Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục và những tồn tại chủ yếu của 17 cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập

Bài viết này không chỉ là báo cáo kết quả đánh giá ngoài và kiểm định chất lượng giáo dục của 17 trường đại học ngoài công lập thực hiện theo Văn bản hợp nhất số 06/2014/VBHNBGDĐT do 4 Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục triển khai và đã công bố Nghị quyết trên các mạng xã hội mà còn chứng minh các luận cứ từ kết quả kiểm định đó.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục và những tồn tại chủ yếu của 17 cơ sở giáo dục đại học ngoài công lậpVNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 3 (2019) 13-23 Review Article Results of Educational Quality Accreditation and Major Problems of 17 Private Higher Education Instituitions Dao Thi Hoa1,*, Dang Ung Van2, Nguyen Thi Le Xuan2, Nguyen Thi Thuong2 1 VNU University of Science, 334 Nguyen Trai, Thanh Xuan, Hanoi, Vietnam 2 Hoa Binh University, N8 Bui Xuan Phai, My Dinh 2, South Tu Liem, Ha Noi, Vietnam Received 03 April 2019 Revised 15 May 2019; Accepted 14 June 2019Abstract: This paper not only outlines the results of external assessment and the accreditation of educationalquality of 17 non-state universities according to the Consolidated Document No. 06/2014 / VBHN-BGD DT,implemented by 4 Educational Quality Centers and published the Resolution on social networks, but also provesthe foundation of that accreditation’s results. With a dataset of 115 samples, we compared with the results of thequality accreditation of 100 public universities and 17 non-public universities proposing the main reasons thatthe criteria have not been achieved in the non-public universities and some recommendations. Due to the limitedframework of the article and the fact that up to now only 17 non-public universities have been assessed base onthe old standards (including 10 standards and 61 criteria), we only focus on presenting criteria that more than20% of non-state institutions have not met the requirements. (among those 17 non-state universities).Keywords: Higher education institutions, educational quality accreditation. *_______* Corresponding author. E-mail address: daothihoa75@gmail.com https://doi.org/10.25073/2588-1159/vnuer.4252 13 VNU Journal of Science: Education Research, Vol. 35, No. 3 (2019) 13-23 Kết quả kiểm định chất lượng giáo dục và những tồn tại chủ yếu của 17 cơ sở giáo dục đại học ngoài công lập Đào Thị Hòa1,*, Đặng Ứng Vận2, Nguyễn Thị Lệ Xuân2, Nguyễn Thị Thương2 Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, ĐHQGHN, 1 334 Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, Hà Nội, Việt Nam 2 Trường Đại học Hòa Bình, số 8 Bùi Xuân Phái, Khu đô thị Mỹ Đình 2, Nam Từ Liêm, Hà Nội, Việt Nam Nhận ngày 03 tháng 4 năm 2019 Chỉnh sửa ngày 15 tháng 5 năm 2019; Chấp nhận đăng ngày 14 tháng 6 năm 2019 Tóm tắt: Bài viết này không chỉ là báo cáo kết quả đánh giá ngoài và kiểm định chất lượng giáo dục của 17 trường đại học ngoài công lập thực hiện theo Văn bản hợp nhất số 06/2014/VBHN- BGDĐT do 4 Trung tâm kiểm định chất lượng giáo dục triển khai và đã công bố Nghị quyết trên các mạng xã hội mà còn chứng minh các luận cứ từ kết quả kiểm định đó. Với tổng số 115 mẫu, nghiên cứu đã tiến hành so sánh, đối chiếu với kết quả kiểm định chất lượng của 100 trường đại học công lập và 17 trường đại học ngoài công lập đề xuất các nguyên nhân chính mà các tiêu chí đã không đạt được ở khối các trường ngoài công lập cùng một số khuyến nghị. Do khuôn khổ hạn chế của bài báo và thực tế cho đến thời điểm này chỉ có tổng 17 trường đại học ngoài công lập đã kiểm định theo bộ tiêu chuẩn cũ (gồm 10 tiêu chuẩn và 61 tiêu chí), chúng tôi chỉ tập trung trình bày các tiêu chí có trên 20% số trường ngoài công lập không đạt (trong số 17 trường đó). Ngoài ra, một vài tiêu chí có chỉ số đạt cao hơn khối các trường công lập cũng được phân tích trong nghiên cứu này. Từ khóa: Cơ sở giáo dục đại học, kiểm định chất lượng giáo dục.1. Mô tả chung * trường Đại học/Học viện chưa được công nhận. Trong 117 trường Đại học/Học viện được công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục, chỉ có Quá trình đánh giá các cơ sở giáo dục từ 17 trường Đại học ngoài công lập (ngoài côngtháng 01 năm 2016 đến 31/5/2018, bốn Trung lập-tư thục và dân lập) chiếm 15,4%. Tỷ lệ nàytâm kiểm định chất lượng giáo dục Việt Nam đã xấp xỉ với tỷ lệ chung số các trường đại họcđánh ...