Giáo án môn Sinh thái học và Môi trường - Bài dạy: Chu trình Sinh-Địa-Hóa - Trần Thị Kim Ngân

Tiết học này nghiên cứu về chu trình sinh địa hoá hay vòng tuần hoàn vật chất, thuộc tiết thứ 4, chương V - Hệ sinh thái, (7 tiết), phần 1. Sau bài học sinh viên cần đạt được: Phân tích được nội hàm của định nghĩa về chu trình sinh địa hoá (hay vòng tuần hoàn vật chất), dấu hiệu để xác định được chu trình; phân tích được ý nghĩa của chu trình sinh địa hoá trong tự nhiên (hoặc trong sinh quyển) và giải thích cơ chế duy trì sự cân bằng trong sinh thái; mô tả được các chu trình sinh địa hoá của cacbon, nitơ, photpho, nước;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Sinh thái học và Môi trường - Bài dạy: Chu trình Sinh-Địa-Hóa - Trần Thị Kim Ngân GIÁO ÁN Tên bài dạy: Chu trình Sinh-Địa-Hóa Môn học: Sinh thái học và Môi trường Lớp: K29 – Sinh hoá Họ và tên giáo viên: Trần Thị Kim Ngân Thời gian: 45 phút Số lượng sinh viên: 20VN TRÍ TIẾT DẠY TRONG CHƯƠNG TRÌNH Giáo trình Sinh thái học và môi trường (90 tiết) gồm 2 phần: * Phần 1. Sinh thái học: trang bị cho sinh viên kiến thức về sinh thái và mốiquan hệ giữa 3 cấp độ tổ chức sống trong sinh giới: cá thể, quần thể, quần xã. Mốiquan hệ này thể hiện rõ trong cấp độ tổ chức cao nhất của sinh giới là hệ sinh thái. * Phần 2. Môi trường: bàn về những vấn đề như bảo vệ môi trường, chống ônhiễm môi trường, vấn đề sử dụng hợp lý tài nguyên thiên nhiên theo hướng phát triểnbền vững. Tiết học này nghiên cứu về chu trình sinh địa hoá hay vòng tuần hoàn vật chất,thuộc tiết thứ 4, chương V. Hệ sinh thái. (7 tiết), phần 1.Cấu trúc chương V: I. Khái niệm hệ sinh thái II. Sự chuyển hoá vật chất trong hệ sinh thái 2.1. Chuỗi thức ăn 2.2. Lưới thức ăn 2.3. Hình tháp sinh thái 2.4. Chu trình sinh địa hoá hay vòng tuần hoàn vật chất 2.5. Các con đường chính hoàn lại vật chất vào chu trình III. Sự chuyển hoá năng lượng trong hệ sinh thái và năng suất sinh học Nội dung trong giáo án này là mục 2.4.I. MỤC TIÊUSau bài học sinh viên cần đạt được:* Về kiến thức - Phân tích được nội hàm của định nghĩa về chu trình sinh địa hoá (hay vòng tuần hoàn vật chất), dấu hiệu để xác định được chu trình. - Phân tích được ý nghĩa của chu trình sinh địa hoá trong tự nhiên (hoặc trong sinh quyển) và giải thích cơ chế duy trì sự cân bằng trong sinh thái. - Mô tả được các chu trình sinh địa hoá của cacbon, nitơ, photpho, nước. - Nêu và giải thích được các hiện tượng ô nhiễm và các vấn đề môi trường có liên quan đến 4 chu trình nêu trên (vấn đề mất cân bằng CO2, sự nóng lên của trái đất, hiện tượng mưa axit, …) 1 - Đề xuất một số biện pháp bảo vệ môi trường và quản lý tài nguyên thiên nhiên dựa trên hiểu biết về ý nghĩa của chu trình tuần hoàn vật chất.* Về kỹ năng - Rèn luyện và phát triển kỹ năng phân tích thông qua việc khái quát các mối quan hệ trong sinh thái. - Rèn luyện kỹ năng vận dụng và tư duy logic thông qua việc giải thích một số vấn đề môi trường dựa trên cơ sở chu trình tuần hoàn vật chất. - Phát huy kỹ năng làm việc cá nhân và làm việc theo nhóm.* Về thái độ - Nhận thức được thực trạng các vấn đề môi trường toàn cầu: hàm lượng khí CO2 trong khí quyển tăng, sự ô nhiễm nguồn nước, ... - Có ý thức và hành vi đúng trong việc góp phần làm giảm hàm lượng khí CO2 trong khí quyển, bảo vệ nguồn nước sạch, góp phần bảo vệ môi trường nơi mình sinh sống. - Có ý thức vận dụng kiến thức cơ sở sinh thái học trong việc giải quyết các vấn đề về môi trường.II. NỘI DUNG CHÍNHA. Tìm hiểu các chu trình vật chất1. Chu trình cacbona. Mô tả chu trình C - Cacbon tham gia vào cấu tạo cacbohiđrat, là thành phần của các hợp chất hữu cơ: protein, lipit, vitamin, … - Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cacbonđioxit (CO2) NLMT CO2 Lên men VSV Hô hấp Cây xanh, Hô hấp tảo Động vật Chết Chết Xác Đv Đốt Lắng đọng cháy Xác TV Than đá, bùn, dầu mỏ, khí đốt 2b. Ý nghĩa - Cacbonđioxit là nguồn cacbon trực tiếp cho sinh vật quang hợp - Tạo nên nguồn dự trữ cacbon tồn tại dưới dạng đá (nhiên liệu hoá thạch), ion hoà tan trong nước. - Cân bằng thành phần CO2 trong khí quyểnc. Liên hệ với các vấn đề môi trường + Nguyên nhân làm mất cân bằng CO2 trong khí quyển: √ Chặt phá rừng √ Đốt nhiên liệu hoá thạch √ Khí thải do hoạt động công nghiệp, sinh hoạt của con người, … √ Phát triển hệ thông giao thông đô thị. + Hậu quả của sự gia tăng hàm lượng khí CO2 trong khí quyển √ Hiệu ứng nhà kính √ Nóng ...