Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 17 VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN

Hs biết tự tiến hành TN để CM: nước và muối khoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơ trong thân cây được vận chuyển nhờ mạch rây. Kĩ năng:  Thao tác thực hành Thái độ:
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 17 VẬN CHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂN Giáo án môn sinh lớp 6 - Tiết 17 VẬNCHUYỂN CÁC CHẤT TRONG THÂNTuần 9I.Mục tiêu:Kiến thức: Hs biết tự tiến hành TN để CM: nước và muốikhoáng từ rễ lên thân nhờ mạch gỗ, các chất hữu cơtrong thân cây được vận chuyển nhờ mạch rây.Kĩ năng: Thao tác thực hànhThái độ: Ý thức tự nghiên cứu. Bảo vệ cây xanhII.Phương tiện:+ TN trên 1 số mẫu: hồng, cúc, huệ.+ Kính hiển vi, dao cắt, giấy thấm.III.Hoạt động dạy học: 1/ Bài cũ(5’): Thân to ra là do đâu? Cho biết chức năng của dác và ròng. 2/ Bài mới:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 1 :(17’) Vận Các nhóm trưng mẫu vật TN - muối > trình bày các bước tiến hànhchuyển và nước và kết quả TN.khoáng hoà tan. Yêu cầu các nhóm để vậtTN lên bàn -> Trình bày cáchlàm TN và kết quả của nhóm. Cả lớp quan sát nhận xét kết Cho hs xem TN trên cành quả TN.hoa và lá cùng đổi màu -> CMcó sự vận chuyển cúa chấttrong thân lên hoa và lá. Quan sát tiêu bản trên kính và Hướng dẫn hs cắt những lát ghi lại kết quả.mỏng qua qua cành -> Làmtiêu bản đưa lên kính hiển vi Thực hiện theo hướng dẫn củaquan sát. gv để quan sát những chổ bắt Gv hướng dẫn hs bóc vỏ màu của gân lá.cành cây TN xác định bộ phậnbị nhuộm màu và phần gân lá Các nhóm thảo luận thực hiệnbị nhuộm. lệnh SGK. Gv cho 1 vài nhóm quan sáttrên KHV -> xác định chổnhuộm màu và trình bày cho Đại diện các nhóm trình bày,cả lớp trao đổi. các nhóm khác nhận xét và bổ Treo tranh phần mạch gỗ bị sung.nhuộm màu -> y/c hs nhậnxét.-> Kết luận. Tiểu kết: Nước và muối khoáng được vận chuyển lên thân nhờ mạch gỗ.Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHoạt động 2(15’): Tìm hiểu II. Vận chuyển chất hữu cơcon đường vận chuyển chất  Đọc TN và quan sát hìnhhữu cơ 17.2 cùng với quan sát vật Yêu cầu hs hoạt động cá mẫu.nhân.  Thảo luân nhóm thực hiện Hỏi: khi bóc vỏ cây ta đã lệnhSGK.bóc luôn cả mạch nào?  Đại diện nhóm trình bày kết Mở rộng: chất hữu cơ do quả thảo luận -> các nhómlá tạo ra và vận chuyển khác nhận xét, bổ sung.trong mạch rây bị ứ lại lâungày -> mép trên phình to ->người dân lợi dụng hiện  Trả lời và nhận xét -> liêntượng này để chiết cành. hệ thực tế -> hình thành ý Hỏi: khi bị đức mạch râycây có sống được ko? Tại sao? thức bảo vệ cây xanh.Tích hợp giáo dục môi -> Kết luận.trường: Giáo dục ý thức bảovệ cây xanh, ko lấy dây thépbuột vào thân cây, ko tướtvỏ cây. Tiểu kết: Các chất hữu cơ trong thân cây được vận chuyển nhờ mạch rây. IV.Kiểm tra - đánh giá(6’):  Đọc phần kết luận.  Trình bày TN chứng minh mạch gỗ vận chuyển nước và muối khoáng?  Mạch rây có chức năng gì?  Làm bài tập SGK -> gv nhận xét đánh giá cho điểm.V.Hoạt động nối tiếp (2’):Học bài.Hoàn thành bài tập còn lại.Chuẩn bị bài “ Biến dạng của thân’. Mỗi nhóm mangtheo 1 củ khoai tây đã lên mầm, củ su hào có rễ, củgừng còn lá ở trên, củ dong và 1 nhánh xương rồng.