời nhiều mây , có lúc có hợp với thời tiếtmưa …..”- Giáo viên nhận xét tuyên dương học sinh chơi tốt . 4.Củng cố dặn dò : 4’ - Em vừa học bài gì ? Nhờ đâu em biết được thời tiết thay đổi ? - Em cần mặc như thế nào khi trời nóng , trời rét ? - Nhận xét tiết học , khen ngợi Học sinh hoạt động tốt. - Dặn Học sinh ôn bài vàøchuẩn bị bài cho hôm sau .RÚT KINH NGHIỆM :…………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………….…………………….…………….…..……………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..