Hình học 11 - HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH

- Học sinh hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh. - Nêu được tính chất 2 góc đối đỉnh. - Vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Nhận biết các góc đối đỉnh trong 1 hình. - Bước đầu biết suy luận.B/ Chuẩn bị: Thước kẻ, thước đo góc, giấy rời, bảng phụ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hình học 11 - HAI GÓC ĐỐI ĐỈNH HAI GÓC ĐỐI ĐỈNHA/ Mục tiêu: - Học sinh hiểu được thế nào là hai góc đối đỉnh. - Nêu được tính chất 2 góc đối đỉnh. - Vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. - Nhận biết các góc đối đỉnh trong 1 hình. - Bước đầu biết suy luận.B/ Chuẩn bị: Thước kẻ, thước đo góc, giấy rời, bảng phụ.C/ Tiến trình dạy - học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh-Ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu chương trình Hình học 7 (5 phút).GV: Giới thiệu Hình học 7 có 4 Chương:- Đường thẳng vuông góc - Song song- Tam giác.- Quan hệ giữ các yếu tổ trong tam giác.Các đường đồng qui trong tam giác.GV: Giới thiệu các dụng cụ, sách, vở.GV: Giới thiệu phương pháp học của bộ HS ghi các dụng cụ và phương pháp họcmôn: tập bộ môn vào vở. Trần văn Hồng- Học vở ghi kết hợp với SGK.- Nắm được lí thuyết mới làm bài tập.- Chú ý nghe giảng, tham gia xây dựngbài, chú ý phương pháp hợp tác trongnhóm.- Làm đủ các bài tập, bài tập thực hành. Hoạt động 2: 1. Thế nào là 2 góc đối đỉnhGV: Vẽ hình 1, yêu cầu học sinh diễn đạtbằng lời hình vẽ.- GV: nhận xét quan hệ về cạnh, vễ đốiđỉnh Ô1 và Ô3? x- Sau khi HS nhận xét đúng thì GV hỏi O y 2vậy thế nào là ?2 góc đối đỉnh? 2 3 1 4- HS trả lời: x y- Củng cố phần 1: Vẽ gó aOb, sau đó vẽgóc đối đỉnh với góc aOb?- Vẽ 2 đường thẳng â’, bb’ cắt nhau chỉ ra HS quan sát và trả lời.các cặp góc đối đỉnh? HS trả lời 2 góc đối đỉnh như SGK. Trần văn Hồng Hoạt động 3: Tính chất 2 góc đối đỉnh (15 phút)- GV: Yêu cầu HS làm : ?3 HS thực hiện theo yêu cầu . Bằng suy luận:- GV: Dựa vào tính chất của hai góc kề bù Ta có: Ô1 + Ô2 = 1800 (kề bù) (1)đã học ở lớp 6. Hiải thích vì sao Ô1 = Ô3 Ô2 + Ô3 = 1800 (kề bù) (2)bằng suy luận Từ (1) và (2)  Ô1 + Ô2 = Ô2 + Ô3  Ô1 = Ô3 Hoạt động 4: Củng cố (8 phút) - Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Vậy HS: Không hai góc bằng nhau có đối đỉnh không: Dùng hình vẽ để minh hoạ. - HS điền vào chỗ trống ( .....) ( H1) (H2)- Giải bài tập 1, 2 (dùng bảng phụ) Trần văn Hồng Hoạt động 5: Hướng dẫn học ở nhà (2 phút)- Học thuộc định nghĩa, tính chất 2 góc đối đỉnh. Học cách suy luận.- Bài tập 3, 4, 5/83 SGK.- Bài tập 1, 2, 3/73 -74 SBT Trần văn Hồng