HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA ( Trích Số đỏ) VŨ PHỤNG

Qua đoạn trích, thấy được bản chất lố lăng, đồ bại của xã hội “thượng lưu” thành thị những năm trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 và nghệ thuật trào phúng đặc sắc của Vũ Trọng Phụng. II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN: - Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 - tập 1. - Sách giáo viên Ngữ Văn 11 - tập 1. - Sách thiết kế. - Sách bài tập Ngữ văn 11 - tập 1. III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH: - GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: Gợi tìm, trao đổi thảo...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA ( Trích Số đỏ) VŨ PHỤNG HẠNH PHÚC CỦA MỘT TANG GIA ( Trích Số đỏ) VŨ TRỌNGPHỤNGI. MỤC TIÊU BÀI HỌC:- Qua đoạn trích, thấy được bản chất lố lăng, đồ bại của xã hội “thượng lưu” thànhthị những năm trước Cách mạng tháng Tám năm 1945 và nghệ thuật trào phúngđặc sắc của Vũ Trọng Phụng.II. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:- Sách giáo khoa Ngữ Văn 11 - tập 1.- Sách giáo viên Ngữ Văn 11 - tập 1.- Sách thiết kế.- Sách bài tập Ngữ văn 11 - tập 1.III. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH:- GV tổ chức giờ dạy theo cách kết hợp các phương pháp: Gợi tìm, trao đổi thảoluận, vấn đáp,...IV. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY:1. Ổn định lớp1. Kiểm tra bài cũ:- Thế nào là phong cách ngôn ngữ báo chí? Nêu một số thể loại ngôn ngữ báo chíthường gặp? Nội dung từng thể loại.2. Bài mới: “ Hạnh phúc của một tang gia”( trích Số đỏ- Vũ Trọng Phụng). HOẠT ĐỘNG CỦA GV & HS NỘI DUNG BÀI HỌC Hoạt động 1: Giới thiệu I. GIỚI THIỆU:- Thao tác 1: GV hướng dẫn tìm hiểu 1. Tác giả:khái quát về tác giả. - Vũ Trọng Phụng sinh năm 1912, tại Hà+ GV : Yêu cầu HS đọc tóm tắt ý chính Nội trong một gia đình “nghèo giatrong Tiểu dẫn, trình bày hiểu biết về truyền”(Ngô Tất Tố).nhà văn. - Sau khi tốt nghiệp tiểu học --> đi làm để kiếm sống--> thất nghiệp. - Sống chật vật bằng nghề làm báo, viết văn. Mất vì bệnh lao tại Hà Nội năm 1939. - Tác phẩm: sgk. - Ngoài tài viết tiểu thuyết, ông còn được mệnh danh là “Vua phóng sự đất+ GV: Nhấn mạnh những điểm chính. Bắc”.  Tài năng lớn, phong cách nghệ thuật độc đáo, có nhiều đóng góp cho sự phát triển của nền văn xuôi hiện đại. - Các tác phẩm tiêu biểu: Số đỏ, Giông- Thao tác 2: GV hướng dẫn tìm hiểu về tố, Vỡ đê, Cạm bẫy người….tiểu thuyết Số Đỏ. 2. Tiểu thuyết Số đỏ: a. Hoàn cảnh sáng tác:+ GV: Tác phẩm Số đỏ, vị trí đoạn - Đăng ở Hà Nội báo từ số 40 ngàytrích. 7.10.1936. - In thành sách năm 1938. b. Tóm tắt: SGK+ HS: Tóm tắt tác phẩm theo đoạn cuối c. Giá trị:mục tiểu dẫn. - Nội dung: “Đả kích sâu cay cái xã hội+ GV : Nhấn mạnh lại những giá trị tư sản thành thị đang chạy theo lối sốngchính về nội dung và nghệ thuật. nhó nhăng đồi bại đương thời”. - Nghệ thuật:+ HS: Nêu vị trí đoạn trích. + Nghệ thuật trào phúng đặc sắc. + Sử dụng bút pháp đối lập, kiểu nói Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản- Thao tác 1: GV hướng dẫn HS tìm II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:hiểu nhan đề chương truyện+ GV : Yêu cầu HS đọc đúng giọng:hóm hỉnh, cười cợt, khách quan. 1. Ý nghĩa nhan đề chương truyện:+ GV : Hướng dẫn HS tìm hiểu ý nghĩanhan đề đoạn trích. - Nhan đề “Hạnh phúc của một tang gia”+ GV : Em hãy phân tích ý nghĩa trào --> rất lạ, giật gân.phúng, gây cười của nhan đề đoạn trích. - Ý nghĩa:+ HS: Thảo luận trả lời. + Tạo sự chú ý cho người đọc. + Châm biếm một sự thật tàn nhẫn trong đạo làm người: con cháu sung sướng, hạnh phúc khi ông bà chết --> cái chết ấy mang lại quyền lợi cho con cháu. => tình huống trào phúng độc đáo của- Thao tác 2: GV hướng dẫn HS tìm chương truyện này.hiểu niềm hạnh phúc của những thành 2. Niềm hạnh phúc của những thànhviên trong gia đình. viên trong gia đình: * Cụ cố Hồng:+ GV hỏi: Niềm hạnh phúc cụ thể của - Mới 50 tuổi, mong được gọi là cụ cố.từng thành viên trong gia đình cụ Cố - Cha chết, thoả mãn được ước mongHồng là gì? Phân tích, chứng minh. Em nên rất hạnh phúc “nhắm nghiền hai mắtcó sự nhận xét gì về bản chất của những lại” mơ màng nghĩ đến cảnh “mặc đồ xô gai, lụ khụ chống gậy, vừa ho khạc khócngười đó? mếu” để được thiên hạ khen => điển+ HS: Trả lời.+ GV : Định hướng ...