Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc

Mục tiêu nghiên cứu của đề tài là trên cơ sở hệ thống hoá lý thuyết và phân tích thực trạng quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục, luận văn đề xuất những giải pháp cơ bản nhằm hoàn thiện quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Luận văn Thạc sĩ Quản lý kinh tế: Quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ --------o0o-------- NGUYỄN THỊ MAI ANH QUẢN LÝ CHI THƢỜNG XUYÊNNGÂN SÁCH NHÀ NƢỚC CHO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TỈNH VĨNH PHÚC LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNH Hà Nội – 2016 i ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ --------o0o-------- NGUYỄN THỊ MAI ANH QUẢN LÝ CHI THƢỜNG XUYÊNNGÂN SÁCH NHÀ NƢỚC CHO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TỈNH VĨNH PHÚC Chuyên ngành: Quản lý kinh tế Mã số: 60 34 04 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN LÝ KINH TẾ CHƢƠNG TRÌNH ĐỊNH HƢỚNG THỰC HÀNHNGƢỜI HƢỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS. NGUYỄN THỊ NGUYỆT XÁC NHẬN CỦA XÁC NHẬN CỦA CHỦ TỊCH HĐ CÁN BỘ HƢỚNG DẪN CHẤM LUẬN VĂN Hà Nội – 2016 ii LỜI CAM ĐOAN Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi. Các sốliệu, kết quả nêu trong luận văn là trung thực và có nguồn gốc trích dẫn rõràng. Những kết luận khoa học của luận văn chưa từng được công bố trongbất cứ công trình nào. iii LỜI CẢM ƠN Để hoàn thành luận văn Thạc sĩ của mình này được hoàn thành với sựgiúp đỡ và chỉ bảo tận tình của các Thầy cô giáo, tôi xin chân thành cảm ơnQuý Thầy, Cô Trường Đại học Kinh tế - Đại học Quốc gia Hà Nội đã nhiệttình truyền đạt kiến thức quý báu cho tôi trong suốt quá trình học tập và hoànthành Luận văn Thạc sĩ. Tôi xin gửi lời cảm ơn sâu sắc PGS.TS.Nguyễn Thị Nguyệt – Ngườitrực tiếp chỉ bảo, hướng dẫn em trong suốt quá trình nghiên cứu và hoànthành Luận văn Thạc sĩ. Nhân dịp này cho tôi xin chân thành cảm ơn toàn thể đội ngũ cán bộ,công chức đang công tác trong ngành Giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc đã tạo điềukiện giúp đỡ tôi trong suốt quá trình học tập, nghiên cứu, thu thập số liệu đểhoàn thành Luận văn. Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn gia đình bạn bè, đồng nghiệp đãđộng viên khuyến khích tôi trong suốt quá trình học tập và nghiên cứu. Xin trân trọng cảm ơn! iv MỤC LỤCDanh mục các từ viết tắt........................................................................................................ iDanh mục các bảng ..............................................................................................................iiDanh mục các hình ............................................................................................................. iiiMỞ ĐẦU .............................................................................................................................. 1CHƢƠNG 1: TỔNG QUAN TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀTHỰC TIỄN VỀ QUẢN LÝ CHI THƢỜNG XUYÊN NGÂN SÁCH NHÀ NƢỚCCHO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN CẤP TỈNH ........................................ 5 1.1. Tổng quan tình hình nghiên cứu có liên quan đến đề tài .................................5 1.2. Những vấn đề lý luận về quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ...................................................................................................9 1.2.1. Khái quát về chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục ........................................................................................................................9 1.2.2. Quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục trên điạ bàn cấp tỉnh ..........................................................................................15 1.3. Kinh nghiệm quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục tại một số địa phương .............................................................................27 1.3.1. Kinh nghiệm về quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục tại một số địa phương .............................................................27 1.3.2. Bài học về quản lý chi thường xuyên NSNN cho sự nghiệp giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc ...........................................................................................................32CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU............................................................ 33 2.1. Các phương pháp thu thập số liệu ..................................................................33 2.2. Các phương pháp xử lý dữ liệu ......................................................................34CHƢƠNG 3: THỰC TRẠNG CHI THƢỜNG XUYÊN NGÂN SÁCH NHÀNƢỚC CHO SỰ NGHIỆP GIÁO DỤC TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH VĨNH PHÚC GIAIĐOẠN 2011 – 2015 .................................................................................................. 37 v 3.1. Khái quát về tình hình giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc và tổ chức bộ máy quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc ..............................................................................................................37 3.1.1. Khái quát về tình hình giáo dục tỉnh Vĩnh Phúc......................................37 3.1.2. Tổ chức bộ máy quản lý chi thường xuyên ngân sách nhà nước cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc ....................................................41 3.2. Thực trạng quản lý chi thường xuyên ngân sách cho sự nghiệp giáo dục trên địa bàn tỉnh Vĩnh Phúc .................... ...