Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa kinh tế và Quản trị kinh doanh năm học 2014–2015 và phương hướng hoạt động trong năm học 2015–2016

Bài viết này nhằm đánh giá thực trạng hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên Khoa Kinh tế & QTKD năm học 2014 – 2015, đồng thời đưa ra phương hướng hoạt động và các biện pháp thực hiện nhiệm vụ NCKH của sinh viên trong năm học 2015 – 2016.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Hoạt động nghiên cứu khoa học của sinh viên khoa kinh tế và Quản trị kinh doanh năm học 2014–2015 và phương hướng hoạt động trong năm học 2015–2016 12 HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA KINH TẾ VÀ QUẢN TRỊ KINH DOANH NĂM HỌC 2014– 2015 VÀ PHƯƠNG HƯỚNG HOẠT ĐỘNG TRONG NĂM HỌC 2015 – 2016 ThS. Lê Thị Loan Tóm tắt. Nghiên cứu khoa học (NCKH) của sinh viên là một nội dung quantrọng trong chương trình đào tạo ở trường đại học, qua đó hình thành tư duy vàphương pháp NCKH, thực hiện phương châm “giảng dạy kết hợp với thực nghiệm vàNCKH”. Trong những năm gần đây hoạt động NCKH trong sinh viên được nhàtrường nói chung và Khoa Kinh tế & QTKD nói riêng rất chú trọng. Tuy nhiên sốlượng đề tài nghiên cứu và nhất là chất lượng của các công trình khoa học của sinhviên trong Khoa còn nhiều hạn chế. Bài báo này nhằm đánh giá thực trạng hoạt độngnghiên cứu khoa học của sinh viên Khoa Kinh tế & QTKD năm học 2014 – 2015, đồngthời đưa ra phương hướng hoạt động và các biện pháp thực hiện nhiệm vụ NCKH củasinh viên trong năm học 2015 – 2016. .1. Mở đầu Nghiên cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ trọng tâm ở các trường đạihọc. Hoạt động này góp phần quan trọng trong việc thúc đẩy quá trình đổi mới phươngpháp giảng dạy và học tập trong trường đại học từ đó nâng cao chất lượng giáo dục vàđào tạo. Hoạt động NCKH không chỉ là hoạt động của CBGV mà còn là nhiệm vụ họctập của sinh viên. Đó là quá trình sinh viên vận dụng tổng hợp những kiến thức đã họcđể giải quyết những vấn đề khoa học được đặt ra trong quá trình học tập và thực tiễncuộc sống. Qua hoạt động NCKH sinh viên được rèn luyện và phát huy khả năng tựhọc, tự tìm tòi, nghiên cứu, phát triển năng lực tư duy, sáng tạo đồng thời hình thànhkhả năng làm việc độc lập, chủ động - là những hành trang cần thiết cho quá trình lậpnghiệp trong tương lai của bất kì sinh viên nào sau khi tốt nghiệp ra trường.2. Nội dung chính 2.1. Thực trạng hoạt động NCKH của sinh viên Khoa Kinh tế & QTKD 2.1.1. Kết quả đã đạt được Nhằm khuyến khích khả năng tự học, tự nghiên cứu khoa học trong sinh viên,Nhà trường và Khoa Kinh tế & QTKD đã đưa hoạt động nghiên cứu khoa học sinhviên vào kế hoạch giảng dạy và học tập hàng năm. Các tổ bộ môn, đoàn, hội sinh viênđã có nhiều hoạt động nhằm thu hút sinh viên đến với nghiên cứu khoa học, khơi dậytrong lực lượng trí thức trẻ tuổi hùng hậu này sự đam mê tìm tòi, khám phá, sáng tạo ranhững công trình khoa học mới có giá trị. Đáp lại sự quan tâm của Nhà trường vàKhoa ngày càng có nhiều sinh viên tham gia NCKH, số lượng và chất lượng các côngtrình cũng được cải thiện. Tuy nhiên so với số lượng sinh viên của khoa là 658 thì sốlượng sinh viên quan tâm đến NCKH còn quá ít; các đề tài nghiên cứu thường có chấtlượng không cao, không áp dụng được trong thực tiễn. 13 7 6 5 4 3 Số đề tài NCKH 2 1 0 2012-2013 2013 - 2014 2014 -2015 2015 - 2016Biểu đồ 1: Số lượng đề tài NCKH của sinh viên Khoa Kinh tế & QTKD qua các năm học Hoạt động NCKH của sinh viên Khoa KT&QTKD trong năm học 2012-2013mới chỉ dừng lại ở các hình thức chủ yếu như: viết tiểu luận, chuyên đề, bài tập nhómvà một số bài tham luận trong hội nghị. Tuy nhiên với sự nỗ lực cố gắng của tập thểCBGV và sinh viên thì số lượng đề tài NCKH của sinh viên đã tăng dần qua các nămhọc (biểu đồ 1). Đặc biệt trong năm học 2014 – 2015 hoạt động NCKH của sinh viênđã đạt được một số kết quả sau: * Có 6 đề tài cấp cơ sở của sinh viên đã nghiệm thu đúng thời hạn, hiện tại có 6đề tài đang trong quá trình thực hiện đúng tiến độ. * Có 6 tham luận của sinh viên được đăng trong Kỷ yếu Hội nghị sinh viênNCKH năm 2014. * Có 1 bài báo được đăng trong tạp chí Khoa học Trường Đại học Đồng Tháp * Có 24 sinh viên được vào vòng 2 Giải thưởng Tài năng Lương Văn Can(GTTNLVC) 2015 do Báo Doanh Nhân Sài Gòn phối hợp với CLB Doanh nhân SàiGòn tổ chức và Trường Đại học Đồng Tháp nằm trong top 6 trường có thí sinh lọt vàovòng 2 đông nhất. Đặc biệt có 01 đề án được giải thưởng trong vòng trung khảo và làmột trong năm đề án lọt vào vòng thi đặc biệt. * Lần đầu tiên Khoa Kinh tế & QTKD tổ chức cuộc thi: “Khởi sự kinh doanh”.Đây là một sân chơi học thuật bổ ích thu hút đông đảo sinh viên tham gia. 2.1.2. Những hạn chế, yếu kém - Khoa chưa tổ chức được Hội nghị tổng kết NCKH SV cấp khoa. - So với nhiều năm trước đây, số lượng đề tài NCKH của sinh viên nhìn chungcó tăng; tuy nhiên, khả năng ứng dụng của nhiều đề tài còn hạn chế, thiếu tính mới,tính sáng tạo. - Các hoạt động phong trào về NCKH; sinh hoạt các CLB chuyên ngà ...