Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 91.38 KB
Lượt xem: 18
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Chương trình tập huấn nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản về vấn đề năng lượng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, đồng thời bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho giáo viên trong các trung tâm học tập cộng đồng triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả phù hợp với đối tượng và điều kiện thực tế của địa phương. Kinh tế Việt Nam đang tăng trưởng, nhu cầu sử dụng năng lượng ngày càng tăng. Dự báo nhu cầu năng lượng của cả nền kinh...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảGiáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảChương trình tập huấn nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản vềvấn đề năng lượng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả,đồng thời bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho giáo viên trong cáctrung tâm học tập cộng đồng triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ sửdụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả phù hợp với đối tượng vàđiều kiện thực tế của địa phương.Kinh tế Việt Nam đang tăng trưởng, nhu cầu sử dụng năng lượngngày càng tăng. Dự báo nhu cầu năng lượng của cả nền kinh tế vàcác ngành sản xuất, dịch vụ sẽ tăng khoảng 22-25%/năm. Mặc dùđã triển khai nhiều dự án lớn nhằm xây dựng các nhà máy điện,song Chính phủ vẫn đang gặp rất nhiều khó khăn trong việc đốiphó với tình trạng thiếu điện như hiện nay.Kể từ khi các văn bản về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảđược ban hành, nhận thức của cộng đồng về sử dụng năng lượngtiết kiệm, hiệu quả đã dần dần được nâng lên. Tuy nhiên, năng lựcđể triển khai các cơ chế hỗ trợ, giám sát và thực hiện còn yếu, sựphối hợp giữa các cơ quan trung ương và địa phương chưa đượctốt. Giá năng lượng quá thấp, không khuyến khích người tiêu dùngtiết kiệm. Các biện pháp xử phạt còn chưa đủ tính răn đe và thiếuđồng bộ.Các em được làm quen với nguồn năng lượng mặt trời thông quaviệc lắp ráp mô hình tàu điện, quạt điện. Trong mỗi mô hình cómiếng pin mặt trời nhỏ, sẽ là nguồn cung cấp năng lượng cho môhình vận hành dưới ánh nắng.Ban tổ chức đã trao giải Nhất cuộc thi cho em Ngô Gia Khánh đếntừ Trường tiểu học Khai Minh, cùng với hai giải nhì, bốn giải bavà năm giải khuyến khích cho các mô hình lắp ráp nhanh và vậnhành tốt.Đây là lần thứ hai ECC-HCM tổ chức cuộc thi này, nhằm tạo ramột sân chơi bổ ích, đồng thời nâng cao nhận thức về năng lượngvà tầm quan trọng của năng lượng mặt trời cho học sinh cấp tiểuhọc.Gió cũng là một trong những loại năng lượng tái tạo đang rất pháttriển trên thế giới. Việt Nam là nước có tiềm năng điện gió đứngđầu trong 10 nước ASEAN và cũng có khá nhiều chính sách liênquan đến phát triển năng lượng điện gió. Tuy nhiên, đến nay tổngcông suất lắp đặt điện gió tại Việt Nam mới khoảng 62MW. “Quymô nhỏ, suất đầu tư lớn là đặc điểm của các dự án điện gió hiệnnay. Rõ ràng, với giá mua điện hiện nay là 7,8 cent/kWh thì cácnhà đầu tưr ất khó đảm bảo hiệu quả kinh tế cho các dự án” - ôngCường khẳng định.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảGiáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảChương trình tập huấn nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản vềvấn đề năng lượng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả,đồng thời bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho giáo viên trong cáctrung tâm học tập cộng đồng triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ sửdụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả phù hợp với đối tượng vàđiều kiện thực tế của địa phương.Kinh tế Việt Nam đang tăng trưởng, nhu cầu sử dụng năng lượngngày càng tăng. Dự báo nhu cầu năng lượng của cả nền kinh tế vàcác ngành sản xuất, dịch vụ sẽ tăng khoảng 22-25%/năm. Mặc dùđã triển khai nhiều dự án lớn nhằm xây dựng các nhà máy điện,song Chính phủ vẫn đang gặp rất nhiều khó khăn trong việc đốiphó với tình trạng thiếu điện như hiện nay.Kể từ khi các văn bản về sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quảđược ban hành, nhận thức của cộng đồng về sử dụng năng lượngtiết kiệm, hiệu quả đã dần dần được nâng lên. Tuy nhiên, năng lựcđể triển khai các cơ chế hỗ trợ, giám sát và thực hiện còn yếu, sựphối hợp giữa các cơ quan trung ương và địa phương chưa đượctốt. Giá năng lượng quá thấp, không khuyến khích người tiêu dùngtiết kiệm. Các biện pháp xử phạt còn chưa đủ tính răn đe và thiếuđồng bộ.Các em được làm quen với nguồn năng lượng mặt trời thông quaviệc lắp ráp mô hình tàu điện, quạt điện. Trong mỗi mô hình cómiếng pin mặt trời nhỏ, sẽ là nguồn cung cấp năng lượng cho môhình vận hành dưới ánh nắng.Ban tổ chức đã trao giải Nhất cuộc thi cho em Ngô Gia Khánh đếntừ Trường tiểu học Khai Minh, cùng với hai giải nhì, bốn giải bavà năm giải khuyến khích cho các mô hình lắp ráp nhanh và vậnhành tốt.Đây là lần thứ hai ECC-HCM tổ chức cuộc thi này, nhằm tạo ramột sân chơi bổ ích, đồng thời nâng cao nhận thức về năng lượngvà tầm quan trọng của năng lượng mặt trời cho học sinh cấp tiểuhọc.Gió cũng là một trong những loại năng lượng tái tạo đang rất pháttriển trên thế giới. Việt Nam là nước có tiềm năng điện gió đứngđầu trong 10 nước ASEAN và cũng có khá nhiều chính sách liênquan đến phát triển năng lượng điện gió. Tuy nhiên, đến nay tổngcông suất lắp đặt điện gió tại Việt Nam mới khoảng 62MW. “Quymô nhỏ, suất đầu tư lớn là đặc điểm của các dự án điện gió hiệnnay. Rõ ràng, với giá mua điện hiện nay là 7,8 cent/kWh thì cácnhà đầu tưr ất khó đảm bảo hiệu quả kinh tế cho các dự án” - ôngCường khẳng định.
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Mục tiêu môn sinh học nội dung giáo dục sử dụng năng lượng hướng dẫn dạy học tích hợp kiến thức sư phạm chất lượng giáo dụcTài liệu có liên quan:
-
122 trang 237 0 0
-
Kiểm định chất lượng giáo dục trường trung học phổ thông giai đoạn 2025 - 2030
7 trang 178 0 0 -
Tiểu luận: So sánh giáo dục nghề nghiệp Hàn Quốc-Việt Nam
11 trang 155 0 0 -
Tiểu luận: GIÁO DỤC SO SÁNH VIỆT NAM – MALAYSIA
24 trang 108 0 0 -
TIỂU LUẬN: So sánh giáo đại học Pháp và Việt Nam.Hướng phát triển giáo dục Việt Nam
29 trang 101 1 0 -
11 trang 86 0 0
-
Sơ lược quá trình phát triển giáo dục của Việt Nam và một số nước trên thế giới
164 trang 59 0 0 -
TIỂU LUẬN: ĐO LƯỜNG VÀ ĐÁNH GIÁ TRONG GIÁO DỤC
39 trang 48 0 0 -
19 trang 47 0 0
-
Đổi mới quản lý nhà trường theo hướng vận dụng tiếp cận 'Quản lý chất lượng tổng thể'
14 trang 41 0 0