Giáo án môn Sinh học 11

Giáo án môn Sinh học 11 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh nêu được vai trò của quá trình thoát hơi nước đối với đời sống thực vật; mô tả được cấu tạo của lá thích nghi với chức năng thoát hơi nước; trình bày được cơ chế điều tiết độ mở của khí khổng và các tác nhân ảnh hưởng đến quá trình thoát hơi nước,... Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo giáo án!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Sinh học 11 Chương 1: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNGTiết 1 Bài 1: SỰ HẤP THỤ NƯỚC VÀ MUỐI KHOÁNG Ở RỄNgày soạn :........................................... Ngày dạy Tiết Lớp Ghi chú I. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh phải : 1. Kiến thức: - Mô tả được cấu tạo của hệ rễ thích nghi với chức năng hấp thụ nước và các ion khoáng - Phân biệt được cơ chế hấp thụ nước và các ion khoáng ở rễ cây - Trình bày được mối tương tác giữa môi trường và rễ trong quá trình hấp thụ nước và các ion khoáng. 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng quan sát, phân tích, so sánh, khái quát kiến thức. 3. Thái độ: - Biết cách chăm sóc cây trồng để cây sinh trưởng phát triển tốt nhất. - Vận dụng được kiến thức bài học vào thực tiễn 4. Năng lực a, Năng lực chung. - Năng lực tự học - Năng lực tự giải quyết vấn đề và sáng tạo. - Năng lực giao tiếp. - Năng lực hợp tác. b, Năng lực đặc thù. - Năng lực nghiên cứu và thực hành sinh học. - Năng lực giải quyết vấn đề thông qua môn sinh học - Năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào cuộc sống - Năng lực sáng tạo 3 -Phương pháp - Đàm thoại tìm tòi II-Chuẩn bị -Hình vẽ 1.1,2,3 SGK, phiếu học tập III- Tiến trình lên lớp 1. Ổn định lớp 2. Vào bài mớiA. khởi động:- GV giới thiệu sơ qua chương trình 11 và nội dung chương 1 HS lắng nghe -Vào bài: Mọi sinh vật muốn tồn tại, sinh trưởng và phát triển đòi hỏi phải thường xuyêntrao đổi chất với môi trường. Vậy sự trao đổi chất đó diễn ra như thế nào? Chúng ta cùng tìmhiểu bài đầu tiên của chương. Bài 1 Sự hấp thụ nuớc và muối khoáng ở rễ B. Hình thành kiến thứcHoạt động 1:I. Rễ là cơ quan hấp thụ nước và ion khoáng Trang 1 Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội DungGv yêu cầu học sinh quan -Mô tả đặc điểm thích nghi 1. Hình thái của hệ rễquan sát hình 1.1 sgk kết hợp của rễ về hút nước và hút Hệ rễ của thực vật trên cạnvới một số mẫu rễ sống ở khoáng: gồm:trong các môi trường khác +Rễ chính, rễ bên, lông hút, Rễ chính, rễ bên, lông hút,nhau, hãy mô tả đặc điểm miền sinh trưởng kéo dài, miền sinh trưởng kéo dài, đỉnhhình thái của hệ rễ cây trên đỉnh sinh trưởng, miền lông sinh trưởng. Đặc biệt có miềncạn thích nghi với chức năng hút lông hút phát triển.hấp thụ nước và ion khoáng +Rễ cây trên cạn hấp thụ 2. Rễ cây phát triển nhanh bềcủa cây? nước và ion khoáng chủ mặt hấp thụ yếu qua miền lông hút - Rễ cây liên tục tăng diện tíchQuan sát hình 1.2 có nhận +Rễ sinh trưởng nhanh bề mặt tiếp xúc với đất hấpxét gì về sự phát triển của hệ chiều sâu, phân nhánh thụ được nhiều nước và muốirễ ? chiếm chiều rộng và tăng khoáng- Môi trường ảnh hưởng đến nhanh số lượng lông hút - Tế bào lông hút có thành tếsự tồn tại và phát triển của +Cấu tạo của lông hút thích bào mỏng, có áp suất thẩm thấulông hút như thế nào? hợp với khả năng hút nước lớn thuận lợi cho việc hút nước. của cây - Trong môi trường quá ưu- Tại sao cây ở cạn bị ngập - HS nghiên cứu SGK trả trương, quá axit, thiếu oxi lôngúng lâu ngày sẽ chết? lời hút rất dễ gãy và tiêu biếnHoạt động 2.II. Cơ chế hấp thụ nước và ion khoáng ở rễ cây Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt độngNộicủaDung GV Đưa một tế bào vào một HS nghiên cứ SGK trả lời 1. Hấp thụ nước và ion khoángtrong các môi trường có nồng từ đất vào tế bào lông hutđộ khác nhau thì tế bào có sự ( Xem đáp án bài tập 1 trongbiến đổi như thế nào? phiếu học tập) Yêu cầu hs hoàn thành bài Mỗi cá nhân Hs nghiên cứutập 1 trong phiếu học tập SGK để làm bài tập 1 trong phiếu học tập- Hướng dẫn HS hoàn thành - Hs hoàn thành phiếubài tập 1 trong phiếu họctập: 2. Dòng nước và các ionYêu cầu học sinh quan sát Hs nghiên cứu SGK trả lời khoáng đi từ đất vào mạch gỗhình 1.3 sgk, phân tích và tìm của rễra các con đường vận chuyển - 2 con đường:nước và các ion khoáng... + Con đường gian bàoDòng nước và các ion + Con đường tế bào chấtkhoán ...