Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài tập cuối chương 7

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài tập cuối chương 7 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh ôn lại kiến thức chương 7; hoàn thiện bài tập cuối chương; rèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡng hứng thú học tập;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 7: Bài tập cuối chương 7 Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoNgày soạn:Ngày dạy: BÀI: BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG 7I. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năng- Ôn lại kiến thức chương 7- Hoàn thiện bài tập cuối chương2. Năng lựca. Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hìnhhóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toánhọc; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán- Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học,giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học3. Phẩm chấtRèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡnghứng thú học tập cho HS.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tậpIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏic. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thứcd. Tổ chức thực hiện:Gv trình bày vấn đề:B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIC - D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP - VẬN DỤNGa. Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức đã học thông qua bài tập Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạob. Nội dung: Nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận, trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của học sinhd. Tổ chức thực hiện:- GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: Bài tập sgk- HS tiếp nhận nhiệm vụ, đưa ra câu trả lời:CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM CÂU HỎI TRẮC NGHIỆMQuan sát các chứ cái H A N O I và xác a) Đúngđịnh đúng sai cho các phát biểu sau: b) Đúnga) Chữ H là hình vừa có trục đối xứng, vừa c) Đúngcó tâm đối xứng d) Đúngb) Chữ A là hình có trục đối xứng, vừa e) Saikhông có tâm đối xứng BÀI TẬP TỰ LUẬNc) Chữ N là hình có trục đối xứng và có Câu 1:tâm đối xứng Đường nét đứt ở hình a và d là trụcd) Chữ O là hình vừa có trục đối xứng, vừa đối xứng. Hai đường ở hình b và ccó tâm đối xứng còn lại không phải là trục đối xứnge) Chữ I là hình có trục đối xứng, và không của hìnhcó tâm đối xứng Câu 2:BÀI TẬP TỰ LUẬN HS tô màu vào các ô được đánhCâu 1: Các đường nét đứt ở mỗi hình bên dấudưới có phải là trục đối xứng không? Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoCâu 2: Em hãy vẽ các hình sau vào vở rồitô màu các ô vuông để mỗi hình thu được Câu 3:nhận đường nét đứt là trục đối xứng Hình b có trục đối xứng. Hình a vừa có tâm đối xứng, vừa có trục đối xứngCâu 3: Hình nào sau đây có tâm đối xứng?Hình nào vừa có tâm đối xứng vừa có trụcđối xứng? Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo- GV nhận xét, đánh giá và chuẩn kiến thức.IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Phương phápHình thức đánh giá Công cụ đánh giá Ghi chú đánh giáSự tích cực, chủ độngcủa HS trong quá trình Vấn đáp, kiểm tra Phiếu quan sát trongtham gia các hoạt động miệng giờ họchọc tậpSự hứng thú, tự tin khi Kiểm tra viết Thang đo, bảng kiểmtham gia bài họcThông qua nhiệm vụ Hồ sơ học tập, phiếuhọc tập, rèn luyện Kiểm tra thực hành học tập, các loại câunhóm, hoạt động tập hỏi vấn đápthể,…V. HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm các phiếu học tập/bảng kiểm....)