Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu năng lực sáng tạo của sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạm nghệ thuật trung ương

Mục đích nghiên cứu: Làm rõ thực trạng năng lực sáng tạo của sinh viên MT trường ĐHSPNTTW và sự tương quan giữa năng lực sáng tạo với kết quả học tập môn Trang trí của họ. Trên cơ sở đó, đề xuất một số kiến nghị nhằm phát huy năng lực sáng tạo và nâng cao kết quả học tập của các em.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Khoa học: Nghiên cứu năng lực sáng tạo của sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạm nghệ thuật trung ương Đại học quốc gia hà nội Trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ************ Lương Thị Thanh Hải Nghiên cứu năng lực sáng tạocủa sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạm nghệ thuật trung ương Luận văn thạc sỹ khoa học Hà Nội - 2008 1 Đại học quốc gia hà nội Trường đại học khoa học xã hội và nhân văn ************ Lương Thị Thanh Hải Nghiên cứu năng lực sáng tạocủa sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạm nghệ thuật trung ương Luận văn thạc sỹ khoa học chuyên ngành tâm lý học mã số: 5 06 02 Người hướng dẫn khoa học PGs. Trần trọng thuỷ Hà nội - 2008 2 Lời cảm ơn Sau một thời gian làm việc tích cực và nghiêm túc, luận văn “Nghiêncứu năng lực sáng tạo của sinh viên Mỹ thuật trường Đại học sư phạmNghệ thuật Trung ương” đã được hoàn thành . Tôi xin chân thành cảm ơncác thầy cô giáo trong khoa Tâm lý học – Trường ĐHKHXH & NV và đặcbiệt biết ơn sâu sắc PGS Trần Trọng Thuỷ, người đã tận tình giúp đỡ tôitrong quá trình học tập cũng như trong quá trình nghiên cứu hoàn thành luậnvăn tốt nghiệp. Mặc dù đã cố gắng hết sức nhưng do hạn chế về thời gian và trình độkiến thức nên đề tài không tránh khỏi còn nhiều thiếu sót. Tác giả rất mongnhận được những lời góp ý , chỉ bảo của các thầy cô giáo khoa Tâm lý học –Trường ĐHKHXH & NV cũng như các nhà nghiên cứu để được rút kinhnghiệm cho những lần nghiên cứu sau đạt kết quả tốt hơn. Tôi xin chân thành cảm ơn. Học viên: Lương Thị Thanh Hải 3 Bảng các chữ cái viết tắtĐại học Sư phạm Nghệ thuật Trung : ĐHSPNTTWươngĐại học Mỹ thuật Hà Nội : ĐHMT HNMỹ thuật : MTCQ (Creative Quotient) : Chỉ số sáng tạo theo test VKTCQ (Mean) : Giá trị trung bình của chỉ số sáng tạo theo test VKTR – W ( Rohr-Wert) : Giá trị điểm thô test TSD – ZR  W (Mean) : Giá trị trung bình điểm test TSD - ZTSD – Z (Test Shoepferishes Denken - :Test tư duy sáng tạo hình vẽZeichnerisch)VKT (Verbaler Kreativer Test) : Test sáng tạo – ngôn ngữGTC : Giá trị chuẩn GTCI – VI : Tổng giá trị chuẩn từ I đến VIMax : Cực đại, lớn nhấtMin : Cực tiểu, nhỏ nhấtSL : Số lượng (người)% : Tỷ lệ (%)MĐNLST : Mức độ năng lực sáng tạo 4 Mục lục Phần mở đầu1.Lí do chọn đề tài 12. Mục đích nghiên cứu 23. Đối tượng nghiên cứu 24. Khách thể nghiên cứu 35. Nhiệm vụ nghiên cứu 36. Phạm vi nghiên cứu 37. Giả thuyết khoa học 38.Phương pháp nghiên cứu 4 Chương 1: cơ sở lý luận1.1.Sơ lược lịch sử nghiên cứu vấn đề 5 1.1.1.Việc nghiên cứu vấn đề sáng tạo trên thế giới 6 1. 1.1.1. Nước Mỹ với vấn đề sáng tạo. 6 1.1.1.2. Nghiên cứu vấn đề sáng tạo ở Liên Xô và các nước Đông 9Âu 1.1.2.Tình hình nghiên cứu về sáng tạo ở Việt Nam 111.2. Một số vấn đề lý luận cơ bản liên quan đến đề tài 15 1.2.1. Khái niệm năng lực: 15 1.2.1.1. Các tác giả khác nhau bàn về năng lực 15 1.2.1.2. Khái niệm năng lực 18 1.2.1.3. Phân loại năng lực 18 1.2.2. Khái niệm sáng tạo 20 1.2.2.1. Những quan điểm khác nhau về sáng tạo 20 1.2.2.1.1.Quan niệm duy tâm và quan điểm của các nhà phân tâm 20 5học về sáng tạo 1.2.2.1.2.Quan điểm của một số nhà tâm lý học phương Tây về 21sáng tạo: 1.2.2.1.3.Quan điểm của các nhà tâm lý học mácxít về sáng tạo 23 1.2.2.1.4.Quan điểm của các nhà tâm lý học Việt Nam về sáng 24tạo 1.2.2.2. Khái niệm năng lực sáng tạo và năng lực sáng tạo của sinh 25viên MT 1.2.2.3. Cơ chế tâm lý của sáng tạo 26 1.2.2.3.1. Cơ chế lôgíc của sáng tạo 26 1.2.2.3.2. Cơ chế trực giác của sáng tạo 28 1.2.2.4. Cơ sở não bộ của sự sáng tạo 29 1.2.2.5. Những đặc điểm của sự sáng tạo 31 1.2.2.6. Các cấp độ của sáng tạo 33 1.2.2.7. Hoạt động tạo hình nghiên cứu từ góc độ tâm lý học 34 Tiểu kết chương 1 38 Chương 2: tổ chức và phương pháp nghiên ...