Danh mục tài liệu

GIÁO ÁN Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM

Số trang: 13      Loại file: pdf      Dung lượng: 204.47 KB      Lượt xem: 4      Lượt tải: 0    
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:

Thông tin tài liệu:

Nắm được định nghĩa và quy tắc xác định ảnh khi đã xác định được phép đối xứng tâm. Phếp đối xứng tâm được xác định khi cho tâm đối xứng. 2. Hiểu rõ biểu thức tọa độ của phép đối xứng tâm và biết cách xác định tọa độ ảnh của một điểm, phương trình đường thẳng là ảnh của một đường thẳng cho trước qua một phép đối xứng tâm với tâm là gốc tọa độ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
GIÁO ÁN Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂMGV: Ngô Viết Nhật Quang Trường THPT Thừa LưuGIÁO ÁNNgười soạn: Ngô Viết Nhật QuangGiáo viên Trường THPH Thừa Lưu. Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂM (SGK Hình học 11 Chuẩn) ----------------------I. Mục tiêu:Về kiến thức và kĩ năng:1. Nắm được định nghĩa và quy tắc xác định ảnh khi đã xác định được phép đối xứngtâm. Phếp đối xứng tâm được xác định khi cho tâm đối xứng.2. Hiểu rõ biểu thức tọa độ của phép đối xứng tâm và biết cách xác định tọa độ ảnh củamột điểm, phương trình đường thẳng là ảnh của một đường thẳng cho trước qua mộtphép đối xứng tâm với tâm là gốc tọa độ.3. Nắm được các tính chất cơ bản của phép đối xứng tâm.4. Hiểu rõ khái niệm tâm đối xứng của một hình và hình có tâm đối xứng trong thực tế.Về thái độ học tập: 1/5Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂMGV: Ngô Viết Nhật Quang Trường THPT Thừa LưuHiểu được tính thực tiễn của phép đối xứng tâm và ứng dụng phép đối xứng tâm vàocuộc sống.II. Chuẩn bị bài học:Chuẩn bị của GV:+ Hình vẽ 1.19 đến 1.25 trong SGK+ Thước kẻ, phấn màu,...+Chuẩn bị sẵn một vài hình ảnh thực tế trong trường là đối xứng tâm+Chuẩn bị các bài toán nâng cao cho học sinh khá giỏi.Chuẩn bị của HS:+ Ôn lại các phép toán vectơ.+ Nắm được quy trình nghiên cứu một phép biến hình(định nghĩa, tính chất, ứng dụng)III. Phương pháp dạy học:Sử dụng các PPDH cơ bản sau một cách linh hoạt nhằm giúp HS tìm tòi, phát hiệnchiếm lĩnh tri thức: gợi mở, vấn đáp; phát hiện và giải quyết vấn đề. Đan xen hoạt độngnhóm. 2/5Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂMGV: Ngô Viết Nhật Quang Trường THPT Thừa LưuiV. Nội dung và tiến trình lên lớp:1. Bài cũ:Câu 1. Hãy tìm các trục đối xứng của hình vuông ABCDCâu 2. Cho M và M ’ là ảnh và tạo ảnh. Hãy tìm trục đối xứng.Hãy nêu quan hệ biểu thức vectơ biểu thị I là trung điểm của đoạn thẳng MM ’2. Bài mới:Đặt vấn đề:Cho 2 điểm A và M. Hãy xác định điểm M ’ đối xứng với điểm M qua A và nêu nhậnxét về mối quan hệ giữa 3 điểm A, M, M ’trong 2 trường hợp sau: A và M phân biệt.a.b. A và M trùng nhau. GV: Cho học sinh trả lời và hướng đến khái niệm phép đối xứng tâm.Thời Hoạt động của GV Hoạt động của HSgian HS đọc và nghe GV I. Định nghĩa: nêu tóm tắt định 3/5Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂMGV: Ngô Viết Nhật Quang Trường THPT Thừa Lưu nghĩa phép đối xứng tâm và vẽ hình. GV yêu cầu HS nêu định nghĩa phép đối xứng tâm . M I M ’ 1. Cho M = ĐI ( M ) . Hãy xác định  ĐI ( M ’ ) = M . ’ ĐI ( M )? Từ đó hãy rút ra mối quan hệ giữa uuu r uuuu r IM và IM ? uuuu r uuu r IM   IM GV kết luận: uuuu r uuu r M ’ = ĐI ( M )  IM   IM (1). Mệnh đề (1) cho ta một định nghĩa khác của phép đối xứng tâm.  Học sinh tiếp thu, GV nhấn mạnh: ghi nhớ. Nếu hình H’ là ảnh của hình H qua ĐI thì ta còn nói H’ đối xứng với H qua tâm I, hay H và H’ đối xứng với nhau qua I -GV: 4/5Tiết 4: §4 PHÉP ĐỐI XỨNG TÂMGV: Ngô Viết Nhật Quang Trường THPT Thừa Lưu + Nêu ví dụ1 trong SGK, treo hình 1.20, sau đó cho HS chỉ ra ảnh của các điểm C, D, E và I là trung điểm của X, Y, Z qua ĐI . + Nêu các hình đối xứng các đoạn thẳng CZ, trong hình 1.21. DX, EY. 2. Trong hình 1.20, điểm I là trung điểm Hoạt động 1 của những đoạn thẳng nào? M ’ = ĐI ( M ) uuuu r uuu r  IM   IM Hoạt động 1 uuu r uuuu ...