Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục

Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục "Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục" trình bày các nội dung chính sau: Cơ sở lý luận về quản lý ĐNGV trường THPT chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục; Thực trạng quản lý ĐNGV trường THPT chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục; Biện pháp quản lý ĐNGV trường THPT chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ Khoa học giáo dục: Quản lý đội ngũ giáo viên trường trung học phổ thông chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục i BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI -----  ----- ĐỖ VĂN HÀO QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, năm 2021 ii BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM HÀ NỘI -----  ----- ĐỖ VĂN HÀO QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC Chuyên ngành: QUẢN LÝ GIÁO DỤC Mã số: 9.14.01.14 LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCNGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS Trần Kiểm TS. Nguyễn Văn Quốc Hà Nội, năm 2021 iii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các số liệu và kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng côngbố trong bất kỳ công trình nào khác. Tác giả luận án Đỗ Văn Hào iv LỜI CẢM ƠN Tôi xin được bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc và lời cảm ơn chân thành đếnPGS.TS Trần Kiểm và TS Nguyễn Văn Quốc, những người thầy đã tận tìnhhướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn Quý lãnh đạo phòng Tổ chức cán bộ các SởGD&ĐT của 10 tỉnh, thành phố là Hà Nội, Hải Phòng, Hải Dương, Hưng Yên,Bắc Ninh, Vĩnh Phúc, Thái Bình, Nam Định, Hà Nam, Ninh Bình đã nhiệt tìnhhướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu các trường THPT chuyênNguyễn Trãi (Hải Dương), THPT chuyên Hưng Yên (Hưng Yên), THPT chuyênBiên Hoà (Hà Nam), THPT chuyên Lương Văn Tuỵ (Ninh Bình), THPT chuyênThái Bình (Thái Bình), THPT chuyên Trần Phú (Hải Phòng), THPT chuyên LêHồng Phong (Nam Định), THPT chuyên Bắc Ninh (Bắc Ninh), THPT chuyênVĩnh Phúc (Vĩnh Phúc), THPT Chu Văn An (Hà Nội), cùng toàn thể quý thầygiáo, cô giáo của các trường tôi tiến hành nghiên cứu, khảo sát, thực nghiệm; vàngười thân, gia đình đã khuyến khích, động viên, giúp đỡ tôi trong quá trìnhnghiên cứu và hoàn thành luận án này. Tác giả luận án Đỗ Văn Hào v MỤC LỤCMỞ ĐẦU ................................................................................................................................. 1 1. Lý do chọn đề tài ........................................................................................................ 1 2. Mục đích nghiên cứu.................................................................................................. 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ......................................................................... 3 4. Giả thuyết khoa học ................................................................................................... 3 5. Nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................................................. 3 6. Giới hạn nghiên cứu ................................................................................................... 4 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ..................................................... 5 8. Luận điểm bảo vệ ....................................................................................................... 8 9. Đóng góp mới của luận án ........................................................................................ 8 10. Cấu trúc luận án ........................................................................................................ 9CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHUYÊN TRONG BỐI CẢNH ĐỔI MỚI GIÁO DỤC .......................................................................................................... 101.1. Tổng quan vấn đề nghiên cứu ....................................................................................... 10 1.1.1. Những nghiên cứu về giáo viên trường THPT ............................................... 10 1.1.2. Những nghiên cứu về GV trường THPT chuyên ........................................... 13 1.1.3. Những nghiên cứu về quản lý ĐNGV trường THPT chuyên ....................... 15 1.1.4. Phân tích những vấn đề đặt ra cho nghiên cứu luận án ................................. 181.2. Đội ngũ giáo viên trường THPT chuyên trong bối cảnh đổi mới giáo dục............. 19 1.2.1. Khái niệm ĐNGV trường THPT chuyên ........................................................ 19 1.2.2. Giáo viên dạy môn chuyên và Giáo viên dạy môn không chuyên tại trường THPT chuyên ....................................................................................................... 20 1.2.3. Khung năng lực của GV trường THPT chuyên ............................................. 22 1.2.3.1. Khái niệm về năng lực .............................................................................. 22 1.2.3.2. Chuẩn nghề nghiệp GV cơ sở giáo dục phổ thông ................................ 23 1.2.3.3. Năng lực của GV trường THPT chuyên theo chuẩn nghề nghiệp GV cơ sở giáo dục phổ thông................................ ...