Làm giáo viên, tại sao không?
Số trang: 3
Loại file: pdf
Dung lượng: 93.57 KB
Lượt xem: 29
Lượt tải: 0
Xem trước 2 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
1. Phát hiện những tiềm năng của học sinh
Tất nhiên không phải mọi học sinh trong lớp của bạn đều sẽ thành công song thực tiễn đó không ngăn cản tiềm năng thành công của mọi học sinh. Việc khám phá những tiềm năng này sẽ rất thú vị, mỗi năm học mới sẽ đem đến cho bạn những thách thức mới và những cơ hội thành công mới.
2. Những thành công của học trò
Cũng gần như lý do vừa nêu, những thành công học trò gặt hái được chính là động lực khuyến khích các giáo viên phát huy...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Quy định chế độ làm việc giáo viên phổ thông giáo viên chủ nhiệm vai trò giáo viên chủ nhiệm lớp ảnh hưởng giáo viên chủ nhiệm tâm lý sư phạm giáo dục sư phạmTài liệu có liên quan:
-
14 trang 69 2 0
-
16 trang 69 0 0
-
14 trang 54 0 0
-
Bài thu hoạch: Tìm hiểu thực tế giáo dục
30 trang 53 0 0 -
Bài thu hoạch bồi dưỡng thường xuyên giáo viên (nội dung 2)
13 trang 35 0 0 -
Thu hoạch: Tìm hiểu thực tế giáo dục quận 8 - 2010
30 trang 31 0 0 -
6 trang 28 0 0
-
Luận văn tốt nghiệp: Đầu tư phát triển giáo dục - đào tạo ở Việt Nam
32 trang 27 0 0 -
Phân tích và xử lý tình huống giáo dục
29 trang 27 0 0 -
Bộ câu hỏi trắc nghiệm tâm lý học sư phạm NN
12 trang 26 0 0