Luận án Tiến sĩ: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay

Luận án Tiến sĩ: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay với mục đích trên cơ sở nghiên cứu lí luận và thực trạng phát triển ĐNGV THPT thành phố Đà Nẵng, đề xuất các giải pháp phát triển ĐNGV THPT thành phố Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới căn bản và toàn diện GD&ĐT.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận án Tiến sĩ: Phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông thành phố Đà Nẵng trong bối cảnh hiện nay BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LÊ TRUNG CHINH PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, Năm 201 5 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VIỆN KHOA HỌC GIÁO DỤC VIỆT NAM LÊ TRUNG CHINH PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTRUNG HỌC PHỔ THÔNG THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY Chuyên ngành : Quản lí giáo dục Mã số : 62 14 01 14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC GS.TSKH Vũ Ngọc Hải GS.TS Phan Văn Kha LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Hà Nội, Năm 201 5 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các kết quả nêu trong luận án là trung thực và chưa từng đượccông bố trong bất kì công trình nào khác. Tác giả luận án Lê Trung Chinh LỜI CẢM ƠN Tôi xin trân trọng cảm ơn GS.TS Phan Văn Kha và cố GS.TSKHVũ Ngọc Hải, những người thầy đã tận tình hướng dẫn, giúp đỡ tôi trong suốtquá trình nghiên cứu, thực hiện luận án. Tôi xin trân trọng cảm ơn Quý lãnh đạo Viện Khoa học Giáo dụcViệt Nam, Quý lãnh đạo Trung tâm Đào tạo - Bồi dưỡng thuộc Viện Khoa họcGiáo dục Việt Nam và quý thầy giáo, cô giáo đã nhiệt tình hướng dẫn, giúpđỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu đề tài luận án. Tôi xin chân thành cảm ơn lãnh đạo Sở Giáo dục và Đào tạo thành phốĐà Nẵng, anh , chị , em đồng nghiệp và quý thầy giáo, cô giáo của các trườngtôi tiến hành nghiên cứu, khảo sát và người thân, gia đình đã khuyến khích,động viên, giúp tôi trong quá trình nghiên cứu và hoàn thành luận án này. Tác giả luận án Lê Trung Chinh MỤC LỤCMỞ ĐẦU ...............................................................................................................1 1. Lí do chọn đề tài .................................................................................... 1 2. Mục đích nghiên cứu ............................................................................. 3 3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu ...................................................... 3 4. Giả thuyết khoa học .............................................................................. 3 5. Phạm vi nghiên cứu ............................................................................... 3 6. Nhiệm vụ nghiên cứu ............................................................................ 4 7. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu.................................... 4 8. Luận điểm bảo vệ .................................................................................. 7 9. Đóng góp mới của luận án .................................................................... 7 10. Cấu trúc của luận án ............................................................................ 8Chương 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊNTRUNG HỌC PHỔ THÔNG ..............................................................................91.1. Tổng quan nghiên cứu vấn đề .................................................................... 9 1.1.1. Những nghiên cứu về phát triển nguồn nhân lực ........................... 9 1.1.2. Những nghiên cứu về phát triển đội ng ũ giáo viên....................... 111.2. Các khái niệm cơ bản ............................................................................... 19 1.2.1. Đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ........................................ 19 1.2.2. Chất lượng, chất lượng đội ngũ giáo viên .................................... 20 1.2.3. Quản lí........................................................................................... 21 1.2.4. Phát triển và phát triển nguồn nhân lực ....................................... 281.3. Những yêu cầu đối với giáo viên trung học phổ thông ............................ 30 1.3.1. Vị trí, vai trò, chức nă ng của giáo viên trung học phổ thông ....... 30 1.3.2. Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục với vấn đề phát triển đội ngũ giáo viên trung học phổ thông ......................................................... 31 1.3.3. Bối cảnh quốc tế, trong nước và những cơ hộ i, thách thức đối với sự phát triển đội ngũ giáo viên ......................................................... 39 1.3.4. Chuẩn n ...