Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 8: Bài 1

Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 8: Bài 1 được biên soạn với mục tiêu nhằm giúp học sinh vẽ và kí hiệu được điểm và đường thẳng; nói được một điểm thuộc hay không một đường thẳng; tìm được một số hình ảnh của điểm và đường thẳng trong thực tế;... Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án môn Toán lớp 6 sách Chân trời sáng tạo - Chương 8: Bài 1 Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoNgày soạn:Ngày dạy: CHƯƠNG 8: HÌNH HỌ PHẲNG: CÁC HÌNH HÌNH HỌC CƠ BẢN BÀI 1: ĐIỂM. ĐƯỜNG THẲNGI. MỤC TIÊU1. Kiến thức, kĩ năngSau khi kết thúc bài học, HS cần:- Vẽ và kí hiệu được điểm và đường thẳng- Nói được một điểm thuộc hay không một đường thẳng- Tìm được một số hình ảnh của điểm và đường thẳng trong thực tế2. Năng lựca. Năng lực chung: Năng lực tư duy và lập luận toán học; năng lực mô hìnhhóa toán học; năng lực giải quyết vấn đề toán học; năng lực giao tiếp toánhọc; năng lực sử dụng công cụ, phương tiện học toán- Năng lực chú trọng: tư duy và lập luận toán học, giải quyết vấn đề toán học,giao tiếp toán học, sử dụng công cụ, phương tiện toán học3. Phẩm chấtRèn luyện thói quen tự học, ý thức hoàn thành nhiệm vụ học tập, bồi dưỡnghứng thú học tập cho HS.II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU1. Đối với giáo viên: Sgk, giáo án, máy chiếu2. Đối với học sinh: vở ghi, sgk, đồ dùng học tậpIII. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCA. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNGa. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và từng bước làm quen bài học.b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏic. Sản phẩm học tập: HS lắng nghe và tiếp thu kiến thứcd. Tổ chức thực hiện:Gv trình bày vấn đề: GV chiếu hình ảnh trong sgk lên bảng. Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạoGV: Nhìn vào các hình dưới đây, chúng ta có thể thấy hình ảnh của điểm,đường thẳngHS trả lời:+ Vạch sơn màu trắng kéo dài về hai phía cho ta hình ảnh của đường thẳng+ Các sợi dây điện được kéo căng cho ta hình ảnh của những đường thẳng, mỗichú chim là hình ảnh của 1 điểmGV: Bài học ngày hôm nay, chúng ta cùng tìm hiểu về điểm và đường thẳngB. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚIHoạt động 1: Điểma. Mục tiêu: HS biết cách biểu diễn điểm, cách kí hiệu tên của điểmb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ Hoạt động 1: học tập Giải: - GV yêu cầu HS quan sát bản đồ trong sgk và đề bài - GV gợi y các ví dụ 1, 2. HS chú y lắng nghe - HS làm Thực hành 1 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập Thực hành 1: Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Giải: Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động - Các điểm có trong hình là G, K, H và thảo luận - Vẽ 3 điểm + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mớiHoạt động 2: Đường thẳnga. Mục tiêu: Viết cách vẽ, gọi tên một đường thẳngb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Thực hành 2: tập Giải: - Gv dùng thước kẻ bảng, kẻ 1 vạch a) Các đường thẳng có trong Hình đường thẳng lên bảng, giới thiệu với HS 4a: đường thẳng a, b, c đó là 1 đường thẳng b) - Yêu cầu HS lấy thêm ví dụ - Giới thiệu cách đặt tên cho các đường Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo thẳng - 3 HS lên bảng làm Thực hành 2, cả lớp làm vào vở Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mớiHoạt động 3: Vẽ đường thẳnga. Mục tiêu: HS vẽ được đường thẳng đi qua hai điểmb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học Hoạt động 2: tập Giải: - GV yêu cầu HS đọc bài toán và thực Chỉ có một đường thẳng đi qua hai hiện HĐKP điểm A và B nói trên Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạo - HS trả lời tại chỗ Thực hành 3: - GV giới thiệu khung kiến thức Giải: - HS chia nhóm thực hiện Thực hành 3 Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập + HS tiếp nhận nhiệm vụ, trao đổi, thảo luận. + GV quan sát HS hoạt động, hỗ trợ khi HS cần Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV gọi HS đứng tại chỗ trả lời câu hỏi. + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, chuyển sang nội dung mớiHoạt động 4: Điểm thuộc đường thẳng. Điểm không thuộc đường thẳnga. Mục tiêu: HS biết điểm thuộc hay không thuộc đường thẳngb. Nội dung: Đọc thông tin sgk, nghe giáo viên hướng dẫn, học sinh thảo luận,trao đổi.c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HSd. Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hoạt động 3: - GV cùng HS đọc bài toán và phân tích các khái Giải: niệm Hình 7a: Bóng chạm vạch - HS gọi tên và viết được kí hiệu điểm thuộc, sơn cho ta hình ảnh điểm Giáo án toán 6 Chân trời sáng tạokhông thuộc đường thẳng t ...