Giáo án minh họa: Uống nước nhớ nguồn

Giáo án minh họa Uống nước nhớ nguồn trình bày nội dung về: Mục tiêu môn học; Các năng lực hướng tới hình thành và phát triển ở học sinh; Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng; Phương tiện dạy học; Tổ chức dạy học,... Mời các bạn cùng tham khảo.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án minh họa: Uống nước nhớ nguồn GIÁOÁNMINHHỌA–NGOÀIGIỜLÊNLỚP LỚP10 CHỦĐỀ:UỐNGNƯỚCNHỚNGUỒN Bài 4. TìnhyêuBácHồdànhchonhữngkhúcdânca(2tiết)1.MỤCTIÊUBÀIHỌC.Họcxong2tiếtcủabàinàyhọcsinhcókhảnăng.1.Vềkiếnthức. HiểuvàcảmnhậnđượctìnhyêucủaBácHồđốivớinhữnggiaiđiệudânca.2.Vềkĩnăng. Biếtcáchkểlạicâutruyệnchongườikhác. Biếthátmộtsốđiệudânca. Biếtlàmclipgiớithiệuvềloạihìnhnghệthuậtcủađịaphương.3.Vềtháiđộ. Biếttrântrọngvàgópphầnbảotồnnhữnggiátrịvănhóadântộc.IICÁCNĂNGLỰCHƯỚNGTỚIHÌNHTHÀNHVÀPHÁTTRIÊN ỞHỌCSINH.Nănglựctựhọc,nănglựctưduyphêphán,nănglựcgiảiquyếtvấnđềvàsángtạo,nănglựcgiaotiếpvàhợptác,nănglựcquảnlívàpháttriểnbảnthân.IIIPHƯƠNGPHÁP/KĨTHUẬTDẠYHỌCTÍCHCỰCCÓTHỂ SỬDỤNGTrựcquan,thảoluậnnhóm,kỹnăngtrìnhbày1phút,tròchơi,thuyếttrình,vấnđáp,KTđătcâuhỏi...IVPHƯƠNGTIỆNDẠYHỌC.SáchthamkhảoBácHồvànhữngbàihọcvềđạođức,lốisốngdànhchohọcsinh–lớp10.NhàXBGiáodụcViệtNam,năm2017.Máychiếuđanăng;videohìnhảnhcủaBácHồtrướclúclâmchung.GiấyA0,bútdạ,keodính,phiếuhọctập,phiếucánhân.V.TỔCHỨCDẠYHỌC.*Tiết1. Hoạtđộngcơbảncủagiáoviênvàhọcsinh Nộidungbàihọc 1. KHỞIĐỘNG: Chiếuđoạnvideovề Bác Hồtrướcphútlâmchung.(6phút) *Mụctiêu: Kíchthíchhọcsinhhứngthútìmhiểu xem mình đã biết gì về mong muốn cuối cùngcủaBácHồtrướcphútlâmchung. Rènluyệnnănglựcquansát,tư duycủa họcsinh.Hoạtđộngcơbảncủagiáoviênvàhọcsinh Nộidungbàihọc*Cáchtiếnhành:GVtrìnhchiếuphim:https://www.youtube.com/watch?time_continue=9&v=H6gEuXOLH4GV:yêucầuhọcsinhquansáthìnhảnhGVhỏi:Cácemthấyđiềugìquahình ảnhvừaxem?Chobiếtcảmtưởngcủaemkhi xemvideotrên.HStrả lời:Dự đoán:ThấyBácHồ vàcác đồngchílãnhđạocủaĐảngvàNhànướcbêngiườngBácHồ.GVkếtluận:TrướclúcđixaNgườimuốnthếhệsauhãyyêu,hãytrântrọngvàgiữgìnnềnvănhoácủadântộc.2.HOẠTĐỘNGHÌNHTHÀNHKIẾNTHỨC.Hoạtđộng1:ĐọchợptácđểtìmhiểucâutruyệnTìnhyêucủaBácHồdànhchonhữngkhúcdânca.(10phút)*Mụctiêu:HShiểuđượccâuchuyện.Rènluyệnnănglựctưduysángtạovàkỹnănggiaotiếp,hợptáckỹnăngphântích.*Phươngpháp:Đọchợptácvàthảoluậnnhóm.*Cáchtiếnhành.GVchoHSđọctruyệnTìnhyêucủaBácHồ dànhchonhữngkhúcdânca–trang15 SáchthamkhảoBácHồ vànhữngbàihọc về đạođức,lốisốngdànhchohọcsinh–lớp10.NhàXBGiáodụcViệtNam,năm2017.Họcsinhđọcvàtrả lờicâuhỏivàophiếuhọctậptheocặp:Câu1.BácHồmuốnngheHòHuế,vídặmNghệ Tĩnh,Quanhọ BắcNinhtronghoàncảnhnhưthếnào?Câu2.Bácmuốnnghehátthể hiệnmongướcgìcủaBáctrướclúcđixa?Câu3. Emcónhậnxétgìvề thể loạiâmnhạcmàBácHồmuốnnghetrướclúcđixa?Điềuđónóilênđiềugìvề vẻ đẹptâmhồnHoạtđộngcơbảncủagiáoviênvàhọcsinh NộidungbàihọccủaChủtịchHồChíMinh?Câu 4. Dù đang trong giây phút sắp lâmchung,saukhiđượcnghecôytáNgôThịOanhhát,nhữngcử chỉ củaBáccógìđặcbiệt?Việcđónóilênđiềugì? Học sinh hoàn thành vào phiếu học tậptheocặp,sauđótraođổichocáccặpkháckiểmtra. 1.NộidungcâuchuyệnTìnhyêuGVchọnphiếucủamộtsố cặpdánvào củaBácHồdanhchonhữngkhúcgiấyAođãchuẩnbịtừtrước dânca.Dựkiếnsảnphẩm: Câu1: Họcsinhnêuđượcthờigian,địa a.Hoàncảnhrađờicâuchuyện.điểm,bốicảnhrađờicâuchuyện.: Từđầuđến...cănphòngnày: + Thời gian: Buổi sáng ngày 2/9/1969. +Địađiểm:CănnhàA67. +Bốicảnh:BácHồđãrấtyếu. + Tâm trạng của Bác: Lo lắng cho dân: tình hình chiến đấu MiềnNam,tìnhhìnhlũlụtMiền Bắc,quantâmđếnđờisốngtinh thần cho nhân dân: Tổ chức mừng ngày Quốc Khánh long trọngđểnhândânvui....Câu2:Họcsinhnêuđượcmongmuốncủa b. Mục đích của Bác Hồ khiBác. muốnnghehát.Lần1:BácmuốnnghehòHuế:Huếlànơigắnbóvớituổithơkhicònđihọc. Mụcđích:BácmuốnmangtheoLần2:Bácmuốnngheđiệuvídặm:Đâylà hình ảnhquêhươngxứ sở,hìnhlànđiệudâncacủaquêhươngBác. ảnh miền Nam yêu thương vàoLần3:Bácmuốnnghelànđiệudâncaquan cuộctrườngsinhhọBắcNinh.Câu3:HọcsinhnêuđượcnhậnxétvềthểloạiâmnhạcmàBácmuốnnghetrướclúcđixa;nhậnxétđượcvẻ đẹptâmhồntrong Nhậnxét:NhữngkhúcdâncalàconngườiBác: ...