Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 7

Kiến thức: -Biết được thế nào là sự biến đổi của chuyển động và vật bị biến dạng, tìm được thí dụ để minh hoạ. -Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động của vật đó hoặc làm vật dó biến dạng hoặc làm vật đó vừ biến đổi chuyển động vừa biến dạng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo án vật lý lớp 6 - Tiết 7Tiết 7: TÌM HIỂU KẾT QUẢ TÁC DỤNG CỦA LỰC. A.MỤC TIÊU:1.Kiến thức: -Biết được thế nào là sự biến đổi của chuyển động và vật bị biếndạng, tìm được thí dụ để minh hoạ.-Nêu được một số thí dụ về lực tác dụng lên một vật làm biến đổi chuyển động củavật đó hoặc làm vật dó biến dạng hoặc làm vật đó vừ biến đổi chuyển động vừabiến dạng.2. Kĩ năng: -Biết lắp ráp thí nghiệm.-Biết phân tích TN, hiện tượng để rút ra quy luật của vật chịu tác dụng lực.3. Thái độ: Nghiêm túc nghiên cứu hiện tượng vật lí, xử lí các thông tin thu thậpđược. B.CHUẨN BỊ:Mỗi nhóm: 1 xe lăn, 1 máng nghiêng, 1 lò xo xoắn, 1 lò xo lá tròn, 2 hòn bi, 1 sợidây.Cả lớp: 1 cái cung. C.PHƯƠNG PHÁP: Thực nghiệm. D. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. *H. Đ.1: KIỂM TRA, TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC (10 phút).1. Kiểm tra: -HS:...-Hãy lấy ví dụ về tác dụng lực?Nêu kết quả của tác dụng lực?-Chữa bài tập 6.3 và 6.4. 6.3: a) lực cân bằng; em bé.2. ĐVĐ: Hãy quan sát hình vẽ để trả lời b) lực cân bằng; em bé; con trâu.câu hỏi. Giải thích phương án nêu ra. c) lực cân bằng; sợi dây. *H. Đ.2: TÌM HIỂU NHỮNG HIỆN TƯỢNG XẢY RA KHI CÓ LỰC TÁC DỤNG VÀO (5 phút).-Thế nào là sự biến đổi chuyển động? I. Những hiện tượng cần chú ý quan sát khi có lực tác dụng.-GV kiểm tra mức độ kiến thức thu thậpcủa học sinh, xử lí tình huống → thống 1. Những sự biến đổi của chuyển động.nhất các thí dụ. 2.Những sự biến dạng. C2: Người đang dương cung đã tác dụng lực vào dây cung nên làm cho dây cung và cánh cung bị biến dạng. *H. Đ.3: NGHIÊN CỨU NHỮNG KẾT QUẢ TÁC DỤNG LỰC (10 phút). II. Những kết quả tác dụng của lực.-Yêu cầu HS nghiên cứu hình 7.1, 1. Thí nghiệm.chuẩn bị dụng cụ TN. -HS hoạt động nhóm.-Yêu cầu nhóm nhận xét kết quả TN. 2. Rút ra kết luận:-GV điều chỉnh các bước TN của HS, -HS hoạt động cá nhân.giúp HS nhận thấy được tác dụng của lòxo lá tròn vào xe. C7: (1) biến đổi chuyển động của-Yêu cầu HS làm TN C4. (2) biến đổi chuyển động của-Tương tự làm TN C5, C6 → Nhận xét. (3) biến đổi chuyển động của-GV kiểm tra ý kiến của HS, chỉnh sửa (4) biến dạnglỗi, yêu cầu HS ghi vở. C8: (1) biến đổi chuyển động của (2) biến dạng. *H. Đ.4: VẬN DỤNG-CỦNG CỐ (15 phút).-Kiểm tra sự nhận thức của HS → gợi ý C9:...để HS có thói quen phân tích hiện C10:...tượng. C11:...-Yêu cầu HS đọc phần “Có thể em chưabiết” và phân tích hiện tượng đó. Nhận xét:... *H. Đ.5: HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ (5 phút). -Trả lời câu hỏi C1 đến C11. -Bài tập 7.1 đến 7.5 (SBT). RÚT KINH NGHIỆM:...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................