Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh Kiên Giang thông qua chiến dịch giải phóng các đảo trong chiến tranh biên giới Tây Nam

Bài viết "Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh Kiên Giang thông qua chiến dịch giải phóng các đảo trong chiến tranh biên giới Tây Nam" trình bày về Chiến dịch giải phóng các đảo bị Khmer Đỏ chiếm đóng, vận dụng bài học từ thực tiễn cuộc chiến đấu vào giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh Kiên Giang,...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh Kiên Giang thông qua chiến dịch giải phóng các đảo trong chiến tranh biên giới Tây Nam Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 293 (July 2023) ISSN 1859 - 0810 Giáo dục ý thức bảo vệ chủ quyền biển đảo cho học sinh Kiên Giang thông qua chiến dịch giải phóng các đảo trong Chiến tranh biên giới Tây Nam Bùi Thị Thu Hoài* *Giảng viên trường Cao đẳng Sư phạm Kiên Giang * Học viên cao học, Trường Đại học Đồng Tháp Received: 8/6/2023; Accepted: 14/6/2023; Published: 22/6/2023 Abstract: The sea and islands are an important part of the country’s territory and each individual has the responsibility to preserve and protect that sacred sovereignty. Therefore, the education of awareness and responsibility for students from the time they are still in school should be focused and enhanced. In particular, in the provinces with sea and islands adjacent to neighboring countries such as Kien Giang province, which suffered major attacks during the war of aggression caused by Democratic Cambodia in 1975. Therefore, seriously, this need to be strengthened in the local history curriculum to help students improve their understanding, foster love and responsibility for the sacred sovereignty of the country. Keywords: Consciousness education, sovereignty protection, sea and island, border protection.1. Đặt vấn đề trách nhiệm của HS ngay khi còn ngồi trên ghế nhà Biển đảo là một phần lãnh thổ trọng yếu của đất trường.nước mà mỗi cá nhân đều phải có trách nhiệm gìn 2. Nội dung nghiên cứugiữ, bảo vệ phần chủ quyền thiêng liêng ấy. Vì vậy, 2.1. Sơ lược vị trí địa lý tỉnh Kiên Giangviệc giáo dục ý thức trách nhiệm cho học sinh ngay So với các tỉnh trong khu vực đồng bằng sôngtừ khi còn ngồi trên ghế nhà trường là công tác cần Cửu Long, Kiên Giang có điểm đặc biệt hơn là cóđược chú trọng và nâng cao. Đặc biệt, ở những tỉnh có đường biên giới trên biển tiếp giáp với Campuchia.vùng biển, đảo tiếp giáp với các nước láng giềng như Vùng biển của tỉnh Kiên Giang giới hạn từ vĩ độtỉnh Kiên Giang – địa phương từng gánh chịu những 10oB đến 10o27’B và từ kinh độ 103o50’ đến 104o50’,đợt tiến công lớn trong cuộc chiến tranh xâm lược do với đường bờ biển dài khoảng 200km [3, tr.5], chạyCampuchia Dân chủ gây ra năm 1975, công tác này dài từ Rạch Tiểu Dừa giáp tỉnh Cà Mau đến tận biênlại cần phải được tăng cường hơn trong chương trình giới Campuchia, lại nằm trong vịnh Thái Lan gầngiảng dạy lịch sử địa phương để giúp học sinh nâng với các nước Đông Nam Á như Thái Lan, Malaixia,cao hiểu biết, bồi đắp tình yêu, trách nhiệm về chủ Singapo nên Kiên Giang có nhiều lợi thế phát triểnquyền biển đảo thiêng liêng của Tổ quốc. hơn các tỉnh lân cận cũng như hoàn thành tốt vai trò Tỉnh Kiên Giang nằm ở tận cùng phía Tây Nam là cầu nối của các tỉnh Tây Nam Bộ với các nướccủa Tổ quốc, với cả đường biên giới trên đất liền và láng giềng. Có 5 quần đảo, trong đó có 09 huyện,trên biển tiếp giáp tỉnh Kampot của Campuchia. Do thị, thành phố ven biển, 51 xã, phường, thị trấn cóvị trí địa lý chiến lược quan trọng, nên chính quyền đảo hoặc bờ biển. Với hơn 143 hòn đảo lớn nhỏ, gầnCampuchia Dân chủ đã lựa chọn tấn công đầu tiên như bao trọn vùng biển Tây Nam của Tổ quốc. Nổivào các đảo Phú Quốc, Thổ Chu nhằm thăm dò khả bật nhất phải kể đến đảo Phú Quốc, đây là đảo lớnnăng phòng thủ trên biển của ta, cũng như tạo bước nhất nước ta, với diện tích 576km2 và được mệnhđệm để từ đó tiến công vào biên giới trên đất liền. danh là “Đảo ngọc” hoặc “hòn đảo của 99 ngọn núi”.Cuộc chiến đấu giải phóng các đảo bị chiếm đóng Ngoài ra còn có nhiều quần đảo nổi tiếng khác nhưdiễn ra nhanh chóng, ta giành được thắng lợi. Tuy Thổ Chu, Nam Du, Bà Lụa, Hải Tặc, Hòn Sơn… Hệvậy, cũng để lại nhiều hạn chế mà ta cần phải khắc thống các quần đảo này đã góp phần lớn trong việcphục để công tác bảo vệ chủ quyền biển đảo trong phát triển đường biển thông thương trong nước, khutình hình hiện nay đạt hiệu quả cao, đồng thời tăng vực và quốc tế. Đồng thời khẳng định vị trí địa chínhcường giáo dục ý thức cho học sinh trong tỉnh về trị, kinh tế, an ninh, quốc phòng và cầu nối của các80 Journal homepage: www.tapchithietbigiaoduc.vn Journal of educational equipment: Applied research, Volume 2, Issue 293 (July 2023) ISSN 1859 - 0810tỉnh miền Tây Nam Bộ với bên ngoài. Bên cạnh đó, Nam. Sau 8 ngày (21 đến 29 tháng 5) bị ta bao vâycòn làm nâng cao tiềm năng, giá trị du lịch của Kiên và dùng hỏa lực uy hiếp, quân Khmer Đỏ vẫn khôngGiang trong giai đoạn hiện nay. chịu rút khỏi đảo. Để nhanh chóng hoàn thành nhiệm2.2. Chiến dịch giải phóng các đảo bị Khmer Đỏ vụ giải phóng đảo, đúng 6 giờ 30 phút ngày 30 thángchiếm đóng 5 năm 1975, từ các tàu LCM, quân ta bí mật đổ bộ Chính vì vị trí địa lý của tỉnh có tầm chiến lược lên đảo, đồng loạt nổ súng tiến công tiêu diệt địch.quan trọng, ngày 03 tháng 5 năm 1975, một tiểu đoàn Kết quả, ta đánh thiệt hại 02 tiểu đoàn quân Khmercủa Khmer Đỏ đã đổ bộ lên Bãi Dài, xã Cửa Dương, Đỏ, diệt gần 200 tên, bắt sống 315 tên, giải phónghuyện đảo Phú Quốc với danh nghĩa “đồng chí” sang hoàn toàn đảo Thổ Chu. [1, tr.110].giúp Phú Quốc giải phóng đảo. Tiếp đó, chúng bắt Ở hướng Hòn ...