Kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên chính quy ngoài sư phạm ở một số khoa thuộc Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh

Bài viết đề cập mức độ kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên chính quy ngoài sư phạm ở một số khoa thuộc Trường Đại học Sư phạm (ĐHSP TPHCM).
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Kĩ năng giải quyết vấn đề trong thực tập tốt nghiệp của sinh viên chính quy ngoài sư phạm ở một số khoa thuộc Trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí MinhSố 10(88) năm 2016Tư liệu tham khảo____________________________________________________________________________________________________________KĨ NĂNG GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG THỰC TẬP TỐT NGHIỆPCỦA SINH VIÊN CHÍNH QUY NGOÀI SƯ PHẠMỞ MỘT SỐ KHOA THUỘC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCMĐÀO THỊ DUY DUYÊN*, LÊ MINH HUÂN**TÓM TẮTBài viết đề cập mức độ kĩ năng (KN) giải quyết vấn đề (GQVĐ) trong thực tập tốtnghiệp của sinh viên (SV) chính quy ngoài sư phạm (SP) ở một số khoa thuộc Trường Đạihọc Sư phạm (ĐHSP TPHCM). Kết quả nghiên cứu cho thấy KN GQVĐ giải quyết vấn đềcủa SV trong thực tập tốt nghiệp đạt ở mức cao.Từ khóa: mức độ, kĩ năng giải quyết vấn đề, thực tập tốt nghiệp.ABSTRACTThe problem-solving skill in graduation practicum of mainstream non-pedagogicalstudents in some departments of Ho Chi Minh City University of EducationThe article discusses the level of problem-solving skill in graduation practicum ofmainstream non-pedagogical students in some departments of Ho Chi Minh CityUniversity of Education. Results of the study show high level of problem-solving skill ingraduation practicum.Keywords: level, problem solving skills, graduation practicum.1.Đặt vấn đềSinh viên (SV) thuộc tầng lớp tríthức của xã hội, là đại diện ưu tú cho thếhệ trẻ, rất nhạy cảm với những xu hướng,trào lưu mới trong khoa học, kĩ thuật, vănhóa… Đây là bộ phận tiềm năng, mộtnguồn bổ sung nhân lực quan trọng chođội ngũ lao động của đất nước trongtương lai. Trước bối cảnh đất nước đangchuyển mình, đổi mới, khi quá trình giaolưu hội nhập quốc tế được chú trọng, xãhội không ngừng đặt ra những yêu cầungày càng cao trên nhiều phương diệnkhác nhau đối với công việc và cuộc sốngthì KN sống, KN mềm của SV càng đượcquan tâm đầy đủ, toàn diện hơn và trởthành một vấn đề mang tính thời sự. Mộttrong những KN cần thiết giúp SV thích***nghi với môi trường sống và công việc đóchính là KN GQVĐ.Nhiều năm qua, Trường ĐHSPTPHCM đã đào tạo song song SV cácngành SP và ngoài SP. Trong đó, SVngành SP được đào tạo để trở thành giáoviên và SV các ngành ngoài SP sẽ làmviệc tại các doanh nghiệp, viện nghiêncứu và các cơ sở phù hợp lĩnh vực đàotạo. Khác với SV SP, SV hệ ngoài SP sẽthực tập chủ yếu tại các doanh nghiệp vớinhững yêu cầu hết sức chặt chẽ, đòi hỏitính chuyên nghiệp, am hiểu về giao tiếp,thiết lập mối quan hệ và khả năng dunghòa công việc, thời gian… Do đó, trongquá trình thực tập, SV không khỏi bỡngỡ, va vấp khi gặp phải nhiều vấn đềkhác nhau. Bên cạnh những SV có KNGQVĐ tốt vẫn còn không ít SV xử líThS, Trường Đại học Sư phạm TPHCM; Email: duyduyen0806@gmail.comThS, Trường Tiểu học Trần Quốc Toản, Quận 5, TPHCM188TẠP CHÍ KHOA HỌC ĐHSP TPHCMĐào Thị Duy Duyên và tgk_____________________________________________________________________________________________________________chưa hiệu quả những tình huống gặpphải, những vấn đề xảy ra trong quá trìnhthực tập tại cơ sở thực tập, cũng như chưatạo được sự tự tin ảnh hưởng đến tâm línói chung và kết quả thực tập nói riêng.Thời gian qua, đã có nhiều nghiêncứu khác nhau về KN sống, KN mềm củaSV, nhưng những nghiên cứu về KNGQVĐ của SV hệ chính quy ngoài SP ởTrường ĐHSP TPHCM vẫn còn hạnchế… Trên cơ sở đó, việc nghiên cứu vềmức độ KN GQVĐ trong đợt thực tậpcủa SV hệ chính quy ngoài SP của một sốkhoa thuộc Trường ĐHSP TPHCM có ýnghĩa vô cùng quan trọng trong việc đánhgiá và bồi dưỡng KN GQVĐ của SV.2.Nội dung2.1. Lí luận chung về kĩ năng giải quyếtvấn đề2.1.1. Định nghĩaKN GQVĐ trong đợt thực tập tốtnghiệp của SV chính quy ngoài SPTrường ĐHSP TPHCM là khả năngthực hiện đúng và có hiệu các yêu cầu,các thao tác của quá trình GQVĐ để giảiquyết kịp thời những vấn đề xảy ra trongđợt thực tập [1].2.1.2. Cấu trúc của KN GQVĐ trongtrong đợt thực tập của SVchính quy ngoàiSP Trường ĐHSP TPHCMTrên cơ sở cấu trúc của KN GQVĐđã phân tích, đề tài này quan niệm rằng,KN GQVĐ trong đợt thực tập của SVchính quy ngoài SP Trường ĐHSPTPHCM là một hệ thống cấu trúc baogồm nhiều “kĩ năng”, trong đó, mỗi KNbao gồm nhiều thao tác cụ thể khác nhau[6]: KN nhận thức vấn đề , KN xác địnhvấn đề và biểu đạt vấn đề, KN đề ra cácphương án giải quyết, KN lựa chọnphương án tốt nhất, KN tổ chức thựchiện, KN kiểm tra đánh giá.2.1.3. Biểu hiện của KN GQVĐ trongtrong đợt thực tập SV chính quy ngoài SPTrường ĐHSP TPHCMDựa trên việc nghiên cứu nhữngnghiên cứu lí thuyết và thực tiễn của cáctác giả trong và ngoài nước về KN, KNGQVĐ, đề tài đưa ra những biểu hiện củaKN GQVĐ trong đợt thực tập của SVchính quy ngoài SP Trường ĐHSPTPHCM như sau [1], [2], [3]:- Nhận thức đúng về: tầm quan trọng,khái niệm, yêu cầu, các bước, các thaotác và các hành động cụ thể của KNGQVĐ.- Biết kiểm soát cảm xúc khi vấn đềxảy ra.- Dám đối mặt với vấn ...