Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên từ thực tiễn huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk

Trên cơ sở lý luận về giáo dục pháp luật cho thanh niên, đề tài đánh giá thực trạng giáo dục pháp luật cho thanh niên tại huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk để từ đó có cơ sở đề xuất những giải pháp nâng cao chất lượng, giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên từ thực tiễn huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Luật học: Giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên từ thực tiễn huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk VIỆN HÀN LÂM KHOA HỌC XÃ HỘI VIỆT NAM HỌC VIỆN KHOA HỌC XÃ HỘI TRẦN HỮU THANH GIÁO DỤC PHÁP LUẬT CHO THANH THIẾU NIÊNTỪ THỰC TIỄN HUYỆN KRÔNG PẮK, TỈNH ĐẮK LẮK LUẬN VĂN THẠC SĨ LUẬT HỌC Chuyên ngành: Luật Hiến pháp và Luật Hành chính Mã số: 8. 38. 01. 02 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VÕ KHÁNH MINH ĐẮK LẮK - NĂM 2019 LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan luận văn này là công trình nghiên cứu khoa học độc lậpcủa cá nhân tôi. Nội dung cũng như các số liệu trình bày trong luận văn hoàn toàn trung thực.Những kết luận khoa học của luận văn chưa từng được công bố trong bất kỳ cáccông trình nghiên cứu khoa học nào khác. Tác giả luận văn TRẦN HỮU THANH LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành đến Học viện khoa học xã hội, các quýThầy Cô đã trang bị tri thức cho tôi, tạo môi trường thuận lợi, điều kiện tốt nhấttrong suốt quá trình học tập và thực hiện luận văn này. Với lòng kính trọng và biết ơn, tôi xin được bày tỏ lời cảm ơn chân thành tớiTS. Võ Khánh Minh đã khuyến khích, chỉ dẫn tận tình cho tôi trong suốt thời gianthực hiện nghiên cứu này. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến gia đình và những người bạn đã động viên, hỗtrợ tôi rất nhiều trong suốt quá trình học tập, làm việc và hoàn thành luận văn. Tác giả luận văn TRẦN HỮU THANH MỤC LỤCMỤC LỤC ......................................................................................................... 1MỞ ĐẦU ........................................................................................................... 11. Tính cấp thiết của đề tài: ............................................................................... 22. Tình hình nghiên cứu đề tài .......................................................................... 23. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu ................................................................ 34. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu................................................................. 35. Phương pháp luận và phương pháp nghiên cứu ............................................ 46. Ý nghĩa lý luận và thực tiễn của luận văn ..................................................... 47. Cơ cấu của luận văn ...................................................................................... 4CHƯƠNG 1. MỘT SỐ VẤN ĐỀ LÝ LUẬN VỀ GIÁO DỤC PHÁP LUẬTCHO THANH THIẾU NIÊN ............................................................................ 51.1. Khái niệm, đặc điểm, mục đích vai trò giáo dục pháp luật cho thanh thiếuniên .................................................................................................................... 51.1.1 Khái niệm thanh thiếu niên, thanh niên: .................................................. 51.1.2. Chủ thể giáo dục pháp luật:..................................................................... 71.1.3 Đặc điểm, mục đích, nội dung và vai trò của chính sách giáo dục phápluật đối với thanh niên ....................................................................................... 8CHƯƠNG 2. THỰC TIỄN VIỆC THỰC HIỆN GIÁO DỤC PHÁP LUẬTCHO THANH THIẾU NIÊN TẠI HUYỆN KRÔNG PẮK, TỈNH ĐẮK LẮK152.1 Những yếu tố tác động đến công tác giáo dục pháp luật cho thanh niêntrên địa bàn huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk.................................................. 152.1.1 Các điều kiện kinh tế, xã hội, văn hóa có ảnh hưởng đến hoạt động phổbiến, giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên tại huyện Krông Pắk, tỉnh ĐắkLắk. .................................................................................................................. 152.1.2 Thực tiễn thanh niên tại huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk. .................... 152.2 Tình hình công tác giáo dục pháp luật cho thanh niên trên địa bàn huyệnKrông Pắk, tỉnh Đắk Lắk. ............................................................................... 312.2.1 Chủ thể thực hiện công tác giáo dục pháp luật cho thanh niên trên địabàn huyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk. .............................................................. 312.2.2 Nội dung và đối tượng của công tác giáo dục pháp luật cho thanh niênhuyện Krông Pắk, tỉnh Đắk Lắk...................................................................... 322.2.3 Hình thức, phương pháp giáo dục pháp luật cho thanh thiếu niên huyệnKrông Pắk, tỉnh Đắk Lắk. ............................................................................... 33 ...