Giáo án ngữ văn lớp 12: Mùa lá rụng trong vườn - Ma Văn Kháng

Kiến thức: Giúp học sinh biết vài nét về thân thế và sự nghiệp văn học của nhà văn Ma Văn Kháng, vị trí của tiểu thuyết “Mùa lá rụng trong vườn “ trong đời văn của ông.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án ngữ văn lớp 12: Mùa lá rụng trong vườn - Ma Văn Kháng GIÁO ÁN NGỮ VĂN LỚP 12 Mùa lá rụng trong vườn (trích) (Ma Văn Kháng)I/ Mục tiêu:1. Kiến thức:- Giúp học sinh biết vài nét về thân thế và sự nghiệp văn học của nhà văn Ma VănKháng, vị trí của tiểu thuyết “Mùa lá rụng trong vườn “ trong đời văn của ông.- Học sinh hiểu tình nghĩa chân thành, đằm thắm, nét ứng xử giữa những người tronggia đình ông Bằng vào một chiều tất niên; qua đó các em hiểu thêm văn hoá Việt ởngày Tết nguyên đán.- Học sinh cảm thụ tài miêu tả nội tâm nhân vật – một phương diện thành công củaMa Văn Kháng ở tiểu thuyết này.- Học sinh vận dụng những hiểu biết trên để đọc hiểu những nội dung còn lại củathiên tiểu thuyết này.2.Kĩ năng:Tiếp tục rèn kĩ năng đọc hiểu văn bản truyện cho học sinh.3. Thái độ: Qua đọan trích giúp học sinh hiểu và trân trọng những nét văn hoá trongnhững ứng xử của người Việt ở những không gian và thời gian tưởng chừng quenthuộc (gia đình và ngày tết cổ truyền).II/ Phương pháp:Giáo viên sử dụng phương pháp tích hợp (ngang và dọc), dọc diễn cảm, giảng bìnhvà nghiên cứu SGK, trao đổi thảo luận nhóm.III/ Phương tiện dạy học:1. Thày: Giáo án, SGK, SGV, máy chiếu projecter.2. Trò: vở ghi, vở soạn, SGK, bảng phụ.IV/ Tiến trình dạy học:1. Ổn định tổ chức, kiểm tra sĩ số:2. Kiểm tra bài cũ:3. Bài mới:a. Lời vào bài: Trong cơn lốc của thời kinh tế thị trường, nhiều giá trị văn hoá truyềnthống đang dần phai nhạt, trong đó có những giá trị thuộc văn hoá gia đình. Ma VănKháng đã rung lên hồi chuông nhắc nhở mỗi chúng ta hãy biết giữ gìn và trân trọngnhững giá trị của truyền thống qua tiểu thuyết: “Mùa lá rụng trong vườn”.b. Nội dung bài học:Hoạt động của thày và trò Kiến thức cần đạt*Hoạt động 1(7 phút) I/ Tiểu dẫn:(?) Nêu những nét chính về cuộc đời và 1. Tác giả:văn nghiệp của Ma Văn Kháng? - Ma văn Kháng sinh năm 1936 tại Kim Liên, Đống Đa, Hà Nội. - Trong kháng chiến chống Mỹ, ông đến với vùng núi cao của miền bắc để dạy học.(?) Tiểu thuyết Mùa lá rụng trong vườnđược sáng tác vào thời gian nào? - Năm 1976, ông chuyển về Hà Nội và giữ nhiều chức vụ quan trọng trong HS đọc nội dung tiểu thuyết trong ngành báo chí, văn học nước nhà, từngSGK, GV bổ sung làm rõ một số chi tiết được nhận nhiều giải thưởng văn chươngliên quan đến đoạn trích. có giá trị.(?) Tác phẩm được trao giải thưởng - Sáng tác chính gồm tiểu thuyết vànào truyện ngắn. (SGK) 2. Tiểu thuyết Mùa lá rụng trong vườn: - Sáng tác: 1985. - Tóm tắt: SGK - Vị trí: Được tặng giải thưởng Hội nhà văn Việt Nam năm 1986. II/ Đọc hiểu văn bản:* Hoạt động 2 (30 phút) 1. Đọc và tóm tắt:- GV hướng dẫn cách đọc và đọc mẫuvài đoạn. - Đọc.- GV gọi HS tóm tắt trích đoạn. - Tóm tắt trích đoạn:(?) Đoạn trích nằm phần nào của tác - Vị trí trích đoạn.phẩm?- GV mở rộng trình bày những tình tiếtở phần trước liên quan đến trích đoạn. 2. Giá trị nội dung và nghệ thuật:- GV chia nhóm HS thảo luận: a. Nhân vật chị Hoài:+ GV nêu vấn đề, nhiệm vụ, cách thức - Thời gian xuất hiện: chiều 30 tết.tổ chức hoạt động nhóm (Nhóm lớn từ - Ngoại hình:6 đến 8 người). + Người phụ nữ nông thôn, trạc 50+ Hoạt động nhóm: +Người thon gọn trong chiếc áo bôngThời gian: 5 phút. trần hạt lựuNhiệm vụ: +Khuôn mặt rộng có cặp mắt đằm thắmNhóm 1,2,3: Tìm các chi tiết miêu tả và cái miệng tươi.ngoại hình, hành động của nhân vật chịHoài ? => Đẹp một cách giản dị, tươi tắn.Nhóm 4,5,6: Cách xưng hô của chị - Hành động:Hoài khi ở nhà ông Bằng cho thấy tình + Biết hết mọi việc trong nhà-> vẫn chiacảm của chị với gia đình như thế nào? sẻ với gia đình.Tại sao trong gia đình này mọi người + Mang quà quê: gạo nếp và giò thủ dothương yêu chị nhưng không dám chồng chị làm vì ông thích ăn giò thủkéochị về phía mình? lắm đấy, chị vẫn nhớ thói quen, sở thích của cha chồng. Các nhóm nhận nhiệm vụ, bầu nhóm + Lúc gặp ông bằng: Chị Hoài gần nhưtrưởng, thư kí, giao trách nhiệm cho các không chủ động, lao về phía ông Bằngthành viên, cả nhóm tập trung giải (..) thốt lên một tiếng như tiếng nấcquyết vấn đề. + Chắp tay trước bàn thờ tổ tiên ngay Đại diện nhóm lên thông báo kết quả, sau khi ông Bằng lui gót.các nhóm khác bổ sung thống nhất ý + Tíu tít hỏi han khắp lượt mọi ngườikiến. trong gia đình. GV chuẩn xác kiến thức. => Quan tâm, săn sóc mọi người thân ...